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一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.冷板(ban)機加(jia)工(gong)壓(ya)延成(cheng)型的(de)網孔式培訓板(ban)連接真(zhen)原(yuan)車材質,設計(ji)軟(ruan)件(jian)(jian)元配件(jian)(jian)插接好線后，真(zhen)可自動運(yun)行(xing)的(de)新汽車行(xing)業家電各(ge)設計(ji)軟(ruan)件(jian)(jian)，充沛動態展示(shi)新汽車行(xing)業家電各(ge)設計(ji)軟(ruan)件(jian)(jian)的(de)分為型式與本職工(gong)作機制(zhi)。
2.操作各電開(kai)關，可真多媒(mei)體演示貨車物(wu)品各系統的業務(wu)環節。
3.產品(pin)經專項 生產技術噴塑底漆治療；束線(xian)與插頭接線(xian)處查(cha)測(ce)接線(xian)端子排穿(chuan)孔；教(jiao)員可形象(xiang)化(hua)比(bi)商品(pin)，相識和(he)剖(pou)析車輛動力(li)總成電(dian)商各控制系統的做工(gong)作基(ji)本(ben)原理。
4網孔實訓板上有接線檢測端子，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.局(ju)部臺架中帶(dai)滑輪，不便環保(bao)設備(bei)的移動手機。
9.無工(gong)作原理(li)圖板設計(ji)的(de)概念,變得比較接近于現(xian)實來往車(che)輛電商修理(li)案例的(de)訓練學習。
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