為期兩周的企業實踐設備就這樣結束了，這兩周讓我收獲了不少。我的第一次PLC實訓主要有兩個項目：LED燈控制系統的設計方法和應用機械手控制系統的設計，同時我們還學習了PLC外部接線的安裝，也實現了LED系統的調試，最后完成了機械手設備的正常運作。當然其中還學習了電路圖等一些與自己專業關聯的知識。
我(wo)(wo)實踐教學的(de)全過程中，給我(wo)(wo)學直到眾多物品，這其中最最主(zhu)要(yao)的(de)是(shi)PLC結構(gou)裝(zhuang)(zhuang)修設計方式(shi) 與(yu)應(ying)用。結構(gou)裝(zhuang)(zhuang)修設計步(bu)數是(shi)首一(yi)開始是(shi)我(wo)(wo)們的(de)公司要(yao)認清析(xi)裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)的(de)循(xun)序(xu)運營(ying)，第三融(rong)入PLC相關知識(shi)在施(shi)工圖上繪制循(xun)序(xu)職能圖，將(jiang)循(xun)序(xu)職能圖變為(wei)為(wei)方形圖，后來(lai)根據PLC 系統軟件(jian)編寫程度(du)。在緞煉的(de)時刻，我(wo)(wo)們的(de)公司應(ying)該提交(jiao)用排(pai)版好的(de)程度(du)與(yu)led三極管(guan)提交(jiao)校準。總的(de)一(yi)般來(lai)說，我(wo)(wo)是(shi)很(hen)不錯(cuo)的(de)提交(jiao)了(le)即定目標。有都常常去協助任何大學室友解決處理(li)許多一(yi)些(xie)問題。

PLC培(pei)訓使(shi)我分析了(le)plc按序系統圖、方形圖、控(kong)制臺命(ming)令(ling)表、異常接線兩端圖上了(le)最佳的(de)分析，也使(shi)我愈發分析了(le)對于PLC制作(zuo)(zuo)機理與形式(shi)。按我的(de)匯總(zong)了(le)看(kan)看(kan)，有很多(duo)很多(duo)制作(zuo)(zuo)核心理念種類(lei)于預期，爭先恐后篩(shai)出(chu)最適當的(de)制作(zuo)(zuo)形式(shi)。這次更(geng)新(xin)培(pei)訓著不下(xia)整體的(de)壓力(li)，撞見的(de)狀(zhuang)(zhuang)況(kuang)(kuang)和(he)同班(ban)學子相(xiang)互(hu)(hu)間座(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)談(tan)會(hui)(hui)稿(gao)探討(tao)一下(xia)活(huo)動，同班(ban)學子間來解(jie)絕不能下(xia)的(de)的(de)狀(zhuang)(zhuang)況(kuang)(kuang)去了(le)找導(dao)師座(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)談(tan)會(hui)(hui)稿(gao)。多(duo)和(he)同班(ban)學子，導(dao)師座(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)談(tan)會(hui)(hui)稿(gao)，我會(hui)(hui)能夠 之(zhi)外(wai)的(de)感悟。我國大家在做培(pei)訓樓(lou)盤(pan)的(de)步(bu)驟要(yao)一個勁的(de)座(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)談(tan)會(hui)(hui)稿(gao)的(de)狀(zhuang)(zhuang)況(kuang)(kuang)，這個，我國大家可(ke)(ke)不可(ke)(ke)相(xiang)互(hu)(hu)間探討(tao)一下(xia)活(huo)動制作(zuo)(zuo)形式(shi)以至于做到更(geng)適當的(de)制作(zuo)(zuo)形式(shi)，同時座(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)談(tan)會(hui)(hui)稿(gao)不單也是些心理準備的(de)的(de)狀(zhuang)(zhuang)況(kuang)(kuang)，還可(ke)(ke)不可(ke)(ke)深入(ru)細(xi)致(zhi)的(de)座(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)談(tan)會(hui)(hui)稿(gao)其他工藝上的(de)的(de)狀(zhuang)(zhuang)況(kuang)(kuang)，這個可(ke)(ke)不可(ke)(ke)使(shi)自(zi)行的(de)處理的(de)狀(zhuang)(zhuang)況(kuang)(kuang)要(yao)快其他，開闊眼(yan)界(jie)。多(duo)改變了(le)自(zi)行制作(zuo)(zuo)的(de)形式(shi)，在制作(zuo)(zuo)的(de)步(bu)驟中建(jian)議要(yao)一個勁的(de)提升自(zi)行來防(fang)止的(de)狀(zhuang)(zhuang)況(kuang)(kuang)的(de)形式(shi)，這個可(ke)(ke)不可(ke)(ke)便自(zi)行來防(fang)止的(de)狀(zhuang)(zhuang)況(kuang)(kuang)。

一、論述
  該電腦網絡型PLC可java開發抑制器綜和實踐教育教法裝置是不同《燕趙民眾共合國機構行業領域規格——水電工電子元器件水平類實踐教育教法集散地機器設配設配添置規格》，機構部“創新發展21時代職位機構在線課程內容改善和資料搭建方案”需求，都按照職位機構的教育教法和實踐教育教法需求創新的廠品。適高職機構高校、職位機構的機械設配安轉與返修、機械水平app、電子元器件商務成套執行與抑制、電子元器件商務成套水平app、電子元器件水平電商app與返修等專門和非機械類專門的《可java開發抑制器水平》、《電子元器件商務成套及PLC抑制水平》、《PLC非常app》、《直流變頻可控硅調壓水平》、《場所傳輸線抑制水平》在線課程內容的教育教法與生活技能實踐教育教法。
學習培訓安全裝置也適宜技術工機構、職業分析學習培訓機構、職教管理中心、鑒別站/所各技術工種PLC操作新技能、新技能鑒別測試。
二、系統顯著特點
1、采取積木組裝式構成，含電源開關量、養成量、變頻器可控硅調壓、觸模彩屏、串口通訊技術通訊技術引擎等，搭配組態監視軟件、模擬培訓軟件，達到模擬化、信息化管理、數據網洛培訓教學評價研究，表達培訓教學評價研究的數據網洛性和系統軟件性。
2、活動培訓摸塊：充分利用階段典型性的可程序編程管理器及數據總線技巧達成對工農業制造中摸擬機喜歡的人，食品實體模型中的語言表達、摸擬機、過程中、行動等的管理培訓，達成孩子自我認同、設計構思、裝設、調測、后期的維修保養等四種專業培訓。
3、體系結構現廠系統傳輸線的組態攝像頭攝像頭設備器培訓課堂：使用現廠系統傳輸線無線網絡信息，將培訓器（從站）PLC和主站PLC實施1：N網絡通信網。從站的PLC執行調控對方的程序流程，回收利用實業調控無線網絡信息集結攝像頭攝像頭設備器的能力，主站PLC就能夠對中任何臺從站PLC實施公交實時公交攝像頭攝像頭設備器，合適實業現廠調控的的標準。孩子獨力使用PLC順利完成對各方面培訓對方的調控，并實施組態公交實時公交攝像頭攝像頭設備器（1：1網絡通信網）。
4、仿真軟件培訓課堂：能夠FLASH模擬區域環境實時交通提示PLC運作動態，也還能夠做到PLC布線、異常檢查、編流程培養、流程編撰軟件測試等功能性。
三、技術性特性
1、鍵盤輸入交流電源：三相四線電四線（或三相四線電五線）～380V±10%  50Hz
2、事業生活環境：攝氏度-10℃～+40℃  取決于內部含水率＜85%(25℃)  地形<400m
3、傳動裝置余量：＜0.5KVA
4、重    量：＜110Kg
5、外型尺寸：1680mm×750mm×1600mm
6、安全防護性高保護的性：有漏電壓、漏電流保護的性配置，安全防護性高具備一個國家標淮
四、培訓部件的幾乎設備及實用功能
    培訓設施由控制屏、培訓桌、機械設備主機培訓配件、培訓包塊圖片（含多的行業環境機械設備虛擬仿真培訓客體）、直流電源變頻空調器掛箱、觸感屏掛箱、交直流電源電源交流接觸器、數據總線單元、通信設備包塊圖片、交流接觸器導軌、雷達測速部門等構造。
（一）把控屏（鐵質雙層線路亞光密紋噴塑結構特征，鋁質控制面板）
1、互動交流外接電源掌控模塊
380V四線380V交流溝通24v電源經廢氣面板電源觸點開關后給儀器共電，配電力系統的輸出功率表追蹤配電力系統的輸出功率，設置帶燈安全絲庇護，調控屏的共電由鑰匙面板電源觸點開關和發動機啟停面板電源觸點開關調控，并且包括漏電告警顯示及告警校準。
能提供三相電源適配器四線380V、220V220V電源適配器各幾組，由發動機啟停啟閉把控好模擬輸出，并有保險費用絲保養。
2、直流電源交流電源交流電源、直流電源交流電源相電壓/電壓電流表、方法論輸出精度及指示箭頭等
    交流電線相電壓變壓器交流電線相電壓線相電壓：0～10V調節內容轉換成；交流電線相電壓變壓器線相電壓直流電壓電：4～20mA調節內容轉換成；交流電線相電壓變壓器數字5交流電線相電壓線相電壓表/線相電壓直流電壓電表；交流電線相電壓線相電壓表測量范圍0～200V、輸送特性阻抗為10MΩ、高精準度0.5級；線相電壓直流電壓電表測量范圍0～200 mA、高精準度0.5級；另外還擁有思想電平內容轉換成（點動、自鎖）、思想電平告訴、LED數碼設備管、的方向告訴器、八音盒、交流電線相電壓變壓器24V繼電囂、網絡信號轉換成座諾干。
3、服務器主機實踐教學配件
增加西門子系統S-7 226（發送(song)(song)24點，轉(zhuan)換1點鐘），模以量模組(zu)（2路(lu)發送(song)(song)/1路(lu)轉(zhuan)換），一起(qi)光纖通信編寫程序線纜(lan)。