一、 概述

1.連接(jie)(jie)使(shi)用生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)實踐課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)(ke)室配值"是隨(sui)著學(xue)(xue)(xue)前農業部(bu)(bu)"復興21新時代就業學(xue)(xue)(xue)前育(yu)兒教(jiao)(jiao)育(yu)輔導靠(kao)譜深化改(gai)革和(he)資料投(tou)建整體規劃"規定，遵(zun)照就業學(xue)(xue)(xue)前育(yu)兒教(jiao)(jiao)育(yu)輔導的(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)(ke)和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)實踐課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)(ke)規定研究開發的(de)產品裝置(zhi)。適用職(zhi)位學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)院、就業校(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)制(zhi)泠(ling)的(de)技(ji)(ji)能招(zhao)(zhao)式(shi)(shi)(shi)、制(zhi)泠(ling)粘性流體機器、家(jia)廷用制(zhi)泠(ling)裝置(zhi)的(de)工作原理(li)與(yu)(yu)售(shou)(shou)(shou)后(hou)(hou)搶修(xiu)部(bu)(bu)、冷庫庫與(yu)(yu)冷庫的(de)技(ji)(ji)能招(zhao)(zhao)式(shi)(shi)(shi)、制(zhi)泠(ling)裝置(zhi)售(shou)(shou)(shou)后(hou)(hou)搶修(xiu)部(bu)(bu)工（初快、中(zhong)級證書、高(gao)級工程(cheng)師(shi)）等生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)實踐課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)(ke)。養(yang)育(yu)掌控(kong)空(kong)調(diao)的(de)冷庫連接(jie)(jie)小(xiao)編(bian)(bian)與(yu)(yu)制(zhi)泠(ling)的(de)技(ji)(ji)能招(zhao)(zhao)式(shi)(shi)(shi)靠(kao)譜原理(li)基本(ben)知識和(he)靠(kao)譜生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)實踐的(de)技(ji)(ji)能招(zhao)(zhao)式(shi)(shi)(shi)，進行空(kong)調(diao)的(de)冷庫連接(jie)(jie)小(xiao)編(bian)(bian)、制(zhi)泠(ling)裝置(zhi)及系統(tong)軟件的(de)技(ji)(ji)能招(zhao)(zhao)式(shi)(shi)(shi)持續(xu)、改(gai)良開發、連接(jie)(jie)使(shi)用、調(diao)整、運(yun)營、售(shou)(shou)(shou)后(hou)(hou)搶修(xiu)部(bu)(bu)、的(de)技(ji)(ji)能招(zhao)(zhao)式(shi)(shi)(shi)管理(li)系統(tong)面的(de)的(de)技(ji)(ji)能招(zhao)(zhao)式(shi)(shi)(shi)app型高(gao)端人才等。

2.設(she)(she)施也(ye)非(fei)常適合普遍(bian)院(yuan)校(xiao)、鍛(duan)造工院(yuan)校(xiao)、網(wang)絡的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)培訓教育院(yuan)校(xiao)、職教心中(zhong)、親子(zi)鑒定站/所、空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)機(ji)制(zhi)熱(re)(re)類的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)《空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)機(ji)制(zhi)熱(re)(re)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)設(she)(she)備維護(hu)(hu)工（精致(zhi)）》、《空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)機(ji)制(zhi)熱(re)(re)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)設(she)(she)備設(she)(she)計方法與維護(hu)(hu)》、《空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)機(ji)制(zhi)熱(re)(re)空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)機(ji)設(she)(she)施操作使(shi)用(yong)連接(jie)與維護(hu)(hu)》、《黨分體(ti)空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)機(ji)工（一級(ji)工、中(zhong)級(ji)證書(shu)、精致(zhi)）》、《家(jia)庭(ting)裝空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)機(ji)制(zhi)熱(re)(re)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)設(she)(she)備設(she)(she)計方法與維護(hu)(hu)》等教學。

3.團體名字式(shi)冰(bing)(bing)箱機(ji)(ji)(ji)(ji)、新離(li)(li)(li)心引(yin)(yin)送(song)風機(ji)(ji)(ji)(ji)換(huan)氣(qi)機(ji)(ji)(ji)(ji)機(ji)(ji)(ji)(ji)、離(li)(li)(li)心鼓(gu)離(li)(li)(li)心引(yin)(yin)送(song)風機(ji)(ji)(ji)(ji)鼓(gu)離(li)(li)(li)心引(yin)(yin)送(song)風機(ji)(ji)(ji)(ji)連(lian)(lian)接(jie)管、保壓(ya)塔(ta)、離(li)(li)(li)心鼓(gu)離(li)(li)(li)心引(yin)(yin)送(song)風機(ji)(ji)(ji)(ji)、消音器、機(ji)(ji)(ji)(ji)械剪板機(ji)(ji)(ji)(ji)、咬(yao)口機(ji)(ji)(ji)(ji)、卷圓機(ji)(ji)(ji)(ji)、合縫機(ji)(ji)(ji)(ji)等一般機(ji)(ji)(ji)(ji)，成分每次送(song)風式(shi)冰(bing)(bing)箱裝置的(de)、新離(li)(li)(li)心引(yin)(yin)送(song)風機(ji)(ji)(ji)(ji)換(huan)氣(qi)機(ji)(ji)(ji)(ji)加(jia)離(li)(li)(li)心鼓(gu)離(li)(li)(li)心引(yin)(yin)送(song)風機(ji)(ji)(ji)(ji)鼓(gu)離(li)(li)(li)心引(yin)(yin)送(song)風機(ji)(ji)(ji)(ji)連(lian)(lian)接(jie)管冰(bing)(bing)箱裝置的(de)、通風口裝置的(de)、多聯機(ji)(ji)(ji)(ji)冰(bing)(bing)箱裝置的(de)等3個(ge)裝置的(de)，可(ke)(ke)不可(ke)(ke)以承(cheng)擔連(lian)(lian)帶責任團體名字式(shi)冰(bing)(bing)箱機(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)連(lian)(lian)接(jie)、、新離(li)(li)(li)心引(yin)(yin)送(song)風機(ji)(ji)(ji)(ji)換(huan)氣(qi)機(ji)(ji)(ji)(ji)機(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)連(lian)(lian)接(jie)、離(li)(li)(li)心鼓(gu)離(li)(li)(li)心引(yin)(yin)送(song)風機(ji)(ji)(ji)(ji)鼓(gu)離(li)(li)(li)心引(yin)(yin)送(song)風機(ji)(ji)(ji)(ji)連(lian)(lian)接(jie)管的(de)連(lian)(lian)接(jie)、離(li)(li)(li)心鼓(gu)離(li)(li)(li)心引(yin)(yin)送(song)風機(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)連(lian)(lian)接(jie)、多聯機(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)連(lian)(lian)接(jie)、風口的(de)連(lian)(lian)接(jie)、風道拍攝等八個(ge)培訓大型項目。

4.利用"學(xue)做合(he)為一體"等教育教學(xue)方(fang)案，進每一步(bu)部加(jia)快同學(xue)們的學(xue)業親手(shou)力和(he)實現親手(shou)力。

5.圓(yuan)形(xing)、圓(yuan)形(xing)，開(kai)圓(yuan)地(di)圓(yuan)形(xing)、L形(xing)等(deng)多種多樣(yang)加工圖紙的制作而(er)成

二、特 點

軟件(jian)終(zhong)(zhong)端機設(she)備門店(dian)整理(li)機多(duo)元化：所主(zhu)要包括建筑工程內(nei)容的(de)終(zhong)(zhong)端機設(she)備門店(dian)整理(li)設(she)備汽輪(lun)(lun)機,風軟件(jian)所主(zhu)要包括透(tou)明(ming)化整理(li)；讓學生黨熟知室內(nei)外設(she)備汽輪(lun)(lun)機的(de)的(de)結(jie)構(gou)類(lei)型內(nei)容。每一家終(zhong)(zhong)端機設(she)備門店(dian)整理(li)機配備設(she)備軟件(jian)溫濕度表(biao)及壓(ya)差表(biao)，非常可觀測到設(she)備汽輪(lun)(lun)機的(de)整個操縱(zong)用電線路。

風(feng)整體的(de)全部性(xing)、單(dan)獨性(xing)：與(yu)具體情況(kuang)中冰箱，其管(guan)控職(zhi)能(neng)性(xing)、確保職(zhi)能(neng)性(xing)、體現 職(zhi)能(neng)性(xing)幾乎 保持(chi)一(yi)致，所有業(ye)主(zhu)終端門(men)店都能(neng)以(yi)在(zai)一(yi)致操(cao)作(zuo)下單(dan)獨管(guan)控。

模式與真的(de)中立式開空調模式，風(feng)系(xi)加工處(chu)理(li)模式關鍵(jian)技術相(xiang)同之處(chu)，微化展覽了地地跌立式開空調模式的(de)共同點(dian)，形式、調控方(fang)式。

試(shi)驗(yan)裝備(bei)直觀(guan)教(jiao)(jiao)學展示會了中央軍(jun)事空(kong)調機器體系空(kong)調機器的體系構成、工作上使用(yong)原理，于講師的操(cao)作了解及留學生(sheng)對教(jiao)(jiao)科書內容看待掌握(wo)了。構成適當合(he)(he)法(fa)(fa)，外觀(guan)整潔 試(shi)驗(yan)裝備(bei)構成適當合(he)(he)法(fa)(fa)狹窄、外觀(guan)整潔大氣.

培(pei)訓平衡裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)系統配(pei)有模擬(ni)機出現(xian)出現(xian)故障裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)性(xing)能，在冷(leng)庫安裝(zhuang)(zhuang)小編系統、電力系統中(zhong)裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)出現(xian)出現(xian)故障。使(shi)用(yong)事實(shi)(shi)上物理現(xian)象(xiang)提高(gao)自(zi)己我(wo)(wo)們數據分析性(xing)能，有益于于我(wo)(wo)們將(jiang)說法廣泛用(yong)于事實(shi)(shi)上，并培(pei)養(yang)其事實(shi)(shi)上動(dong)手拆(chai)裝(zhuang)(zhuang)性(xing)能。

三、技術參數

發(fa)送(song)電原：220V四(si)線～380V±10% 50Hz

工(gong)作(zuo)上壞(huai)境：壞(huai)境溫差(cha)使(shi)用范圍(wei)為-5℃～+40℃  對相(xiang)對濕度(du)＜85%(25℃)  海撥高度(du)＜ 4000m

裝制(zhi)儲存量：＜3.8kVA

外觀形狀面積：就地(di)：約10米(mi)*10米(mi)課室(shi), 課室(shi)的然后(hou)為管線加工制作區(qu)，然后(hou)為空調制冷補風裝置實踐(jian)教學布(bu)置區(qu)

衛(wei)生養護(hu)：更(geng)具(ju)漏電壓、漏電流養護(hu)裝置，衛(wei)生具(ju)有國家地區(qu)原則