一、實(shi)踐(jian)教(jiao)學考(kao)核(he)制度安(an)裝的包含(han):
實訓(xun)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)置(zhi)由由鋁合(he)金(jin)導軌式實訓(xun)臺(tai)、典(dian)型的(de)(de)(de)機(ji)(ji)電一體(ti)化設(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)機(ji)(ji)械部(bu)件(jian)(jian)、PLC模(mo)塊(kuai)、變(bian)頻(pin)器(qi)模(mo)塊(kuai)、按(an)(an)鈕(niu)模(mo)塊(kuai)、電源模(mo)塊(kuai)、模(mo)擬(ni)(ni)生(sheng)產(chan)(chan)設(she)(she)備(bei)(bei)實訓(xun)模(mo)塊(kuai)、接線(xian)端子排和各(ge)種傳感器(qi)、計(ji)算機(ji)(ji)等組(zu)成(cheng)。整體(ti)結(jie)構采用開(kai)放式和拆裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)式,實訓(xun)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)置(zhi)用于(yu)機(ji)(ji)械部(bu)件(jian)(jian)組(zu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang),可(ke)根據現有(you)的(de)(de)(de)機(ji)(ji)械部(bu)件(jian)(jian)組(zu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)生(sheng)產(chan)(chan)設(she)(she)備(bei)(bei),也可(ke)添加(jia)機(ji)(ji)械部(bu)件(jian)(jian)組(zu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)其他生(sheng)產(chan)(chan)設(she)(she)備(bei)(bei),使整個(ge)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)置(zhi)能夠靈活的(de)(de)(de)按(an)(an)教(jiao)學(xue)或競賽(sai)要求(qiu)組(zu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)具(ju)(ju)有(you)生(sheng)產(chan)(chan)功(gong)能的(de)(de)(de)機(ji)(ji)電一體(ti)化設(she)(she)備(bei)(bei)。模(mo)塊(kuai)采用標準結(jie)構和抽屜式模(mo)塊(kuai)放置(zhi)架,互換(huan)性強;按(an)(an)具(ju)(ju)有(you)生(sheng)產(chan)(chan)性功(gong)能和整合(he)學(xue)習功(gong)能的(de)(de)(de)原(yuan)則確定模(mo)塊(kuai)內容,使教(jiao)學(xue)或競賽(sai)時可(ke)方便(bian)的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)需要的(de)(de)(de)模(mo)塊(kuai)。設(she)(she)備(bei)(bei)需完全(quan)符合(he)電工電子全(quan)國職(zhi)業技能大賽(sai)所要求(qiu),同(tong)時還要求(qiu)具(ju)(ju)有(you)可(ke)拓展功(gong)能,可(ke)以組(zu)成(cheng)更加(jia)大型的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)模(mo)擬(ni)(ni)系統,以配合(he)各(ge)個(ge)用戶學(xue)校不同(tong)層次,不同(tong)專業的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)及培訓(xun)要求(qiu)。
二(er)、實踐教學判斷設備具體(ti)功能性
1) PLC控制器及(ji)控制系統硬(ying)件認知
可抽象概念(nian)自我意(yi)識PLC抑制器(qi)(qi)的形式、構成及(ji)本(ben)職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務的的原理(li)(li);可抽象概念(nian)自我意(yi)識由(you)PLC、觸感(gan)屏、鍵入感(gan)應器(qi)(qi)器(qi)(qi)、電磁感(gan)應閥、直(zhi)流變(bian)頻空(kong)調器(qi)(qi)、編號規(gui)則器(qi)(qi)等(deng)器(qi)(qi)材按需要基(ji)本(ben)功(gong)能實現的PLC抑制控制設備(bei)的構成及(ji)本(ben)職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務的的原理(li)(li)。
2) PLC編程軟件認知與應用實訓
可以(yi)提(ti)供PLC代碼軟件簡(jian)答對(dui)應的應運(yun)的環(huan)境(jing),以(yi)便于學員(yuan)們學習成績與便用。
3) 多(duo)種(zhong)PLC工業控制(zhi)對(dui)象的模塊(kuai)化(hua)組態(tai)
基本概念有差(cha)異(yi) 典范工(gong)藝(yi)使用(yong)模(mo)組,可組態有差(cha)異(yi) 形(xing)式(shi)、有差(cha)異(yi) 層次(ci)結構(gou)的工(gong)藝(yi)使用(yong)案列,帶來了參賽者參與“的項目式(shi)”綜(zong)上培養。
4) 可(ke)實(shi)現(xian)以下典(dian)型PLC控(kong)制系(xi)統的(de)編程(cheng)與調試實(shi)訓(xun)
(1)主(zhu)要表現(xian)PLC方法論掌握(wo)系統性
(2)單機(ji)手機(ji)游(you)戲(xi)單方法PLC先后操控(kong)設備
(3)單(dan)機聯機多形式PLC方(fang)式調節設備(bei)
(4)單機手機游戲智(zhi)能化PLC追(zhui)蹤模式(shi)(觸控屏(ping)+PLC)
(5)微型PLC互聯網控住程序(xu)(PLC+直(zhi)(zhi)流(liu)變(bian)頻(pin)空調(diao)柜(ju)器、PLC+PLC、觸屏屏+直(zhi)(zhi)流(liu)變(bian)頻(pin)空調(diao)柜(ju)器)
(6)開環的過(guo)程(cheng)PLC操縱設計(ji)
(7)單回路開關前饋PLC全過程設計(ji)等
三 、基本的技(ji)術(shu)規定
1. 交流電源:三(san)相五線 AC 380V±10% 50 Hz;
2. 溫度:-10~40 ℃;環境濕度:≤90%(25℃);
3. 設備外(wai)形(xing)尺寸要(yao)求:
① 整(zheng)個實訓(xun)設備外形尺寸要求: 長≤1500mm , 寬≤1000mm , 高≤1200。
②雙容水(shui)箱工作站為獨立式移動單元,外形尺寸(cun)要求:長≤1500mm , 寬(kuan)≤1000mm , 高≤1200。
4. 整機功(gong)耗:≤1.5 kW;
5. 安全保護(hu)(hu)措施:具有接地(di)保護(hu)(hu)、漏電保護(hu)(hu)功能,安全性符(fu)合(he)相關的(de)國家標準。采用高絕(jue)緣的(de)安全型插座及帶絕(jue)緣護(hu)(hu)套的(de)高強(qiang)度安全型實驗導線(xian)。
6. 設備總體(ti)配置
(1)設備(bei)包含全金(jin)屬臺架、各種PLC應用功能模塊、步(bu)進(jin)控(kong)制、伺服控(kong)制、氣動系統、傳感器(qi)、以及獨立的PLC、變頻控(kong)制系統、人機界面等。
(2)設備全部采用優質(zhi)氣動(dong)元(yuan)件(jian)、傳感器,以確(que)保(bao)可靠性和(he)穩定性。
(3)各(ge)元件(jian)的(de)(de)安裝及使用(yong)均符(fu)合國(guo)家規(gui)范(fan)及行業標準,可使學生(sheng)熟(shu)悉各(ge)種技術(shu)在工業實際中的(de)(de)綜合運用(yong)。
(4)設備全部采用模(mo)塊(kuai)化(hua)設計,功(gong)能模(mo)塊(kuai)有十八個。各模(mo)塊(kuai)可自由(you)拆裝,靈活搭配,可按(an)不同的訓練項目重新組合不同工作案例。
(5)功(gong)能模塊既(ji)可單獨(du)運行,又有關聯(lian),動作互(hu)相(xiang)配(pei)合,完成各自的工序(xu)。
(6)設(she)備(bei)集合除PLC應用技(ji)術(shu)(shu)外的以下(xia)多種光機電一體(ti)(ti)化應用技(ji)術(shu)(shu),包(bao)括:氣動(dong)技(ji)術(shu)(shu)、傳感器(qi)技(ji)術(shu)(shu)、變頻器(qi)技(ji)術(shu)(shu)、網絡總(zong)線(xian)技(ji)術(shu)(shu)、人機界(jie)面、電機驅動(dong)、步進(jin)控制、伺服控制、機械(xie)手、通訊技(ji)術(shu)(shu)、機械(xie)傳動(dong)控制等(deng)。
(7)具有經受重(zhong)復拆(chai)裝的(de)優良品質,有利于(yu)強化(hua)學員動手安裝、調試、編程(cheng)、運行(xing)及故(gu)障排除的(de)能(neng)力。
(8)各元(yuan)器件(模塊)及其連接(jie)(jie)線(xian)(xian)端(duan)子(zi)都有各自明(ming)(ming)顯的標簽或者標記,并且配套的說明(ming)(ming)書中有詳細的說明(ming)(ming),以方便自主接(jie)(jie)線(xian)(xian)時(shi)進行識別。各接(jie)(jie)線(xian)(xian)端(duan)子(zi)、接(jie)(jie)口等留有足夠的空間(jian),方便頻繁(fan)的接(jie)(jie)線(xian)(xian),便于(yu)教學實施中自主接(jie)(jie)線(xian)(xian),設置故障(zhang)、排除(chu)故障(zhang)時(shi)的操(cao)作。
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