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一、系統化分析
風向來生產生產發電站課堂試驗所模式的是由來生產生產發電站象限、續航象限、電量的使用蓄能象限、逆變功能模塊、把控好象限、載象限、呈現象限共四大象限模式的結構，模式的能做好風向來生產生產發電站有關的全環節試驗所，是技校、大學生、理論專碩以風向來生產生產發電站為重科目的理論研究探討和培訓學校、課堂的良好車輛。
二、教法作用
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? 風能風能發電風能發電教研實驗報告平臺，能否讓培訓考生及時拆解轉移，選擇簡單便捷、環保健康節能降耗健康、無造成的污染。
? 擴大地域分(fen)布式架構發(fa)電廠遠離與(yu)科學試驗模組(zu)，讓學生黨擴大對新知(zhi)識與(yu)技能的解釋
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