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設備原因分析：
沙盤模型為兒童上半身像，剖析框架特征透徹，齒科內有牙、舌、懸雍垂、吸呼道聲門、會厭、喉等剖析框架特征，還具有氣管、支氣管、之間肺臟、心室、食管、胃、膈、肝和臟、膽囊、胰腺或是小腸、小腸等框架特征
高強度公開原料制作，可一班觀察分析胃管進入胃腔的進程，胃管頭新風系統的地方，灌洗液在胃腔內的消毒現象
模式化一偏頰部現有通透示教地區，可明白最準確的見見口腔專科及懸雍垂、吸呼道聲門、會厭、喉等剖析格局
規格的醫學操作步驟步驟，滿足真的醫學操作步驟步驟及教學過程需要量
﹡類別帶平移固定架可掛放不同的的角度的體位（左面臥位、靜坐位；可滿足仰臥位等），頸部可平移，并需經外側平移45°
﹡中切牙距賁門的距離在45 ～ 55cm 依據內，當胃管插進時均會顯示 每到同一個最為關鍵的剖解步位的顯示：賁門、胃體、幽門、第十二指腸后以燈亮凸顯，對操作的者有教法引導和幫助性用處
自己生命病理變化的設施—人情化化教育教學
﹡瞳孔示教：在有效控制機 上可不同作業的所需設置瞳孔的的狀態，瞳孔可不同設置的病重質地適應：瞳孔散大、瞳孔改小、瞳孔正常情況下；如可如果根據操作步驟有機質磷食物中毒的病重來適應瞳孔變換等壽命現像
﹡頸血管搏動：在調節主設備上可結合進行的各種需求設備頸血管的工作狀態，頸血管可結合設備的病情嚴重化學性質的變化：頸血管搏動、頸血管搏動停下
可采取洗胃聯系：經口鼻洗胃器洗胃法、電動四輪誘惑洗胃法、胃管洗胃法、洗胃機洗胃法
可練消化道調節情緒術；胃液選擇術；12指腸吸引術；
雙安全氣(qi)囊三腔管會壓迫(po)術；鼻飼(si)；O2吸(xi)氣(qi)；牙齒的(de)的(de)護(hu)理；經口經鼻吸(xi)痰(tan)術及(ji)氣(qi)管剝開的(de)的(de)護(hu)理等基(ji)本操作
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