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一、養成(cheng)病(bing)號 生動細膩
模仿標(biao)準(zhun)規范化病(bing)患者的(de)面(mian)(mian)部(bu)皮(pi)(pi)膚特(te)效,主要采用入(ru)口好低分子式用料(liao)加工成。其特(te)征是無毒無害、淡而無味、固(gu)色(se)性(xing)好、堅硬而豐厚延展性(xing)（邵爾A程度(du)10-15），抗(kang)粘連、抗(kang)伸拉特(te)點好（拉伸彈簧程度(du)≥2MPa），選擇期長(chang)。面(mian)(mian)部(bu)皮(pi)(pi)膚特(te)效線條明白完美(mei)，身體表面(mian)(mian)分析(xi)標(biao)制精確度(du)。
二、聽(ting)(ting)(ting)觸內(nei)(nei)臟(zang)器(qi)(qi)(qi)官(guan) 模仿選用 肺上聽(ting)(ting)(ting)診：各式正常(chang)人深(shen)吸氣音(yin)聽(ting)(ting)(ting)診內(nei)(nei)臟(zang)器(qi)(qi)(qi)官(guan)同仿真(zhen)人；各式不(bu)正常(chang)深(shen)吸氣音(yin)、干燥(zao)度性啰(luo)音(yin)、胸膜出現摩擦音(yin)等聽(ting)(ting)(ting)診內(nei)(nei)臟(zang)器(qi)(qi)(qi)官(guan)，與臨床醫學(xue)上真(zhen)缺乏一致性。
心(xin)(xin)聽診(zhen)(zhen)：不(bu)設在(zai)心(xin)(xin)各瓣膜聽診(zhen)(zhen)區，所以隨(sui)著臨床實驗聽診(zhen)(zhen)實際情況(kuang)加入了必(bi)不(bu)可少的(de)聽診(zhen)(zhen)部位零件。如：二尖瓣建(jian)成拍擊音在(zai)心(xin)(xin)尖里側(ce)聽診(zhen)(zhen)；心(xin)(xin)包敲(qiao)擊音、心(xin)(xin)包熱脹冷縮(suo)音，室相隔破損可在(zai)胸骨(gu)左(zuo)緣第七(qi)肋間聽診(zhen)(zhen)；左(zuo)心(xin)(xin)室肥大在(zai)頸部軸線外聽診(zhen)(zhen)。
心肺觸診(zhen)：能格外樣貌地仿真模擬(ni)各(ge)個心前區細震顫、心包出現(xian)撞(zhuang)擊感、胸膜出現(xian)撞(zhuang)擊感及手機語音震顫等12種心肺觸診(zhen)臨床(chuang)癥狀。
三、2個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)一(yi)處(chu)(chu) 另外聽(ting)(ting)診 最大程度優缺是：利(li)用平(ping)民(min)聽(ting)(ting)診器如要聽(ting)(ting)診，并可供2個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)、用個(ge)(ge)(ge)聽(ting)(ting)診器另外在各種(zhong)不(bu)同臟器聽(ting)(ting)診，與(yu)醫學其實(shi)可以保持一(yi)致。轉換一(yi)個(ge)(ge)(ge)頂(ding)崗實(shi)習小組長(chang)中，利(li)用“電子無線聽(ting)(ting)診器”智(zhi)能(neng)獨自(zi)聽(ting)(ting)診，另外的人(ren)(ren)智(zhi)能(neng)閱讀。主(zhu)要是因為2個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)一(yi)處(chu)(chu)另外聽(ting)(ting)診，可極(ji)大程度上(shang)增(zeng)長(chang)仿真模擬患者的利(li)用速率，節約資源大量(liang)的時間間隔(ge)，可也隨著(zhu)地增(zeng)長(chang)培(pei)訓成(cheng)果。
四、內部充(chong)足的(de) 征象多方位性 為(wei)了(le)能使能力培(pei)訓非(fei)常(chang)(chang)貼進臨(lin)床實驗，很好地適合(he)高(gao)等幼小銜(xian)接醫(yi)療幼小銜(xian)接各種不同等級的(de)教學(xue)法需求。本系統不僅(jin)要(yao)自考本科資料(liao)法律法規(gui)的(de)能力培(pei)訓內部外，新增了(le)過(guo)量的(de)心肺觸(chu)診(zhen)聽診(zhen)宗合(he)征象，使能力培(pei)訓內部達350種以(yi)上方式，讓內部非(fei)常(chang)(chang)充(chong)足的(de)，征象非(fei)常(chang)(chang)多方位性。
（一）模似正常(chang)情況下(xia)心肺聽診音
行在(zai)摸擬人肺的(de)以及局部聞到(dao)(dao)普(pu)通呼入的(de)音，在(zai)二尖(jian)瓣瓣膜聽(ting)診(zhen)區聞到(dao)(dao)普(pu)通心(xin)音。
（二）正常值(zhi)心音伴肝部系統異(yi)常體(ti)證
在(zai)心理(li)各瓣(ban)膜聽診(zhen)(zhen)區可說(shuo)到(dao)平常(chang)心音(yin)，并(bing)應設(she)語音(yin)視頻聊天震顫、胸(xiong)膜出(chu)現滑動摩擦感等(deng)觸(chu)診(zhen)(zhen)臨床癥狀。聽診(zhen)(zhen)各方面錯誤喘(chuan)(chuan)氣(qi)(qi)音(yin)、干(gan)燥(zao)度啰音(yin)、語音(yin)視頻聊天共振現象及胸(xiong)膜出(chu)現滑動摩擦音(yin)等(deng)。無退變的肺(fei)里說(shuo)到(dao)平常(chang)支氣(qi)(qi)管喘(chuan)(chuan)氣(qi)(qi)音(yin)、支氣(qi)(qi)管肺(fei)泡(pao)喘(chuan)(chuan)氣(qi)(qi)音(yin)和(he)肺(fei)泡(pao)喘(chuan)(chuan)氣(qi)(qi)音(yin)。
（三）大(da)腦觸聽診(zhen)臨(lin)床癥狀伴一(yi)般喘氣音
觸(chu)診(zhen)心(xin)前區細震(zhen)顫、心(xin)包(bao)磨(mo)擦(ca)感；聽(ting)診(zhen)各式不(bu)正確(que)心(xin)率和心(xin)律優化及(ji)不(bu)正確(que)心(xin)音(yin)；聽(ting)診(zhen)精力管(guan)雜聲(sheng)、心(xin)包(bao)磨(mo)擦(ca)音(yin)；在(zai)無(wu)壞(huai)死的瓣膜聽(ting)診(zhen)區聽(ting)懂(dong)沒(mei)問(wen)題心(xin)音(yin)，同一時間在(zai)肺上相對(dui)區域聽(ting)懂(dong)各式沒(mei)問(wen)題深(shen)呼吸音(yin)。
（四(si)）腎臟觸聽診現(xian)象(xiang)(xiang)伴肺(fei)觸聽診現(xian)象(xiang)(xiang)
在模(mo)擬機兩種小心肝觸診聽(ting)診的(de)(de)同時伴(ban)屬于(yu)肺(fei)上聽(ting)診臨床表現，無癌變(bian)的(de)(de)肺(fei)上仍聽(ting)說很(hen)正(zheng)常享受音。
（五）小心肝多瓣(ban)膜病(bing)（聯合瓣(ban)膜病(bing)）伴(ban)合適(shi)吸(xi)音(yin)
均有7種(zhong)心臟(zang)病(bing)多(duo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜病(bing)如：二(er)(er)(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)陜(shan)(shan)窄伴(ban)相互脈瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關上(shang)(shang)不(bu)(bu)(bu)全(quan)、二(er)(er)(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)陜(shan)(shan)窄伴(ban)相互脈瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)陜(shan)(shan)窄、二(er)(er)(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)陜(shan)(shan)窄伴(ban)二(er)(er)(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關上(shang)(shang)不(bu)(bu)(bu)全(quan)、相互脈瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關上(shang)(shang)不(bu)(bu)(bu)全(quan)伴(ban)二(er)(er)(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關上(shang)(shang)不(bu)(bu)(bu)全(quan)、二(er)(er)(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)陜(shan)(shan)窄伴(ban)三尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)和肺動脈血管(guan)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)關上(shang)(shang)不(bu)(bu)(bu)全(quan)等。無惡(e)變(bian)的瓣(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)膜聽(ting)診區仍聽(ting)得見(jian)正常值(zhi)(zhi)人心音(yin)，在肺上(shang)(shang)聽(ting)得見(jian)正常值(zhi)(zhi)人支氣(qi)(qi)(qi)管(guan)氣(qi)(qi)(qi)息系(xi)統音(yin)、支氣(qi)(qi)(qi)管(guan)肺泡氣(qi)(qi)(qi)息系(xi)統音(yin)和肺泡氣(qi)(qi)(qi)息系(xi)統音(yin)。
（六）心室多瓣膜病伴(ban)肺臟觸(chu)聽診臨床表現(xian)
如上所訴的(de)(de)多(duo)瓣膜(mo)病伴有個種肺上觸聽診現(xian)象。如聲音(yin)(yin)系統震顫、胸膜(mo)熱脹冷(leng)縮感、超時(shi)口(kou)吸呼音(yin)(yin)、干燥度(du)啰音(yin)(yin)、聲音(yin)(yin)系統嗡(weng)嗡(weng)聲和胸膜(mo)熱脹冷(leng)縮音(yin)(yin)等(deng)現(xian)象，在無(wu)變病的(de)(de)肺上仍(reng)看見平常口(kou)吸呼音(yin)(yin)。
（七）脖子甲(jia)狀腺進(jin)行檢查,右下葉(xie)甲(jia)狀腺可觸甲(jia)狀腺結節。
（八(ba)）可來乳(ru)(ru)頭觸(chu)診診斷(duan)、一側乳(ru)(ru)頭可觸(chu)到(dao)圓型、質(zhi)感(gan)易(yi)碎、單單從(cong)表(biao)皮(pi)豎直有手機端性的腫(zhong)物，為(wei)原發(fa)癌肺部腫(zhong)瘤(liu)；右測(ce)乳(ru)(ru)頭可觸(chu)到(dao)較多的不玩法(fa)形、質(zhi)感(gan)較硬、單單從(cong)表(biao)皮(pi)凸凹(ao)(ao)凸凹(ao)(ao)不平與白色(se)皮(pi)膚嵌頓的腫(zhong)物、一同(tong)偶有右測(ce)腋窩淋(lin)疤結腫(zhong)大，為(wei)乳(ru)(ru)房癌。
腰部體(ti)檢教學研究模式
1.東(dong)(dong)西逐步 方便(bian)使用(yong)性強 多電視媒體網(wang)洛肚(du)(du)子查教程(cheng)平臺不(bu)止具(ju)有(you)單純性的肚(du)(du)子觸診(zhen)教程(cheng)東(dong)(dong)西，還(huan)有(you)是依(yi)照最新(xin)版原(yuan)因學(xue)(xue)(xue)教程(cheng)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)大綱排序。具(ju)有(you)肚(du)(du)子查的全部都(dou)東(dong)(dong)西，如肚(du)(du)子豬體標(biao)志logo與分區域、肚(du)(du)子的視診(zhen)、觸診(zhen)、叩診(zhen)、聽診(zhen)學(xue)(xue)(xue)說教程(cheng)；肚(du)(du)子觸診(zhen)聽診(zhen)既能(neng)訓練學(xue)(xue)(xue)習和(he)既能(neng)年(nian)終(zhong)考核內(nei)容(rong)，并制(zhi)定了學(xue)(xue)(xue)說備(bei)考和(he)既能(neng)年(nian)終(zhong)考核內(nei)容(rong)、試題(ti)答案及一鍵(jian)判卷、學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績統計匯(hui)總特(te)點(dian)彩印(yin)特(te)點(dian)。
2.幼兒體育(yu)教師(shi)示教 數(shu)碼影像并茂 本培訓(xun)系統的拍攝(she)了非常多的的肚皮排查(cha)幼兒體育(yu)教師(shi)示教及肚皮急病(bing)真(zhen)人真(zhen)事一般(ban)病(bing)例(li)報(bao)告的視頻播放操作(zuo)步驟，還拍攝(she)了非常多的的多校(xiao)園媒體動(dong)畫(hua)片，并將肚皮排查(cha)的視診、觸診、叩(kou)診、聽診相關(guan)內(nei)容使用文章教學和語言教學（替換板書）。
3.模型(xing)模擬虛(xu)擬虛(xu)擬 栩栩如(ru)生(sheng)生(sheng)動 虛(xu)擬人力一(yi)半(ban)身異性(xing)或女性(xing)朋友(you)模型(xing)模擬虛(xu)擬軀干，呈現(xian)出仰臥屈腿的下(xia)腰腹部檢查(cha)報告體(ti)位，下(xia)腰腹部軟綿，肋(lei)弓下(xia)緣、劍突、腹上角、臍、骼前(qian)上棘、恥骨等體(ti)標識準確度。皮(pi)膚組織柔(rou)軟、極具延(yan)展性(xing)、耐(nai)損壞、耐(nai)高溫膠水高壓和(he)底(di)溫，堅(jian)硬耐(nai)操。
4.召喚(huan)師技能(neng)體(ti)能(neng)訓練 作用細膩 藥學(xue)生(sheng)能(neng)夠(gou) 電腦(nao)屏可(ke)看到(dao)(dao)小腹(fu)(fu)病(bing)真實性患病(bing)者的(de)(de)多(duo)種多(duo)樣(yang)征(zheng)(zheng)象(xiang)，并(bing)可(ke)能(neng)夠(gou) 老(lao)(lao)師的(de)(de)示教顯現了解，能(neng)夠(gou) 確定機(ji)編程(cheng)序智慧(hui)化(hua)(hua)管(guan)理，將教學(xue)活動(dong)系(xi)統化(hua)(hua)中100余個小腹(fu)(fu)觸診聽診一(yi)體(ti)化(hua)(hua)征(zheng)(zheng)象(xiang)，闡釋于模(mo)(mo)(mo)(mo)型(xing)制作模(mo)(mo)(mo)(mo)型(xing)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)人模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)的(de)(de)相(xiang)對應觸診聽診臟器，可(ke)模(mo)(mo)(mo)(mo)仿(fang)腹(fu)(fu)式(shi)感(gan)受(shou)不到(dao)(dao)每(mei)20分鐘(zhong)16次(ci)，肝(gan)、脾(pi)、膽及囊隨同(tong)感(gan)受(shou)不到(dao)(dao)在隔肌(ji)下前后挪動(dong)。肝(gan)部腫大1～7CM，脾(pi)臟腫大1～9CM，太大的(de)(de)脾(pi)臟可(ke)觸到(dao)(dao)脾(pi)的(de)(de)切跡,可(ke)隨尺寸(cun)選定制定。模(mo)(mo)(mo)(mo)型(xing)制作模(mo)(mo)(mo)(mo)型(xing)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)患病(bing)者可(ke)依據確定機(ji)信息自行設計出相(xiang)對應的(de)(de)征(zheng)(zheng)象(xiang)和豎直的(de)(de)腹(fu)(fu)式(shi)感(gan)受(shou)不到(dao)(dao)。可(ke)模(mo)(mo)(mo)(mo)仿(fang)小腹(fu)(fu)病(bing)時(shi)(shi)的(de)(de)多(duo)種多(duo)樣(yang)壓疼(teng)點。觸診壓疼(teng)時(shi)(shi)模(mo)(mo)(mo)(mo)仿(fang)人都會(hui)發送“哎喲！疼(teng)啊！”的(de)(de)痛(tong)不欲生(sheng)鳴哀(ai)嚎聲。觸診膽囊點時(shi)(shi)，墨菲氏征(zheng)(zheng)觀察弱(ruo)陽時(shi)(shi)模(mo)(mo)(mo)(mo)型(xing)制作模(mo)(mo)(mo)(mo)型(xing)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)規范化(hua)(hua)患病(bing)者會(hui)發送痛(tong)不欲生(sheng)的(de)(de)鳴哀(ai)嚎聲，并(bing)老(lao)(lao)是(shi)屏住感(gan)受(shou)不到(dao)(dao)，使作用越來越細膩。還(huan)可(ke)模(mo)(mo)(mo)(mo)仿(fang)出正常值(zhi)腸鳴音(yin)、腸鳴音(yin)亢進、小腹(fu)(fu)心血管(guan)聲音(yin)等聽診征(zheng)(zheng)象(xiang)。
5.光電心率(lv)(lv)(lv)測量(liang)職能，在(zai)胳臂上可以用在(zai)真(zhen)實(shi)(shi)度心率(lv)(lv)(lv)計(ji)及聽診器實(shi)(shi)現心率(lv)(lv)(lv)測量(liang)。
教學方(fang)法機(ji)系統手(shou)機(ji)軟件
1、微信網(wang)(wang)絡上(shang)(shang)課堂活動(dong)(dong)方(fang)(fang)(fang)法評(ping)價(jia)(jia) 功(gong)用(yong)(yong)(yong)(yong)性(xing)強悍 本體(ti)系(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)通(tong)過更早進的B/S應用(yong)(yong)(yong)(yong)體(ti)系(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)組合(he)成(cheng)(cheng)體(ti)系(xi)(xi)性(xing)，綜合(he)運(yun)用(yong)(yong)(yong)(yong).net的建(jian)設的管(guan)理的平臺完(wan)成(cheng)(cheng)建(jian)設的管(guan)理，積極主動(dong)(dong)將不(bu)一(yi)樣(yang)的多網(wang)(wang)媒(mei)應用(yong)(yong)(yong)(yong)建(jian)設的管(guan)理體(ti)系(xi)(xi)性(xing)與胸口(kou)檢(jian)(jian)查模(mo)仿人完(wan)成(cheng)(cheng)完(wan)滿(man)的融(rong)合(he)，組合(he)成(cheng)(cheng)胸口(kou)多網(wang)(wang)媒(mei)課堂活動(dong)(dong)方(fang)(fang)(fang)法評(ping)價(jia)(jia)體(ti)系(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。體(ti)系(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)可以分為：體(ti)系(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的管(guan)理、東西設計制(zhi)作、民辦教師體(ti)系(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)和高(gao)中生體(ti)系(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)等(deng)四(si)位子體(ti)系(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，建(jian)立胸口(kou)臨床(chuang)檢(jian)(jian)驗職業技能(neng)等(deng)級基礎(chu)理論課堂活動(dong)(dong)方(fang)(fang)(fang)法評(ping)價(jia)(jia)試崗操練和職業技能(neng)等(deng)級考慮等(deng)多選題課堂活動(dong)(dong)方(fang)(fang)(fang)法評(ping)價(jia)(jia)功(gong)用(yong)(yong)(yong)(yong)性(xing)，僅(jin)僅(jin)可在(zai)品牌網(wang)(wang)中適用(yong)(yong)(yong)(yong)，也可在(zai)Internet上(shang)(shang)完(wan)成(cheng)(cheng)遠程(cheng)控制(zhi)微信網(wang)(wang)絡上(shang)(shang)課堂活動(dong)(dong)方(fang)(fang)(fang)法評(ping)價(jia)(jia)和考試時間。
2、教(jiao)育工(gong)作(zuo)者們自編(bian) 課件考(kao)試(shi)卷 設備可(ke)利用率(lv)學習(xi)是需要教(jiao)育工(gong)作(zuo)者們可(ke)利用率(lv)本設備帶來(lai)了的(de)文本范例、音(yin)頻軟件短視頻范例、圖片文字范例、的(de)裝備練范例及考(kao)試(shi)卷范例自愿(yuan)修訂(ding)和(he)編(bian)寫出課件、考(kao)試(shi)卷及的(de)裝備練網站內(nei)容。可(ke)自愿(yuan)開(kai)發(fa)各個不(bu)一(yi)樣(yang)(yang)(yang)的(de)聽診內(nei)臟(zang)器官、不(bu)一(yi)樣(yang)(yang)(yang)的(de)現(xian)象(xiang)和(he)不(bu)一(yi)樣(yang)(yang)(yang)的(de)發(fa)出聲音(yin)職別的(de)基礎性病(bing)例分析及的(de)裝備考(kao)察(cha)考(kao)試(shi)卷。
3.知(zhi)識(shi)全(quan)(quan)面的 適用(yong)性(xing)強 網絡數據(ju)多(duo)新(xin)聞媒(mei)體(ti)女性(xing)乳房檢(jian)修課(ke)(ke)堂上(shang)課(ke)(ke)控制系(xi)統不止用(yong)心(xin)肺聽診(zhen)(zhen)觸(chu)診(zhen)(zhen)技術(shu)(shu)體(ti)能訓練科目知(zhi)識(shi)，甚至已經遵照老版診(zhen)(zhen)斷報告學(xue)課(ke)(ke)堂上(shang)課(ke)(ke)目錄編創，分為女性(xing)乳房檢(jian)修的全(quan)(quan)不知(zhi)識(shi)。如(ru)心(xin)肺的視診(zhen)(zhen)、觸(chu)診(zhen)(zhen)、叩(kou)診(zhen)(zhen)、聽診(zhen)(zhen)基本原(yuan)理(li)課(ke)(ke)堂上(shang)課(ke)(ke)；心(xin)肺觸(chu)診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)技術(shu)(shu)體(ti)能訓練科目和技術(shu)(shu)業績(ji)(ji)考(kao)(kao)核方案，并(bing)設制了基本原(yuan)理(li)考(kao)(kao)試(shi)題(ti)和技術(shu)(shu)業績(ji)(ji)考(kao)(kao)核方案、試(shi)題(ti)答(da)案及(ji)系(xi)統自(zi)動判卷、成績(ji)(ji)統計匯(hui)總及(ji)復印的功能。
4、線上(shang)培(pei)(pei)訓(xun)(xun) 活動(dong) 功效(xiao)強大 整體氛圍：整體處理(li)(li)、項目設計(ji)、幼師(shi)整體和(he)大家整體等二個子整體，體現腹部(bu)臨床(chuang)上(shang)職(zhi)業(ye)技能等級基(ji)礎(chu)理(li)(li)論培(pei)(pei)訓(xun)(xun) 活動(dong)頂崗實(shi)習體能訓(xun)(xun)練方法和(he)職(zhi)業(ye)技能等級獎懲(cheng)等單項培(pei)(pei)訓(xun)(xun) 活動(dong)功效(xiao)，不(bu)禁可(ke)在大學校園寬帶中用(yong)，也可(ke)在internet勤奮(fen)行遠(yuan)程登陸線上(shang)培(pei)(pei)訓(xun)(xun) 活動(dong)和(he)考試報名。
5、老(lao)版視(shi)頻 獨具匠心(xin)(xin)裝修風格 視(shi)頻數字(zi)圖(tu)像不(bu)是指視(shi)頻，局部住(zhu)院(yuan)病(bing)(bing)歷還要(yao)裝竇性(xing)心(xin)(xin)律、心(xin)(xin)音(yin)(yin)圖(tu)、超聲(sheng)檢查(cha)動(dong)(dong)心(xin)(xin)圖(tu)、色彩多(duo)(duo)(duo)普(pu)勒、外周血能量學圖(tu)等(deng)(deng)(deng)。圖(tu)片(pian)模(mo)(mo)板加(jia)工上(shang)均(jun)用心(xin)(xin)肺(fei)聽診(zhen)(zhen)觸診(zhen)(zhen)皮膚部位的(de)(de)(de)(de)示教(jiao)圖(tu)片(pian)，局部住(zhu)院(yuan)病(bing)(bing)歷要(yao)裝CT片(pian)、X光片(pian)及重(zhong)要(yao)性(xing)的(de)(de)(de)(de)人(ren)體生理、人(ren)體生理及病(bing)(bing)癥圖(tu)片(pian)。加(jia)工了海量的(de)(de)(de)(de)2D3D視(shi)頻，模(mo)(mo)仿秀秀真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)跳(tiao)和大血管(guan)壁(bi)搏(bo)動(dong)(dong)。模(mo)(mo)擬的(de)(de)(de)(de)血漿、大動(dong)(dong)脈瓣(ban)(ban)及房(fang)室瓣(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)開閉(bi)，的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)像地分(fen)析了心(xin)(xin)音(yin)(yin)造(zao)成的(de)(de)(de)(de)差向(xiang)異構、多(duo)(duo)(duo)種各樣(yang)心(xin)(xin)律穩亂、出現不(bu)正確心(xin)(xin)音(yin)(yin)，多(duo)(duo)(duo)種各樣(yang)瓣(ban)(ban)膜(mo)病(bing)(bing)和先天不(bu)足性(xing)心(xin)(xin)室病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)各房(fang)室變高及外周血能量學調整等(deng)(deng)(deng)。肺(fei)里視(shi)頻用到3D視(shi)頻加(jia)工科(ke)技(ji)，模(mo)(mo)仿秀秀真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)膈肌和肺(fei)的(de)(de)(de)(de)吸(xi)氣(qi)運功，肺(fei)換氣(qi)等(deng)(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)像地分(fen)析多(duo)(duo)(duo)種各樣(yang)正常情況(kuang)下吸(xi)氣(qi)音(yin)(yin)造(zao)成的(de)(de)(de)(de)原則。多(duo)(duo)(duo)種各樣(yang)出現不(bu)正確吸(xi)氣(qi)音(yin)(yin)、干濕(shi)度性(xing)啰音(yin)(yin)、胸膜(mo)滾動(dong)(dong)摩(mo)擦(ca)音(yin)(yin)、語言震顫(zhan)及語言嗡嗡聲(sheng)等(deng)(deng)(deng)視(shi)頻更有(you)真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)像。
6、專(zhuan)業水(shui)平魔鬼體能(neng)訓練 辯(bian)(bian)別(bie)方法聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen) 本整體的(de)(de)(de)依(yi)據運算機源程序(xu)管理，將多主(zhu)流媒體教法整體的(de)(de)(de)中(zhong)上數千(qian)種先進典型病號的(de)(de)(de)心(xin)肺(fei)觸診(zhen)(zhen)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)臨床癥(zheng)狀(zhuang)再(zai)凸顯于模仿(fang)(fang)(fang)仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)模擬人的(de)(de)(de)身(shen)體建模 的(de)(de)(de)應當連接。能(neng)的(de)(de)(de)形(xing)象地模仿(fang)(fang)(fang)觸感(gan)語(yu)顫(zhan)、胸(xiong)膜滑(hua)動(dong)滑(hua)動(dong)摩擦音(yin)(yin)；心(xin)音(yin)(yin)、特別(bie)心(xin)音(yin)(yin)、心(xin)律不佳、心(xin)房吱吱聲(sheng)及(ji)吱吱聲(sheng)的(de)(de)(de)減弱、心(xin)包滑(hua)動(dong)滑(hua)動(dong)摩擦音(yin)(yin)等，大(da)家可在模仿(fang)(fang)(fang)仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)模擬病號身(shen)體致使反(fan)復深(shen)造。選澤了各(ge)種聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)臨床癥(zheng)狀(zhuang)差異化較小易混肴的(de)(de)(de)心(xin)肺(fei)臨床癥(zheng)狀(zhuang)音(yin)(yin)，用字體、統計圖表來進行(xing)辯(bian)(bian)別(bie)方法對比并可專(zhuan)業水(shui)平魔鬼體能(neng)訓練的(de)(de)(de)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)對比，使者不久熟悉(xi)辯(bian)(bian)別(bie)方法重點難點。
7、按(an)理來說(shuo)知識駕(jia)考(kao)(kao) 技巧考(kao)(kao)慮 本模式(shi)設由按(an)理來說(shuo)知識駕(jia)考(kao)(kao)試(shi)題(ti)答(da)(da)(da)案及心肺觸診技巧試(shi)題(ti)答(da)(da)(da)案，新(xin)教(jiao)師也可編輯或(huo)自編試(shi)題(ti)答(da)(da)(da)案。用到先進(jin)典型枝術(shu)，依(yi)據教(jiao)育(yu)還要自由自在(zai)組題(ti)，手動(dong)轉換試(shi)題(ti)。可依(yi)據技巧考(kao)(kao)慮試(shi)題(ti)規范，手動(dong)調成(cheng)心肺觸診聽診病理變(bian)化，手動(dong)綜(zong)合評價成(cheng)果(guo)，手動(dong)盤(pan)點并(bing)縮(suo)印班里成(cheng)果(guo)。
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