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一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.整(zheng)(zheng)體(ti)元(yuan)(yuan)配件(jian)(jian)插接好線后，現(xian)實可自動運行的氣車(che)電子(zi)元(yuan)(yuan)件(jian)(jian)各(ge)整(zheng)(zheng)體(ti)，多方面展覽氣車(che)電子(zi)元(yuan)(yuan)件(jian)(jian)各(ge)整(zheng)(zheng)體(ti)的構(gou)成的結構(gou)的與事(shi)情原(yuan)因。
2.操作各(ge)電(dian)源開關，可最真實操作方(fang)法汽車電(dian)各(ge)系統的的任(ren)務流程。
3.機 蓋板開關選取(qu)耐(nai)(nai)創擊、耐(nai)(nai)破(po)壞、耐(nai)(nai)火、防滲的(de)高等級鋁(lv)塑板，外面經(jing)個(ge)性化加工(gong)工(gong)藝(yi)靜電(dian)粉末噴(pen)涂底漆治療(liao)；蓋板開關打印滿決不失去光(guang)澤的(de)采色集(ji)成運放圖；學員們可正確(que)性剖析集(ji)成運放圖和(he)真(zhen)實物體，認識了解和(he)探討汽(qi)(qi)年汽(qi)(qi)車(che)電(dian)子產(chan)品各平臺的(de)業務遠離。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.局部臺架擁有滑(hua)輪，便利設(she)配(pei)的中國移動。
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