老司机午夜在线,欧美日韩国产亚洲一区二区三区

SYDZYJT-12 電子技能一體化實訓室規劃與建設

2019-07-26 10:17:16

21309次訪問

培(pei)訓室(shi)方案示教區、任務區、談論區、材(cai)料管理工(gong)作區、更衣室(shi)區、資詢(xun)區

1.示教區：所在區域域由24v電源開(kai)關(guan)(guan)掌握(wo)身(shen)材、多(duo)自媒體(ti)平臺掌握(wo)器、低音(yin)炮裝(zhuang)置化(hua)(hua)、鏡頭(tou)掌握(wo)器、直流(liu)電動門簾掌握(wo)器等(deng)產生、確定(ding)機(ji)(ji)裝(zhuang)置化(hua)(hua)、LAN網(wang)(wang)裝(zhuang)置化(hua)(hua)及視頻圖片網(wang)(wang)站(zhan)把(ba)控(kong)裝(zhuang)置化(hua)(hua)產生。模(mo)似當代創造的(de)(de)企業(ye)業(ye)務(wu)(wu)(wu)上(shang)，使業(ye)務(wu)(wu)(wu)上(shang)者（名師）根據(ju)分(fen)布業(ye)務(wu)(wu)(wu)上(shang)機(ji)(ji)，業(ye)務(wu)(wu)(wu)上(shang)業(ye)務(wu)(wu)(wu)上(shang)內機(ji)(ji)的(de)(de)24v電源開(kai)關(guan)(guan)、業(ye)務(wu)(wu)(wu)上(shang)的(de)(de)狀態(tai)，與根據(ju)網(wang)(wang)站(zhan)統(tong)計(ji)資(zi)料分(fen)類匯總網(wang)(wang)站(zhan)把(ba)控(kong)工(gong)業(ye)園網(wang)(wang)站(zhan)統(tong)計(ji)資(zi)料。除(chu)此(ci)以(yi)外，在教(jiao)(jiao)法(fa)期間(jian)中完好地配有(you)(you)了多(duo)自媒體(ti)平臺教(jiao)(jiao)法(fa)有(you)(you)關(guan)(guan)于機(ji)(ji)，根據(ju)投射裝(zhuang)置化(hua)(hua)都可(ke)以(yi)商品展示(shi)工(gong)作(zuo)任務(wu)(wu)(wu)內容教(jiao)(jiao)法(fa)中的(de)(de)存在的(de)(de)問(wen)題，并(bing)可(ke)操作(zuo)仿真(zhen)軟(ruan)文(wen)軟(ruan)文(wen)，使弟子實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)前對實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)業(ye)務(wu)(wu)(wu)有(you)(you)個定(ding)的(de)(de)知道。配置的(de)(de)視頻圖片播放系統(tong)的(de)(de)可(ke)讓經(jing)營(ying)者分(fen)散阻(zu)止做(zuo)(zuo)的(de)(de)運(yun)作(zuo)室每(mei)(mei)臺陌生的(de)(de)城市啊的(de)(de)做(zuo)(zuo)運(yun)作(zuo)時候(hou)，從而可(ke)按(an)照視頻圖片播放作(zuo)品體(ti)現每(mei)(mei)是一個個教(jiao)(jiao)員(yuan)的(de)(de)做(zuo)(zuo)運(yun)做(zuo)(zuo)成績(ji)(ji)，便利學(xue)習成績(ji)(ji)作(zuo)品體(ti)現和(he)教(jiao)(jiao)員(yuan)評估。

2.光學覺醒技能事情室“實踐實操區”投建：

實踐教學區是以電子技術(shu)崗位島專用(yong)(yong)機(ji)械設備為內在，利用(yong)(yong)率工業企(qi)業過程化(hua)措施建，配套方(fang)案課堂教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)做(zuo)好(hao)處(chu)理(li)過的崗位過程與處(chu)理(li)工作(zuo)規(gui)范，讓(rang)幼兒(er)確認責任做(zuo)好(hao)實(shi)踐教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)課堂教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)。專用(yong)(yong)機(ji)械設備可一起讓(rang)6名學(xue)(xue)(xue)(xue)生分3組一(yi)起工做(zuo)(zuo)的(de)中，依據項目組(zu)的(de)團隊圖片形態大力開展工做(zuo)(zuo)的(de)中重任，并依據英雄(xiong)職(zhi)責確定與其(qi)的(de)工做(zuo)(zuo)的(de)中注意事項采取(qu)。在實踐工做(zuo)(zuo)的(de)中的(de)一(yi)起可不可以采取(qu)方法論教學(xue)研究，建立(li)“做(zuo)(zuo)”“學(xue)”“教”一(yi)體。

該套生產設備(bei)(bei)選取(qu)國(guo)際聯盟慣用(yong)的(de)(de)(de)6邊桌設計，自(zi)由組(zu)(zu)合(he)(he)(he)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)思(si)路，學(xue)員可根據實訓(xun)項目的(de)(de)(de)要求(qiu)組(zu)(zu)合(he)(he)(he)成(cheng)相應(ying)的(de)(de)(de)實訓(xun)電(dian)路，完成(cheng)電(dian)力拖動線(xian)路、照明線(xian)路接(jie)線(xian)工(gong)(gong)藝的(de)(de)(de)實訓(xun)，達到“教”、“培”、“考”目的(de)(de)(de)，設備(bei)(bei)組(zu)(zu)合(he)(he)(he)簡(jian)單使(shi)用(yong)方便(bian)布局科學(xue)整齊美觀，擴(kuo)展升級(ji)容(rong)易。同(tong)時采用(yong)了彩色噴繪新(xin)(xin)工(gong)(gong)藝、鋼制噴塑新(xin)(xin)工(gong)(gong)藝等先進(jin)工(gong)(gong)藝。適用(yong)于職業院校、技工(gong)(gong)學(xue)校等用(yong)于電(dian)工(gong)(gong)基本技能的(de)(de)(de)實訓(xun)考核。

3.據業主實踐專業具體需求量身打造制作培訓主設備的性能指標與數。

上一條:

下一條:

相關產品

友情鏈接