一、 概述

1.施工(gong)培(pei)訓室配備"是(shi)通過基(ji)礎(chu)文(wen)(wen)化藝術(shu)(shu)(shu)培(pei)訓培(pei)訓部"振新21世記角色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)基(ji)礎(chu)文(wen)(wen)化藝術(shu)(shu)(shu)培(pei)訓培(pei)訓內(nei)容改制(zhi)和參(can)考書(shu)建筑規(gui)(gui)劃區(qu)"規(gui)(gui)定(ding)必(bi)須(xu)，假設按照角色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)基(ji)礎(chu)文(wen)(wen)化藝術(shu)(shu)(shu)培(pei)訓培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)教育(yu)學習和培(pei)訓規(gui)(gui)定(ding)必(bi)須(xu)科研的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)產(chan)品。可以大專(zhuan)(zhuan)專(zhuan)(zhuan)科大學、角色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)培(pei)訓學校的(de)(de)(de)(de)車(che)(che)(che)(che)載(zai)(zai)(zai)立(li)(li)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)冷(leng)(leng)卻車(che)(che)(che)(che)載(zai)(zai)(zai)立(li)(li)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)技術(shu)(shu)(shu)性、車(che)(che)(che)(che)載(zai)(zai)(zai)立(li)(li)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)冷(leng)(leng)卻車(che)(che)(che)(che)載(zai)(zai)(zai)立(li)(li)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)液體(ti)物理(li)、水(shui)取(qu)暖器車(che)(che)(che)(che)載(zai)(zai)(zai)立(li)(li)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)冷(leng)(leng)卻車(che)(che)(che)(che)載(zai)(zai)(zai)立(li)(li)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)專(zhuan)(zhuan)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)裝(zhuang)備工(gong)作(zuo)原理(li)與(yu)保修、水(shui)果冷(leng)(leng)庫與(yu)冷(leng)(leng)庫技術(shu)(shu)(shu)性、車(che)(che)(che)(che)載(zai)(zai)(zai)立(li)(li)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)冷(leng)(leng)卻車(che)(che)(che)(che)載(zai)(zai)(zai)立(li)(li)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)專(zhuan)(zhuan)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)裝(zhuang)備保修工(gong)（中級(ji)考試(shi)(shi)證(zheng)書(shu)、中級(ji)考試(shi)(shi)、二級(ji)）等培(pei)訓教育(yu)學習。激發了解車(che)(che)(che)(che)載(zai)(zai)(zai)立(li)(li)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)與(yu)車(che)(che)(che)(che)載(zai)(zai)(zai)立(li)(li)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)冷(leng)(leng)卻車(che)(che)(che)(che)載(zai)(zai)(zai)立(li)(li)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)技術(shu)(shu)(shu)性正規(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)水(shui)平理(li)論與(yu)實(shi)踐(jian)操(cao)作(zuo)常識和正規(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)水(shui)平實(shi)踐(jian)操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)技能效(xiao)果，去做車(che)(che)(che)(che)載(zai)(zai)(zai)立(li)(li)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)、車(che)(che)(che)(che)載(zai)(zai)(zai)立(li)(li)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)冷(leng)(leng)卻車(che)(che)(che)(che)載(zai)(zai)(zai)立(li)(li)式(shi)(shi)空(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)專(zhuan)(zhuan)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)裝(zhuang)備及體(ti)統技術(shu)(shu)(shu)性強(qiang)制(zhi)升(sheng)級(ji)、改變的(de)(de)(de)(de)設計、施工(gong)、程(cheng)序調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)試(shi)(shi)、運營、保修、技術(shu)(shu)(shu)性控(kong)制(zhi)面的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)技能效(xiao)果應(ying)用(yong)(yong)型的(de)(de)(de)(de)人才等。

2.裝(zhuang)備(bei)也適(shi)于硬性大學(xue)、電(dian)焊工大學(xue)、職(zhi)(zhi)(zhi)業技能技能培(pei)訓大學(xue)、職(zhi)(zhi)(zhi)教重點、司法(fa)鑒定(ding)站/所、制(zhi)冰(bing)類(lei)專注《制(zhi)冰(bing)機(ji)器(qi)(qi)機(ji)修費工（高(gao)級）》、《制(zhi)冰(bing)機(ji)器(qi)(qi)機(ji)器(qi)(qi)機(ji) 運(yun)營(ying)過程(cheng)與(yu)(yu)返(fan)(fan)修費費》、《制(zhi)冰(bing)老板桌裝(zhuang)備(bei)運(yun)營(ying)安裝(zhuang)使(shi)用與(yu)(yu)返(fan)(fan)修費費》、《中(zhong)老板桌工（初中(zhong)級職(zhi)(zhi)(zhi)稱、中(zhong)級職(zhi)(zhi)(zhi)稱、高(gao)級）》、《掛式制(zhi)冰(bing)機(ji)器(qi)(qi)機(ji)器(qi)(qi)機(ji) 運(yun)營(ying)過程(cheng)與(yu)(yu)返(fan)(fan)修費費》等課程(cheng)內容(rong)。

3.組成的(de)式(shi)柜(ju)式(shi)立(li)(li)式(shi)變頻(pin)(pin)空調(diao)器(qi)機(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)冷(leng)(leng)(leng)水設(she)備、全熱交換(huan)器(qi)工(gong)作(zuo)(zuo)冷(leng)(leng)(leng)水設(she)備、送(song)軸(zhou)流(liu)壓(ya)(ya)縮(suo)機(ji)(ji)(ji)銅管(guan)、冷(leng)(leng)(leng)凝塔(ta)、送(song)軸(zhou)流(liu)壓(ya)(ya)縮(suo)機(ji)(ji)(ji)、消音器(qi)器(qi)、液壓(ya)(ya)剪(jian)板機(ji)(ji)(ji)、咬(yao)口機(ji)(ji)(ji)、卷圓機(ji)(ji)(ji)、合縫機(ji)(ji)(ji)等主要是設(she)施設(she)備，組成的(de)一起回藍(lan)(lan)海式(shi)柜(ju)式(shi)立(li)(li)式(shi)變頻(pin)(pin)空調(diao)器(qi)機(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)統(tong)軟件(jian)(jian)性(xing)、全熱交換(huan)器(qi)加送(song)軸(zhou)流(liu)壓(ya)(ya)縮(suo)機(ji)(ji)(ji)銅管(guan)柜(ju)式(shi)立(li)(li)式(shi)變頻(pin)(pin)空調(diao)器(qi)機(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)統(tong)軟件(jian)(jian)性(xing)、換(huan)氣扇體(ti)(ti)統(tong)軟件(jian)(jian)性(xing)、多聯(lian)機(ji)(ji)(ji)柜(ju)式(shi)立(li)(li)式(shi)變頻(pin)(pin)空調(diao)器(qi)機(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)統(tong)軟件(jian)(jian)性(xing)等幾個(ge)(ge)體(ti)(ti)統(tong)軟件(jian)(jian)性(xing)，能能共(gong)同承擔組成的(de)式(shi)柜(ju)式(shi)立(li)(li)式(shi)變頻(pin)(pin)空調(diao)器(qi)機(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)冷(leng)(leng)(leng)水設(she)備進(jin)(jin)(jin)行(xing)裝(zhuang)(zhuang)、、全熱交換(huan)器(qi)工(gong)作(zuo)(zuo)冷(leng)(leng)(leng)水設(she)備進(jin)(jin)(jin)行(xing)裝(zhuang)(zhuang)、送(song)軸(zhou)流(liu)壓(ya)(ya)縮(suo)機(ji)(ji)(ji)銅管(guan)進(jin)(jin)(jin)行(xing)裝(zhuang)(zhuang)、送(song)軸(zhou)流(liu)壓(ya)(ya)縮(suo)機(ji)(ji)(ji)進(jin)(jin)(jin)行(xing)裝(zhuang)(zhuang)、多聯(lian)機(ji)(ji)(ji)進(jin)(jin)(jin)行(xing)裝(zhuang)(zhuang)、藍(lan)(lan)海進(jin)(jin)(jin)行(xing)裝(zhuang)(zhuang)、排煙(yan)風管(guan)設(she)計等3個(ge)(ge)實踐(jian)的(de)項目。

4.按照"學做融(rong)合(he)"等教學研(yan)究方式(shi)英(ying)文，深化驟部升高學生(sheng)黨的(de)學習知識的(de)興趣和實踐經(jing)驗(yan)主動力量。

5.四邊形(xing)(xing)(xing)(xing)、圓形(xing)(xing)(xing)(xing)，開(kai)圓地圓形(xing)(xing)(xing)(xing)、L形(xing)(xing)(xing)(xing)等(deng)各種(zhong)類(lei)型圖(tu)樣(yang)的設計

二、特 點

操(cao)作(zuo)系統(tong)性軟(ruan)件POS機(ji)加工(gong)(gong)機(ji)豐富多彩(cai)化：應用工(gong)(gong)業成分的(de)(de)(de)POS機(ji)加工(gong)(gong)空(kong)(kong)(kong)調空(kong)(kong)(kong)氣(qi)(qi)能(neng)(neng)空(kong)(kong)(kong)氣(qi)(qi)能(neng)(neng)熱(re)(re)泵機(ji)組,風操(cao)作(zuo)系統(tong)性軟(ruan)件應用黑色(se)化加工(gong)(gong)；讓學(xue)員知曉(xiao)內空(kong)(kong)(kong)調空(kong)(kong)(kong)氣(qi)(qi)能(neng)(neng)空(kong)(kong)(kong)氣(qi)(qi)能(neng)(neng)熱(re)(re)泵機(ji)組的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)成分成分。每POS機(ji)加工(gong)(gong)機(ji)硬件配置(zhi)制(zhi)冷機(ji)操(cao)作(zuo)系統(tong)性軟(ruan)件的(de)(de)(de)溫(wen)度(du)表及壓力值表，充(chong)沛測到空(kong)(kong)(kong)調空(kong)(kong)(kong)氣(qi)(qi)能(neng)(neng)空(kong)(kong)(kong)氣(qi)(qi)能(neng)(neng)熱(re)(re)泵機(ji)組的(de)(de)(de)都控制(zhi)電路板。

風系統性(xing)的(de)完善性(xing)、單獨(du)的(de)性(xing)：與實際上的(de)中共中央室內空調，其掌(zhang)握的(de)技能(neng)、自我保(bao)護的(de)技能(neng)、顯(xian)現的(de)技能(neng)齊全 保(bao)持一致，每(mei)家大家終端機都在以在相同工(gong)況法下單獨(du)的(de)掌(zhang)握。

操(cao)作(zuo)體(ti)(ti)系與真(zhen)人真(zhen)事的(de)中央(yang)軍事控調(diao)操(cao)作(zuo)體(ti)(ti)系，風系處置操(cao)作(zuo)體(ti)(ti)系道理想同(tong)，徽(hui)型(xing)化展(zhan)示出了地地鐵線控調(diao)操(cao)作(zuo)體(ti)(ti)系的(de)特(te)質，設備(bei)構造(zao)、的(de)控制辦法(fa)。

系(xi)(xi)統(tong)軟(ruan)件(jian)(jian)性(xing)(xing)(xing)形象直觀展(zhan)出(chu)了(le)中潔(jie)凈車(che)載空調系(xi)(xi)統(tong)軟(ruan)件(jian)(jian)性(xing)(xing)(xing)系(xi)(xi)統(tong)軟(ruan)件(jian)(jian)性(xing)(xing)(xing)潔(jie)凈車(che)載空調系(xi)(xi)統(tong)軟(ruan)件(jian)(jian)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)系(xi)(xi)統(tong)軟(ruan)件(jian)(jian)性(xing)(xing)(xing)空間框(kuang)架、上班(ban)的(de)(de)控制器的(de)(de)功能(neng)(neng)，易于幼師的(de)(de)詳(xiang)解(jie)詳(xiang)解(jie)及考生對書本知識與技(ji)能(neng)(neng)表述熟知。空間框(kuang)架合適(shi)(shi)，外(wai)(wai)形門美化(hua) 系(xi)(xi)統(tong)軟(ruan)件(jian)(jian)性(xing)(xing)(xing)空間框(kuang)架合適(shi)(shi)緊(jin)湊(cou)型suv、外(wai)(wai)形門美化(hua)大(da)方縣.

實踐(jian)傳動裝置機(ji)(ji)設計(ji)(ji)(ji)軟(ruan)件(jian)使(shi)用(yong)有模擬訓練出(chu)現(xian)出(chu)現(xian)問(wen)題(ti)使(shi)用(yong)功能(neng)(neng)，在空調制冷機(ji)(ji)設計(ji)(ji)(ji)軟(ruan)件(jian)、機(ji)(ji)械機(ji)(ji)設計(ji)(ji)(ji)軟(ruan)件(jian)中(zhong)使(shi)用(yong)出(chu)現(xian)出(chu)現(xian)問(wen)題(ti)。按照(zhao)詳細現(xian)像(xiang)改善畢(bi)業生研究(jiu)功能(neng)(neng)，極為(wei)有利的(de)于(yu)畢(bi)業生將本體(ti)論用(yong)以具(ju)體(ti)情(qing)況(kuang)，并(bing)塑(su)造其具(ju)體(ti)情(qing)況(kuang)著手功能(neng)(neng)。

三、技術參數

進入(ru)電(dian)源開(kai)關：兩(liang)相電(dian)3線～380V±10% 50Hz

業務生活壞境：生活壞境溫室內濕度位置為-5℃～+40℃  相對(dui)比較室內濕度＜85%(25℃)  海拔有＜ 4000m

系統設計儲存量：＜3.8kVA

外觀形(xing)狀(zhuang)長寬(kuan)比：就地：約10米*10米活動室, 活動室的(de)半頁為(wei)管線定制區(qu)，半頁為(wei)制冷(leng)壓縮機透(tou)風軟件實(shi)踐教(jiao)學施工區(qu)

平(ping)安守(shou)護：存在漏(lou)電壓、漏(lou)電流守(shou)護設備，平(ping)安包含各國的(de)標準