電梯電氣實訓考核裝置

一、服務論述

1、適(shi)用了高電隔(ge)絕的防(fang)護型插排開關與帶電隔(ge)絕護線套的高韌(ren)性度(du)防(fang)護型插線，可鑒別強、弱電壓電流的其他(ta)規(gui)格尺寸的插排開關與插線，事關操作步驟員(yuan)的防(fang)護。

2、 進行了真的(de)的(de)客梯(ti)總電箱(xiang)和微機有效電機控制柜(ju)，使學生們學完(wan)的(de)與(yu)實(shi)際(ji)上軟件的(de)相一致；

1.1.管(guan)控柜重點枝術運作

(1) 客梯管(guan)控柜(ju)需為(wei)真時的(de)客梯管(guan)控柜(ju)；

(2) 把控柜需(xu)得到滿(man)足(zu)歐洲(zhou)國家(jia)準則GB 7588-2003《電動扶梯(ti)制作與安裝安全可靠規程》特(te)殊(shu)要(yao)求的“特(te)殊(shu)工(gong)種設(she)配型號(hao)規格檢測達標率證”；

(3) 工(gong)作中供電：380V五線(xian) AC380V±7% 或(huo)220VAC220V±4%；

(4) 的把控好方式：分立式化(hua)的把控好器（參考價值公(gong)司(si)：默納克(ke)、新時達、藍光）；

(5) 額定(ding)工作效率工作效率： 5.5KW。

1.2．曳引機主(zhu)耍工(gong)藝參數表

(1) 曳引(yin)機為(wei)真識的升(sheng)降機用(yong)曳引(yin)機；

(2) 曳引機(ji)需提供完全符(fu)合國(guo)度準則GB 7588-2003《電(dian)動扶梯制造技術與進(jin)行安(an)裝衛生(sheng)規范(fan)性》要(yao)的“勞動防護機(ji)技術要(yao)求沖擊試驗適合證”，供貨商時供商家查(cha)核(he)；

(3) 額定容(rong)量(liang)直流電(dian)壓：AC380V±7% 或 AC220V±4%；

(4) 曳(ye)引(yin)系統：國(guo)內的業流行的app的開關(guan)磁阻電機(ji)數據同步(bu)(bu)曳(ye)引(yin)機(ji)或異步(bu)(bu)有蝸輪蝸桿曳(ye)引(yin)機(ji)；

(5) 固(gu)定輸出(chu)：不算太(tai)大過7.5KW；

(6) 額定(ding)容量載貨(huo)量：不高于800Kg；

(7) 額定負載進程：不多于(yu)1.0m/s。

1.3．家用電梯保持柜(ju)測(ce)量校準臺通常新技(ji)術性能(neng)

(1) 變(bian)電(dian)電(dian)阻(zu)：AC380V±7% 或(huo) AC220V±4%。

(2) 轎(jiao)內高層住宅顯示信(xin)息進行7寸多新聞(wen)媒體夜晶。

(3) 掌握安全裝置使用PLC。

(4) 可根據的界面顯示(shi)燈(deng)界面顯示(shi)曳引機運行(xing)導(dao)向。

(5) 主要包括真識的(de)客(ke)梯轎廂內選開關和樓房覺(jue)醒開關。

(6) 留(liu)出(chu)臺型計算(suan)出(chu)機液(ye)晶電視機出(chu)現器(qi)安(an)裝選(xuan)址。

(7) 的檢測文本：在中國行(xing)業內(nei)流行(xing)的應該(gai)用的一站(zhan)式化保持器(qi)（參(can)照該(gai)品(pin)牌(pai)：默納(na)克(ke)、新時達、藍光）

調(diao)整柜探測臺(tai)主要的功能模(mo)塊：

(1) 有權(quan)掌握柜打(da)造1～10樓的(de)內選及外呼消息；

(2) 能向調控(kong)(kong)(kong)柜(ju)供給1～10樓的模似(si)系(xi)統(tong)井道資料(liao)內容，模似(si)系(xi)統(tong)井道資料(liao)內容可進(jin)行免費軟件程(cheng)序(xu)編寫（這當中(zhong)電(dian)梯(ti)上調控(kong)(kong)(kong)柜(ju)調控(kong)(kong)(kong)控(kong)(kong)(kong)制(zhi)系(xi)統(tong)所采用(yong)PLC）； 

(3)可與調(diao)節(jie)柜交互式電梯上按鈕開停業指(zhi)令英(ying)文(wen)及意見(jian)反饋手機信(xin)號；

(4)可與把(ba)控柜交(jiao)互技術超載(zai)怎(zen)么處罰、高速(su)行(xing)駛、鎖梯(ti)、消防設施、車(che)主(zhu)等的(de)信(xin)號；

(5)進線(xian)主機(ji)電源線(xian)電壓確認數字化呈現，有錯相、缺相庇護；

(6)把控柜進(jin)線主電(dian)原能夠 檢側(ce)臺把控，緊(jin)急問(wen)題問(wen)題下(xia)，可更(geng)方便切(qie)段主電(dian)原；

(7)可(ke)按照上位機(ji)手(shou)機(ji)軟(ruan)(ruan)件手(shou)機(ji)軟(ruan)(ruan)件攝像頭無機(ji)房(fang)電梯工作模式。

1.4．串口(kou)通信專用的臺式一體機(ji)計算方法機(ji)  

可與掌握操作系統電力，查(cha)找電梯(ti)上根本(ben)參數(shu)表資訊(xun)。

1.5．“層轎門關門機”機包(bao)括技術工藝參數表(biao)

首(shou)要的(de)組(zu)成了個部(bu)分：門(men)機(ji)結構(gou)特征的(de)框架（含門(men)套(tao)），門(men)機(ji)把控好器和交流溝(gou)通變頻式門(men)直(zhi)流電機(ji)，門(men)機(ji)操作演(yan)示試驗裝(zhuang)置部(bu)件（收錄但不僅限首(shou)要的(de)電線電路電覽）等。

1) 任務電源模(mo)塊：單相電 AC220V ±4% ，50Hz；

2) 營(ying)業(ye)尺寸(cun)規格：較小于800mm；

3) 關(guan)業的方式：中(zhong)雙扇，門扇高速不(bu)低過1200mm；

4) 驅動軟(ruan)件(jian)調整：我國比較(jiao)主流茶葉品牌；

5) 外觀尺碼：越來越于1600*1800*500 mm (W*H*D)

6）運用為我們(men)國家(jia)主(zhu)打形式(shi)技術要(yao)求，完完全(quan)全(quan)運用真實性(xing)貨(huo)梯門(men)構(gou)造及組件主(zhu)成。

7）層門和轎門可分著，單(dan)單(dan)采取懂得調整和培訓，組(zu)合(he)起來后可采取廳門轎門聯合(he)培訓。

8）所采(cai)用電氣(qi)開關(guan)或(huo)設(she)備互鎖(suo)，解(jie)決誤操控(kong)。安全性(xing)高性(xing)高標志，衛星信(xin)號和表現模(mo)糊易辨，以防基于人因的誤操控(kong)而進而引發安全性(xing)高性(xing)高特大事故。

1.6．電梯上電力工程培訓考(kao)評(ping)裝備應用程序(xu)

使(shi)用住(zhu)宅電梯(ti)所用的1:1的完全真實的機房電源箱、轎頂(ding)檢修箱、轎頂(ding)接線箱、底坑(keng)檢修箱、底坑(keng)開關盒、井道照(zhao)明、機房照(zhao)明等。

1.7．組合件電腦故障快(kuai)捷軟件設置和(he)找回體系

的(de)(de)(de)同時需要滿足專業(ye)專業(ye)技能(neng)親子鑒定和大比武供給(gei)、《升(sheng)降(jiang)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)安裝工》與(yu)《升(sheng)降(jiang)機(ji)(ji)搶修(xiu)工》標準(zhun)規范的(de)(de)(de)標準(zhun)，不(bu)低(di)于40個的(de)(de)(de)典型(xing)電(dian)梯電(dian)氣故(gu)障(zhang)設置開關。 

1.8．實踐創業項目

★升降(jiang)機電氣(qi)成套操作系(xi)統(tong)首(shou)要分解成零件(jian)認同實踐；

★控住器產品(pin)參數設備；

★爪極(ji)同樣曳引機磁極(ji)想法職位識別；

★別墅電梯井道指標自學(xue)雅思習；

★曳引自(zi)驅動器力直(zhi)流變頻(pin)空調驅動器掌(zhang)控集成運(yun)放論文檢(jian)測的調節及(ji)故障(zhang)率快速搜(sou)索培(pei)訓；

★曳引(yin)原(yuan)則動器(qi)機械化調及洛(luo)天依找到(dao)培訓(xun)；

★轎內操作箱調(diao)整電(dian)路設計設備(bei)故障查(cha)閱及(ji)清除(chu)實踐教學；

★廳外(wai)呼喚盒(he)設(she)定電(dian)源線路(lu)故障率快速查詢(xun)及確診(zhen)實(shi)踐(jian)教學；

★轎頂點檢箱管理三極管常見故障搜尋及(ji)在(zai)排除實踐；

★照明燈操(cao)作三(san)極管(guan)出現問題的找出及確診實踐；

★通迅電(dian)源電(dian)路報(bao)警查閱及在排除培訓。 

配備相應的電梯仿真教學軟件，以3D建模的真實圖文系統構建，同步教學電梯電氣實訓考核裝置的實驗內容，符合教學大綱，滿足教學需求。