第二章:設汁思緒
伴隨“工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)4.0”概念在(zai)德國(guo)的(de)提出,以“智能工(gong)廠、智慧制(zhi)造”為主導的(de)第四次(ci)工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)革命(ming)已經悄然(ran)來臨。工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)4.0是一(yi)個(ge)(ge)高科技戰略(lve)計劃,制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)基(ji)本模式(shi)(shi)將(jiang)由(you)集中式(shi)(shi)控(kong)制(zhi)向(xiang)分(fen)散式(shi)(shi)增強型控(kong)制(zhi)轉變,目標建立(li)一(yi)個(ge)(ge)高度靈活的(de)個(ge)(ge)性化(hua)(hua)和(he)數字化(hua)(hua)的(de)產品(pin)與服務的(de)生(sheng)產模式(shi)(shi),在(zai)這種模式(shi)(shi)中,傳統的(de)行業(ye)(ye)(ye)(ye)界(jie)限(xian)將(jiang)消失(shi),并會產生(sheng)各(ge)種新的(de)活動領(ling)域(yu)和(he)合作(zuo)形式(shi)(shi)。創造新價值(zhi)的(de)過程(cheng)正(zheng)在(zai)發生(sheng)改變,產業(ye)(ye)(ye)(ye)鏈(lian)分(fen)工(gong)將(jiang)被重組。
同(tong)時,“中國制(zhi)造(zao)2025” 提(ti)出(chu)了我(wo)國邁向制(zhi)造(zao)強國的發(fa)展戰(zhan)略,應對(dui)新(xin)一輪科技革(ge)命和(he)產業(ye)變(bian)革(ge),立足我(wo)國轉(zhuan)(zhuan)變(bian)經濟發(fa)展方(fang)式實(shi)際需要,圍繞創(chuang)新(xin)驅動、智能轉(zhuan)(zhuan)型、強化基礎(chu)、綠色(se)發(fa)展、人才(cai)為(wei)本等關鍵環(huan)節,以及先進制(zhi)造(zao)、高端(duan)裝備等重點領域(yu),提(ti)出(chu)了加(jia)快制(zhi)造(zao)業(ye)轉(zhuan)(zhuan)型升級、提(ti)升增(zeng)效的重大(da)戰(zhan)略任務和(he)重大(da)政策舉措。
伴現在智能化制造、機器換人浪潮的到來,對于相關人才的需求也日益擴大。智能制造集成企業買進之后,需要把標準機器應用到各行各業的工業現場,需要把自動化設備、控制軟件、應用軟件、實訓設備周邊等應用到實際的生產當中。而使用自動化設備的企業,需要的不僅是設備及其集成系統,還要有能夠與設備“共事”的人,即能夠獨立操作各種自動化的工人,甚至能夠集成、維修設備的高級技術人員。自動化智能化設備應用的這個過程及具體操作,由于技術要求較高,并且屬于新興領域,目前專業人才十分缺乏。自動化智能化應用的增長速度與人才的持續需求存在很大的缺口,在全國范圍內的人才缺口已達數百萬人,人才需求呈現逐年上升趨勢。
我依(yi)照(zhao)自(zi)動化(hua)產(chan)出(chu)造(zao)成(cheng)各職業類型學(xue)院、職業類型學(xue)院學(xue)習(xi)教學(xue)的顯著(zhu)特點(dian),設汁從簡(jian)到難,從單站(zhan)到產(chan)出(chu)線,靈活(huo)(huo)運(yun)用自(zi)動化(hua)產(chan)出(chu)造(zao)成(cheng)工地實踐活(huo)(huo)動及虛擬主(zhu)機實際(VR能力)體會,添加服務設施的教學(xue) 物資包和辦學(xue)特色(se)教學(xue),將自(zi)動化(hua)產(chan)出(chu)造(zao)成(cheng)正規(gui)以系統化(hua)的行為產(chan)生 出(chu)來的。
第五章:活動背靜
“產(chan)業(ye)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)化(hua)(hua)(hua)(hua)4.0”是(shi)德國企業(ye)聯(lian)幫政(zheng)府教學研究部與聯(lian)幫政(zheng)府經(jing)濟社會新市場部在2015年漢諾威產(chan)業(ye)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)化(hua)(hua)(hua)(hua)產(chan)品博覽會上談(tan)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)凡路。它抒(shu)寫了(le)制造出業(ye)未(wei)來發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿望,談(tan)到繼水蒸汽(qi)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)軟件、人(ren)數化(hua)(hua)(hua)(hua)生產(chan)和電子(zi)為了(le)滿足電子(zi)時代發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求,內容新技術設備等2次(ci)產(chan)業(ye)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)化(hua)(hua)(hua)(hua)大民主(zhu)革命(ming)(ming)后(hou),猿類將落(luo)下帷幕以(yi)內容熱學相融平臺(CPS)為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎,以(yi)生產(chan)非常小(xiao)數化(hua)(hua)(hua)(hua)、在線(xian)化(hua)(hua)(hua)(hua)、機(ji)(ji)自(zi)自(zi)我(wo)調節為標簽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第二次(ci)產(chan)業(ye)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)化(hua)(hua)(hua)(hua)大民主(zhu)革命(ming)(ming)。“產(chan)業(ye)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)化(hua)(hua)(hua)(hua)4.0”凡路在歐(ou)州做為國內產(chan)業(ye)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)化(hua)(hua)(hua)(hua)域都(dou)因起了(le)很大程度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關注新聞和尊重(zhong)。
在世(shi)界手(shou)工(gong)加(jia)(jia)工(gong)制(zhi)造大格局(ju)遭遇根(gen)本性(xing)設定、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)大陸劃算(suan)進(jin)展生(sheng)活環(huan)境發生(sheng)根(gen)本性(xing)變(bian)現、的(de)(de)建設手(shou)工(gong)加(jia)(jia)工(gong)制(zhi)造強(qiang)軍任何(he)任重道遠(yuan)而(er)緊急的(de)(de)視(shi)頻背景下,國(guo)(guo)(guo)(guo)務院(yuan)文件經李(li)克(ke)強(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)家總(zong)理(li)(li)簽(qian)批,于2015年5月8日公布了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)版(ban)“工(gong)業(ye)4.0”規劃——《中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)制(zhi)造2025》,“以(yi)(yi)創新驅(qu)動、質(zhi)(zhi)量為(wei)先(xian)、綠(lv)色發展、結構(gou)優化(hua)、人才(cai)為(wei)本”作為(wei)該規劃的(de)(de)基本方針(zhen)。“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)制(zhi)造2025”將智(zhi)(zhi)能制(zhi)造作為(wei)主攻方向,推(tui)進(jin)制(zhi)造過(guo)程(cheng)智(zhi)(zhi)能化(hua)。在重點(dian)領(ling)域(yu)試(shi)點(dian)建設智(zhi)(zhi)能工(gong)廠、數字(zi)化(hua)車間,加(jia)(jia)快人機智(zhi)(zhi)能交(jiao)互、工(gong)業(ye)機器人、智(zhi)(zhi)能物流管理(li)(li)等技(ji)術和裝(zhuang)備在生(sheng)產(chan)(chan)過(guo)程(cheng)中(zhong)的(de)(de)應(ying)用,促進(jin)制(zhi)造工(gong)藝的(de)(de)仿真優化(hua)、數字(zi)化(hua)控(kong)(kong)制(zhi)、狀(zhuang)態信(xin)(xin)(xin)息(xi)實(shi)(shi)時(shi)監測和自適應(ying)控(kong)(kong)制(zhi)。加(jia)(jia)快產(chan)(chan)品全生(sheng)命周期管理(li)(li)、客(ke)戶(hu)關(guan)(guan)系(xi)管理(li)(li)、供應(ying)鏈(lian)管理(li)(li)系(xi)統(tong)的(de)(de)推(tui)廣應(ying)用,促進(jin)集團管控(kong)(kong)、設計與(yu)制(zhi)造、產(chan)(chan)供銷一體(ti)、業(ye)務和財務銜接等關(guan)(guan)鍵環(huan)節集成,實(shi)(shi)現智(zhi)(zhi)能管控(kong)(kong)。“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)制(zhi)造2025”的(de)(de)實(shi)(shi)質(zhi)(zhi)就(jiu)是:從資(zi)源驅(qu)動變(bian)為(wei)信(xin)(xin)(xin)息(xi)驅(qu)動。隨著移動互聯網和云計算(suan)、大數據(ju)間的(de)(de)互聯,由此(ci)衍生(sheng)出物聯網、服(fu)務互聯網,推(tui)動物理(li)(li)世(shi)界和信(xin)(xin)(xin)息(xi)世(shi)界以(yi)(yi)信(xin)(xin)(xin)息(xi)物理(li)(li)系(xi)統(tong)(CPS)的(de)(de)方式相(xiang)融合。信(xin)(xin)(xin)息(xi)驅(qu)動下產(chan)(chan)品制(zhi)造的(de)(de)過(guo)程(cheng),體(ti)現出了智(zhi)(zhi)能制(zhi)造價值所在,即能夠科學(xue)的(de)(de)編排(pai)生(sheng)產(chan)(chan)工(gong)序,提升生(sheng)產(chan)(chan)率,實(shi)(shi)現個性(xing)定制(zhi)生(sheng)產(chan)(chan),還可以(yi)(yi)調整資(zi)源使(shi)用,采(cai)用最節約能耗的(de)(de)方式進(jin)行生(sheng)產(chan)(chan)。
為積極行(xing)動(dong)異常(chang)《中(zhong)國(guo)國(guo)手工制造(zao)(zao)2025》文(wen)件精神,順(shun)應職(zhi)業教(jiao)育政(zheng)策、滿足技能(neng)(neng)培訓需(xu)求,與多所高校緊(jin)密合作,整合優質人才(cai)(cai)資料,努力打造(zao)(zao)緊(jin)密貼合工業現場,緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞著(zhu)符合教(jiao)學(xue)要(yao)求的(de),具有全面性和典型性的(de),國(guo)內一流(liu)的(de)智能(neng)(neng)制造(zao)(zao)實(shi)驗(yan)平臺。全面服(fu)務于全國(guo)高校、高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育、中(zhong)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育、職(zhi)業培訓和技工教(jiao)育、工學(xue)結(jie)合課(ke)程(cheng)改革建(jian)(jian)設和高技能(neng)(neng)基地建(jian)(jian)設。竭誠為國(guo)家(jia)戰(zhan)略性產業發(fa)展所需(xu)要(yao)的(de)技能(neng)(neng)和高技能(neng)(neng)人才(cai)(cai)培訓服(fu)務,尤(you)其(qi)是在(zai)先進制造(zao)(zao)領域(yu),積極響應《中(zhong)國(guo)制造(zao)(zao)2025》文(wen)件精神,探索工業4.0人才(cai)(cai)培養模式創新,推動(dong)相(xiang)關技能(neng)(neng)實(shi)驗(yan)設備升級,為制造(zao)(zao)強(qiang)國(guo)百(bai)年(nian)戰(zhan)略貢(gong)獻(xian)自己的(de)力量。
第三章:系統概述
該系(xi)統(tong)化(hua)(hua)(hua)都是個包含我(wo)國的研制2025與(yu)工(gong)業4.0相關(guan)技(ji)術(shu)要求的柔性(xing)產(chan)品(pin)(pin)智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)生產(chan)工(gong)廠(chang)及管(guan)(guan)(guan)理系(xi)統(tong)的綜合教(jiao)學(xue)實(shi)踐系(xi)統(tong),利用(yong)(yong)智(zhi)能(neng)(neng)控制技(ji)術(shu)、網(wang)絡通訊技(ji)術(shu)、信息安全技(ji)術(shu)、信息物(wu)聯技(ji)術(shu)、大數據識(shi)別應(ying)用(yong)(yong)技(ji)術(shu)、虛擬(ni)仿(fang)真(zhen)技(ji)術(shu),實(shi)現智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)生產(chan)排產(chan)、智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)生產(chan)過(guo)程(cheng)協同(tong)、智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)互聯互通、智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)生產(chan)資源管(guan)(guan)(guan)理、智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)質量過(guo)程(cheng)管(guan)(guan)(guan)控、智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)決策支等(deng)功能(neng)(neng)。系(xi)統(tong)集成了產(chan)品(pin)(pin)的零件加工(gong)、組裝(zhuang)、檢測、包裝(zhuang)、物(wu)流倉儲(chu)所有生產(chan)工(gong)序(xu),同(tong)時(shi)集成了智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)了排產(chan)管(guan)(guan)(guan)理、倉庫(ku)物(wu)料管(guan)(guan)(guan)理、生產(chan)協同(tong)、客(ke)戶(hu)訂單管(guan)(guan)(guan)理等(deng)不同(tong)生產(chan)管(guan)(guan)(guan)理模塊MES制造(zao)執行系(xi)統(tong),實(shi)現了從客(ke)戶(hu)下單、虛擬(ni)仿(fang)真(zhen)設計、產(chan)品(pin)(pin)生產(chan)、質量監控、產(chan)品(pin)(pin)配送等(deng)各環節信息化(hua)(hua)(hua)與(yu)智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)。同(tong)時(shi),作為教(jiao)學(xue)實(shi)驗實(shi)踐系(xi)統(tong),該系(xi)統(tong)還配備了技(ji)能(neng)(neng)人才培訓(xun)(xun)(xun)所需的完整的課(ke)程(cheng)體系(xi)和培訓(xun)(xun)(xun)教(jiao)材,并體現出校企合作、師資培訓(xun)(xun)(xun)、產(chan)學(xue)研開發(fa)等(deng)特色。
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