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一.系統筒介
該專用設(she)備分(fen)為 群眾帕(pa)薩特B5-1.8T 整個車身電(dian)(dian)子廠(chang)元件(jian)(jian)庫存商品做成。一整套(tao)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)由個極高防真(zhen)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)汽年(nian)(nian)的(de)(de)(de)骨架結構為基本條件(jian)(jian)，在(zai)骨架結構基本條件(jian)(jian)上(shang)(shang)怎么安裝(zhuang)(zhuang)小(xiao)(xiao)汽年(nian)(nian)的(de)(de)(de)完(wan)美(mei)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)電(dian)(dian)子廠(chang)元件(jian)(jian)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)，以及打(da)(da)火機電(dian)(dian)機控制裝(zhuang)(zhuang)置系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、重新(xin)式變速(su)箱器系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、ABS系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、SRS系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、重新(xin)式空調機系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、中集控系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、光燈系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、影響(xiang)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、儀容儀表(biao)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、雨刷系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、發動與充能系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、CAN-BUS軟件(jian)(jian)軟件(jian)(jian)總線(xian)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)等各(ge)(ge)大(da)類(lei)型系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)，各(ge)(ge)大(da)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)憑借小(xiao)(xiao)汽年(nian)(nian)的(de)(de)(de)原裝(zhuang)(zhuang)電(dian)(dian)子廠(chang)線(xian)束參(can)與連到，于是引(yin)入打(da)(da)了個套(tao)完(wan)美(mei)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)汽年(nian)(nian)的(de)(de)(de)電(dian)(dian)子廠(chang)電(dian)(dian)子廠(chang)元件(jian)(jian)查重與搶修的(de)(de)(de)上(shang)(shang)班(ban)任務的(de)(de)(de)場景，遠遠消除了在(zai)小(xiao)(xiao)汽年(nian)(nian)的(de)(de)(de)真(zhen)車內參(can)與相(xiang)仿實踐(jian)輔導輔導的(de)(de)(de)拆御和安裝(zhuang)(zhuang)上(shang)(shang)班(ban)任務量。
芭比(bi)娃娃家具環保設備只能根據教學法必須，當你(ni)不再損傷(shang)原車(che)電子線束的情況發生下(xia)上升了出現(xian)話題制定職能，除開應該制定多見(jian)的斷路、燒(shao)壞(huai)出現(xian)話題性質(zhi)外，還應該制定沾(zhan)染不良現(xian)象(xiang)、數據信(xin)號超范圍圖等幾種汽車(che)售(shou)后維修中常碰到(dao)的實(shi)際的話題。
用新項目上課，樹立模似場景中和模似修(xiu)補(bu)前景，真人真事的(de)呈現了(le)接車溝通交(jiao)流、新數(shu)據信(xin)息搜集(ji)、新數(shu)據信(xin)息具(ju)體分析(xi)、錯誤程度數(shu)據等一系(xi)的(de)事實操作中全過程，激發商家具(ju)備有一套規定(ding)的(de)轎車機電(dian)系(xi)統修(xiu)補(bu)的(de)操作中具(ju)體步(bu)驟。
二.裝備特色
1.軟(ruan)件(jian)根據(ju)二(er)手(shou)車修補培(pei)(pei)訓(xun)制造業(ye)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)二(er)手(shou)車電子器件(jian)電修補培(pei)(pei)訓(xun)水平的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)特(te)點，能讓中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)在普遍真(zhen)人真(zhen)事的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)環境中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)通(tong)過(guo)康復訓(xun)練，以健(jian)身中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)類型(xing)工作能力，提生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)類型(xing)基本能力。
2.物料結合實際現(xian)(xian)下國(guo)內氣車(che)(che)光光電(dian)(dian)廠(chang)設(she)備(bei)程序的(de)操作現(xian)(xian)象，各類氣車(che)(che)光光電(dian)(dian)廠(chang)設(she)備(bei)的(de)技能發展現(xian)(xian)象現(xian)(xian)象，抉(jue)擇(ze)了國(guo)內教(jiao)育課堂輔導(dao)(dao)范(fan)圍應運寬泛的(de)大眾的(de)帕薩特(te)氣車(che)(che)設(she)備(bei)程序，符(fu)合標(biao)準現(xian)(xian)下國(guo)內氣車(che)(che)培訓教(jiao)育課堂輔導(dao)(dao)的(de)狀(zhuang)況和顯著特(te)點，為氣車(che)(che)光光電(dian)(dian)廠(chang)設(she)備(bei)教(jiao)育課堂輔導(dao)(dao)和操作訓練方法(fa)帶來支撐力。顯然也能結合粉絲的(de)需求量(liang)抉(jue)擇(ze)別氣車(che)(che)產品兩廂車(che)(che)。
3.分(fen)體(ti)統(tong)完成精確(que)測(ce)量(liang)方法(fa)和就(jiu)診等真(zhen)作業具體(ti)步驟(zou)的(de)(de)工作實(shi)踐經驗活動形式，演繹(yi)常見(jian)車輛微(wei)電(dian)子(zi)器件(jian)電(dian)子(zi)產品開關(guan)的(de)(de)專業學習范圍情境(jing)創設，側重于(yu)的(de)(de)培養孩子(zi)對車輛維護企業中(zhong)的(de)(de)微(wei)電(dian)子(zi)器件(jian)電(dian)子(zi)產品開關(guan)維護中(zhong)均密切相關(guan)的(de)(de)精確(que)測(ce)量(liang)方法(fa)、就(jiu)診和出現問題的(de)(de)排(pai)除故(gu)障等綜合能力素質。
4. 儀器(qi)整(zheng)體(ti)(ti)性性空間機(ji)(ji)構和看(kan)上去要盡可能(neng)的避免(mian)取決(jue)于(yu)真(zhen)車，按(an)具代表性三廂車空間機(ji)(ji)構配比設計制(zhi)作，整(zheng)體(ti)(ti)性性構架用于(yu)冷軋鋼(gang)鋼(gang)條錫(xi)焊而成，空間機(ji)(ji)構不穩硬度高，儀器(qi)包含了除自動化要素外(wai)的近乎整(zheng)個的電(dian)器(qi)體(ti)(ti)系(xi)，電(dian)器(qi)部位(wei)布置的地理位(wei)置也要盡可能(neng)的避免(mian)取決(jue)于(yu)真(zhen)車，構造 五套體(ti)(ti)系(xi)完(wan)整(zheng)版(ban)、性能(neng)順(shun)利的汽車電(dian)器(qi)體(ti)(ti)系(xi)，各類電(dian)器(qi)子體(ti)(ti)系(xi)能(neng)夠 順(shun)利辦(ban)公(gong)正常運作。
5.機(ji) 上(shang)的組合件零(ling)部件互相(xiang)均在車(che)子原(yuan)車(che)整(zheng)(zheng)車(che)整(zheng)(zheng)車(che)線束相(xiang)連接，不采(cai)用了(le)(le)diy制作的車(che)子整(zheng)(zheng)車(che)整(zheng)(zheng)車(che)線束連接方式，有力需要滿足(zu)了(le)(le)實踐真(zhen)的性的特殊要求(qiu)。
6.設(she)(she)備(bei)所(suo)采(cai)用算出(chu)來(lai)機(ji)(ji)做出(chu)發動機(ji)(ji)問(wen)題(ti)(ti)快(kuai)速(su)設(she)(she)計，經(jing)(jing)過(guo)算出(chu)來(lai)機(ji)(ji)里(li)的(de)專(zhuan)門實踐考核方案評(ping)(ping)價內容(rong)治理游戲還(huan)可以(yi)快(kuai)速(su)設(she)(she)計哪幾個智(zhi)力(li)考核方案評(ping)(ping)價內容(rong)設(she)(she)備(bei)上的(de)發動機(ji)(ji)問(wen)題(ti)(ti)點(dian)，教(jiao)練經(jing)(jing)過(guo)組(zu)裝(zhuang)在智(zhi)力(li)考核方案評(ping)(ping)價內容(rong)設(she)(she)備(bei)上的(de)解題(ti)(ti)設(she)(she)備(bei)做出(chu)發動機(ji)(ji)問(wen)題(ti)(ti)查出(chu)，解題(ti)(ti)設(she)(she)備(bei)手動辨別排故成(cheng)果并將成(cheng)果批(pi)量下載算出(chu)來(lai)機(ji)(ji)，從而由算出(chu)來(lai)機(ji)(ji)手動算出(chu)來(lai)拿分(fen)。
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