一、物料現(xian)狀分析(xi)：                 
  本部件(jian)(jian)敝開(kai)式設(she)計，布置有空(kong)(kong)調(diao)制(zhi)熱(re)機(ji)(ji)管道機(ji)(ji) ，配(pei)繁多電(dian)線(xian)機(ji)(ji)理(li)圖實踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)學板，并(bing)將電(dian)線(xian)需要的(de)(de)(de)電(dian)囂電(dian)子(zi)器件(jian)(jian)布置在實踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)學板上，孩(hai)子(zi)可據電(dian)線(xian)機(ji)(ji)理(li)圖的(de)(de)(de)耍求做(zuo)出空(kong)(kong)調(diao)制(zhi)熱(re)機(ji)(ji)電(dian)線(xian)的(de)(de)(de)接(jie)線(xian)圖實踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)學、空(kong)(kong)調(diao)制(zhi)熱(re)機(ji)(ji)雙回路開(kai)關相關聯標示統計資料的(de)(de)(de)闡(chan)述、空(kong)(kong)調(diao)制(zhi)熱(re)機(ji)(ji)雙回路開(kai)關多見內部故障闡(chan)述等。供應包覆式（單(dan)門(men)直冷(leng)式、雙門(men)直冷(leng)式、雙門(men)間冷(leng)式電(dian)電(dian)冰箱，冷藏冰柜(ju)，窗(chuang)式(shi)空調的(de)使用系統制冷，柜(ju)式(shi)空調的(de)使用系統制冷，分體式(shi)式(shi)空調的(de)使用系統制冷）五(wu)種(zhong)冷(leng)暖空調(diao)不間斷把控好火車線(xian)路的(de)(de)其(qi)實工(gong)業化的(de)(de)用(yong)電(dian)子產品，公眾(zhong)形(xing)象可(ke)以直(zhi)觀，耐用(yong)性好，用(yong)使用(yong)期限長, 可(ke)自行連接線(xian)路，并任意設(she)置故(gu)障點。適(shi)用(yong)于技(ji)工(gong)院校、職(zhi)業學校作為(wei)制冷基(ji)本技(ji)能(neng)的(de)(de)實訓。

二 特(te)質
（1） 實(shi)訓裝(zhuang)置直觀展示(shi)了直冷(leng)(leng)式(shi)/間冷(leng)(leng)式(shi)冰箱單門直冷(leng)(leng)式(shi)、雙門直冷(leng)(leng)式(shi)、雙門間冷(leng)(leng)式(shi)電冰(bing)柜，陳列柜，窗式(shi)柜式(shi)老(lao)板(ban)(ban)桌系(xi)統(tong)，柜式(shi)柜式(shi)老(lao)板(ban)(ban)桌系(xi)統(tong)，分體式(shi)式(shi)柜式(shi)老(lao)板(ban)(ban)桌系(xi)統(tong)/冰(bing)箱電氣開關的設備架(jia)構、本職(zhi)工作作用(yong)，能夠(gou) 看清楚的監測(ce)到壓(ya)(ya)縮(suo)機配置(zhi)設備架(jia)構及主要是主件的商品，為了(le)有利教(jiao)育演示中(zhong)講課及留中(zhong)小學生(sheng)對教(jiao)科書(shu)專業知識的了(le)解掌(zhang)握了(le)。前者，導壓(ya)(ya)管中(zhong)下設視液(ye)鏡充(chong)裕察壓(ya)(ya)縮(suo)機劑情形(xing)；各段導壓(ya)(ya)管通過背景色標記，有利留中(zhong)小學生(sheng)自(zi)動(dong)識別，至少直流(liu)高壓(ya)(ya)導壓(ya)(ya)管為大紅色，低壓(ya)(ya)低導壓(ya)(ya)管為深(shen)藍(lan)色。
（2） 實(shi)訓柜(ju)集(ji)直(zhi)冷(leng)(leng)式(shi)、間冷(leng)(leng)式(shi)電冰箱于單門(men)(men)直(zhi)冷(leng)(leng)式(shi)、雙門(men)(men)直(zhi)冷(leng)(leng)式(shi)、雙門(men)(men)間冷(leng)(leng)式(shi)電(dian)電(dian)冰(bing)箱(xiang)，冷藏冰(bing)柜，窗式(shi)冰(bing)箱(xiang)的(de)(de)系統，柜式(shi)冰(bing)箱(xiang)的(de)(de)系統，工(gong)作式(shi)冰(bing)箱(xiang)的(de)(de)系統合(he)一(yi)，電冷庫/空調機體(ti)系真實全版(ban),結構(gou)清(qing)晰、緊湊，與實際冰(bing)箱制冷系統(tong)、電氣系統(tong)一致。同時可滿足對直冷式(shi)、間冷式(shi)電冰(bing)箱實訓(xun)的要(yao)求(qiu)
（3） 系(xi)統采用真(zhen)實(shi)的制(zhi)冷機組(zu)（壓縮機、翅片盤管式蒸發(fa)器(qi)(qi)、鋁復(fu)合板吹脹式蒸發(fa)器(qi)(qi)、鋼(gang)絲式冷凝器(qi)(qi)等），與實(shi)際(ji)裝置接軌。
（4） 裝置設有直(zhi)冷(leng)式(shi)(shi)/間冷(leng)式(shi)(shi)冰箱單門(men)(men)直(zhi)冷(leng)式(shi)(shi)、雙(shuang)(shuang)門(men)(men)直(zhi)冷(leng)式(shi)(shi)、雙(shuang)(shuang)門(men)(men)間冷(leng)式(shi)(shi)電保鮮(xian)柜，冷(leng)藏(zang)冰(bing)(bing)柜，窗式家用冰(bing)(bing)箱制(zhi)熱，柜式家用冰(bing)(bing)箱制(zhi)熱，分離式式家用冰(bing)(bing)箱制(zhi)熱/冰(bing)(bing)箱電力工(gong)程(cheng)調整錢路接線頭區域劃分，可達到各個開始方案的(de)程(cheng)序運行(xing)的(de)模式，有助(zhu)于(yu)(yu)于(yu)(yu)我們(men)將真(zhen)實選用于(yu)(yu)真(zhen)實，并培養計劃我們(men)真(zhen)實運營動手實操性能。
（5） 可設置模擬故(gu)障(zhang)，學生(sheng)根據(ju)工(gong)藝分析(xi)故(gu)障(zhang)可能產生(sheng)的原因，確定故(gu)障(zhang)發生(sheng)的范圍，并進行排故(gu)。有利于開(kai)展技能鑒定、考核(he)工(gong)作。
三(san)、商品組(zu)成了
1． A型間冷式電洗衣機制冰(bing)體(ti)系
   A型帶(dai)來了1/9匹(pi)冰箱制冷(leng)(leng)壓縮機QD30（85W 0.65A R12）、直冷(leng)(leng)式(shi)蒸(zheng)(zheng)發(fa)器（鋁復合板吹脹(zhang)式(shi)蒸(zheng)(zheng)發(fa)器及下蒸(zheng)(zheng)發(fa)器）、間冷(leng)(leng)式(shi)蒸(zheng)(zheng)發(fa)器（翅片(pian)盤管(guan)式(shi)蒸(zheng)(zheng)發(fa)器）、鋼絲(si)式(shi)冷(leng)(leng)凝(ning)器（17檔）、冷(leng)(leng)凝(ning)風扇（間冷(leng)(leng)風機）、照明燈及門(men)開關、定(ding)時化(hua)霜(shuang)時間繼電(dian)(dian)器、補償(chang)電(dian)(dian)熱(re)絲(si)、補償(chang)開關、溫控器（WDF型、WPF型）化(hua)霜(shuang)溫控器（-5℃ ），除(chu)霜(shuang)溫度保(bao)險絲(si)（65℃ ）、雙金屬片(pian)熱(re)保(bao)護繼電(dian)(dian)器、PTC啟動器、重錘(chui)啟動器、毛細管(guan)、