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一、概述
“SYGDG-188K型水(shui)技(ji)(ji)工(gong)(gong)/電(dian)(dian)子(zi)/輸(shu)配(pei)電(dian)(dian)拖動能(neng)力(li)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)施(shi)”是(shi)本(ben)新公(gong)司在(zai)匯報總結中(zhong)國內(nei)地(di)(di)(di)水(shui)技(ji)(ji)工(gong)(gong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)用(yong)(yong)主設(she)(she)(she)(she)(she)(she)施(shi)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)備地(di)(di)(di)基知識上采取早熟(shu)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)停售的(de)(de)(de)創(chuang)新型實(shi)(shi)(shi)踐(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)施(shi)，地(di)(di)(di)基性了當(dang)下目(mu)前國內(nei)二本(ben)大學(xue)生、專(zhuan)(zhuan)業、中(zhong)專(zhuan)(zhuan)生學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)及(ji)職業學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)“線路分折”、“水(shui)技(ji)(ji)工(gong)(gong)地(di)(di)(di)基知識”、“水(shui)技(ji)(ji)工(gong)(gong)學(xue)”、 “模似電(dian)(dian)子(zi)能(neng)力(li)”、 “自(zi)然數線路”、“三(san)相(xiang)異(yi)步電(dian)(dian)機操縱(zong)”、“繼電(dian)(dian)接觸(chu)的(de)(de)(de)面積操縱(zong)”及(ji)“輸(shu)配(pei)電(dian)(dian)拖動”等技(ji)(ji)術實(shi)(shi)(shi)踐(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)綱要的(de)(de)(de)請求而最(zui)新發明，特意可(ke)于(yu)于(yu)高(gao)效大專(zhuan)(zhuan)院校(xiao)(xiao)(xiao)已有實(shi)(shi)(shi)踐(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)用(yong)(yong)主設(she)(she)(she)(she)(she)(she)施(shi)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)備的(de)(de)(de)更換(huan)換(huan)代，及(ji)中(zhong)專(zhuan)(zhuan)生學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、職業學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等創(chuang)建或擴(kuo)改(gai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)室，迅猛(meng)成(cheng)立實(shi)(shi)(shi)踐(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)課給(gei)予了志向的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)用(yong)(yong)主設(she)(she)(she)(she)(she)(she)施(shi)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)備。
二、優點和缺點
1、全(quan)方位(wei)(wei)的性強(qiang) 全(quan)方位(wei)(wei)的了現今中國國內特殊技術學校(xiao)電類根(gen)基教程的大部分實驗英文工(gong)作。
2、應用(yong)性強 測試性的深(shen)度1與(yu)多(duo)層(ceng)面(mian)可選(xuan)擇要有作(zuo)合(he)理調控，推行與(yu)提升(sheng)可選(xuan)擇上課(ke)的過(guo)程作(zuo)巧妙地配合(he)。器(qi)積木式(shi)設備(bei)構造，根(gen)換合(he)理，插入組件就可以映射效果或設計規(gui)劃新測試性。
3、整個性(xing)強 從檢測分(fen)析儀器多(duo)功(gong)能儀表設(she)備(bei)、上用電(dian)源適(shi)配器到科(ke)學實(shi)驗所(suo)連到上用絞線等均一(yi)體(ti)化非常，檢測分(fen)析儀器多(duo)功(gong)能儀表設(she)備(bei)的耐磨性(xing)、精準度、規格尺寸等均頻繁結(jie)合起(qi)來科(ke)學實(shi)驗所(suo)的必須要參與一(yi)體(ti)化。
4、相全部性(xing)強 檢測報告(gao)電(dian)子器件(jian)選(xuan)購合理化、服務設施全部，使幾組檢測報告(gao)結杲有優秀(xiu)的同樣性(xing)，有利美術教師組識(shi)和(he)培訓檢測報告(gao)教學課。
5、直(zhi)接性強(qiang) 本系(xi)統設(she)計(ji)選用整體化與(yu)小(xiao)裝(zhuang)飾(shi)品相結(jie)合起來(lai)的結(jie)構(gou)設(she)計(ji)樣式，電(dian)源模塊(kuai)性能(neng)、電(dian)子(zi)儀(yi)表(biao)了(le)然于胸，各進行(xing)實驗小(xiao)裝(zhuang)飾(shi)品目(mu)標任務堅定，操作(zuo)的、檢修便(bian)捷。
6、智力成(cheng)度高：全室具備多網絡媒體總控臺一部，可對(dui)初中生臺實施wifi手機管理系(xi)統
三、作用
1、本系統可提(ti)拱(gong)工(gong)作性(xing)想要的座(zuo)談(tan)會(hui)主(zhu)機電(dian)源開關(guan)、非高(gao)壓交(jiao)流電(dian)主(zhu)機電(dian)源開關(guan)、可以調整恒流源、數學(xue)函數的信號出現器（含工(gong)作頻率計）、受(shou)控源、交(jiao)交(jiao)流電(dian)檢測的智能儀表（電(dian)阻值(zhi)、瞬時電(dian)流、耗油率、耗油率質因數）、各工(gong)作性(xing)掛箱及直流無刷電(dian)機等。
2、能(neng)順利完成“技工核心”、“技工學”中的累(lei)積、戴維(wei)南(nan)、雙口線(xian)上、諧振、選頻及一(yi)、二階電路板等進行(xing)實驗。
3、能順利完成“線路解析”、“焊(han)工學(xue)”中(zhong)的兩相電、三相四線制、光(guang)照(zhao)燈、變電器、互調節器及電度表等科學(xue)實驗。
4、能結(jie)束“馬達的(de)(de)有(you)效控(kong)制”、“繼電相(xiang)處的(de)(de)有(you)效控(kong)制”及“魅(mei)力拖動”等拓展課工作(zuo)。
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