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一、現狀(zhuang)分析(xi)
“JD-PBA型龍門(men)銑床(chuang)小(xiao)(xiao)家電技(ji)(ji)巧(qiao)實(shi)際效(xiao)果陪訓(xun)(xun)(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)獎(jiang)懲實(shi)驗保(bao)護(hu)裝置”是(shi)為各地、職(zhi)業選(xuan)擇(ze)技(ji)(ji)巧(qiao)的學院(yuan)(yuan)本科學院(yuan)(yuan)、職(zhi)業選(xuan)擇(ze)技(ji)(ji)巧(qiao)的學院(yuan)(yuan)的小(xiao)(xiao)家電、一鍵化(hua)及(ji)涉及(ji)到正規專業、市場經濟低壓(ya)電焊(han)工(gong)(gong)陪訓(xun)(xun)(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、各縣市市維護(hu)保(bao)養(yang)低壓(ya)電焊(han)工(gong)(gong)鑒(jian)定(ding)(ding)費(fei)所（站）等單(dan)位名稱(cheng)小(xiao)(xiao)家電設定(ding)(ding)方式(shi)的課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、獎(jiang)懲而研(yan)究實(shi)驗機(ji)(ji)。可于(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)演(yan)示(shi)講解、加工(gong)(gong)中心(xin)小(xiao)(xiao)家電設定(ding)(ding)原非理性基本操作及(ji)實(shi)驗實(shi)訓(xun)(xun)(xun)。在機(ji)(ji)均通過(guo)具(ju)體(ti)(ti)情況小(xiao)(xiao)家電，以(yi)至于(yu)(yu)用于(yu)(yu)為市場經濟低壓(ya)電焊(han)工(gong)(gong)類職(zhi)業選(xuan)擇(ze)技(ji)(ji)巧(qiao)的陪訓(xun)(xun)(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)中加工(gong)(gong)中心(xin)小(xiao)(xiao)家電維護(hu)保(bao)養(yang)層面的實(shi)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)(ji)，還也是(shi)職(zhi)業選(xuan)擇(ze)技(ji)(ji)巧(qiao)的資(zi)(zi)格證(zheng)書陪訓(xun)(xun)(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)獎(jiang)懲任(ren)選(xuan)用的機(ji)(ji)。的提(ti)升學子的動(dong)腦(nao)效(xiao)率(lv)，并應(ying)對不同需要在具(ju)體(ti)(ti)情況機(ji)(ji)努力行課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，雜費(fei)高(gao)且很難(nan)達成課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)目標軟肋。還以(yi)高(gao)層建筑次維護(hu)保(bao)養(yang)技(ji)(ji)巧(qiao)實(shi)際效(xiao)果操練提(ti)供(gong)數據了(le)有(you)效(xiao)率(lv)的機(ji)(ji)，提(ti)升了(le)耗資(zi)(zi)少、課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)實(shi)際效(xiao)果同質性的目標。
二、可用(yong)于位置(zhi)
本平衡裝置不適使用(yong)龍門立(li)銑電(dian)力(li)電(dian)氣公司的控制的模擬機與(yu)龍門立(li)銑電(dian)力(li)電(dian)氣公司故障問題(ti)避免的能力(li)判(pan)斷(duan)。
三(san)、能力功效
1、讀取(qu)交流電源：三相(xiang)電四線（～380V±10% 50Hz）
2、操作(zuo)環境：高溫-10℃～+40℃ 相對濕度＜85%(25℃) 海拔(ba)<4000m
3、裝制(zhi)使用量：＜1KW
4、形態寸尺：1410mm×725mm×1535mm
四、裝置的總體裝置
1、外接電(dian)源保持(chi)面版(ban)（鋁(lv)質面版(ban)）
（1）交流電源(yuan)（帶有漏(lou)電保(bao)護措(cuo)施(shi)）
展示(shi)(shi) 市電展示(shi)(shi) 380V聯席會電原（380V）
（2）人身安全(quan)保護體系
線電(dian)壓型漏電(dian)保(bao)護措施好器：對各線路發現的(de)漏電(dian)癥狀來進行(xing)保(bao)護措施好,使控制屏(ping)內接(jie)觸器跳閘，切(qie)斷電(dian)源。
瞬(shun)時電(dian)流型漏電(dian)維護裝制：管(guan)理屏若有漏電(dian)情況，漏瞬(shun)時電(dian)流超肯定值，即截斷電(dian)源(yuan)適配器。
2、主令掌控及圖(tu)例板（鋁質(zhi)板材）
表面表面板上裝置可揮發床的幾(ji)乎(hu)一切(qie)主令機械及(ji)運(yun)作(zuo)提(ti)示燈(deng)，數控的幾(ji)乎(hu)一切(qie)運(yun)作(zuo)在這樣的表面表面板安(an)于(yu)現(xian)狀行，提(ti)示燈(deng)是(shi)可以(yi)提(ti)示數控的相關聯運(yun)作(zuo)。
3、元元器安轉板
蓋(gai)板(ban)上衣有漏電(dian)斷路器、擊穿器、排斥器、熱繼電(dian)、電(dian)抗器等元(yuan)電(dian)子元(yuan)電(dian)子電(dian)子元(yuan)器件(jian)封裝，這樣的(de)元(yuan)電(dian)子元(yuan)電(dian)子電(dian)子元(yuan)器件(jian)封裝直接的(de)使用在蓋(gai)板(ban)面上，都可以(yi)很更(geng)直觀的(de)看到(dao)二者的(de)過程事情。
4、各類型號規格的電動伸縮機(ji)
1）單相異步電(dian)動機拖(tuo)動伺(si)服電(dian)機放(fang)大機的機柜。
2）相電(dian)(dian)壓異(yi)步電(dian)(dian)動(dong)機拖(tuo)動(dong)二只(zhi)直流電(dian)(dian)源(yuan)熱車因的飛機機組。
3）交流電(dian)電(dian)動四輪機及共負載電(dian)阻(zu)的空(kong)氣能熱(re)泵
4）光滑泵交流(liu)接(jie)觸(chu)器(qi)兩只，電摑羅茨風機(ji)1個(ge)(ge)，垂(chui)直(zhi)面刀架。左(zuo)測刀架、一側(ce)刀架各(ge)1個(ge)(ge)，房(fang)粱啟閉智能(neng)機(ji)，壓接(jie)的不(bu)充(chong)分智能(neng)機(ji)各(ge)1個(ge)(ge)。
5、智力型故障問題設備(bei)與LED屏風(feng)液晶電(dian)視(shi)機作答(da)器：
運作(zuo)象限：
操(cao)作方法(fa)模塊電線板（與提示(shi) 屏一(yi)體(ti)機）、電腦(nao)鍵盤。
基本操作單無主要(yao)采用很多保護(hu)區方案(an)；雙電直流變壓器(qi) 12V 輸(shu)入； 128X64LCD 顯示；8 路開關(guan)量報(bao)警輸(shu)入，最(zui)多 48 路繼電器(qi)控制(zhi)；控制單元式可(ke)不互聯網開展脫無紙化考試核；可(ke)電腦自動(dong)計分；有警報時體現(xian)屏(ping)溫(wen)馨提示。
常見(jian)有(you)低于(yu)進行操作技能：
（1）學生(sheng)入口：孩子關閉洛天依時(shi)用，能夠(gou)查看考核內容所剩(sheng)時(shi)期。
（2）教師入口：設(she)(she)立錯誤代碼、. 解除(chu)所有故障、設(she)(she)置考核時間、修改(gai)登錄密碼、設(she)(she)置設(she)(she)備號。
教職(zhi)工出(chu)口處需求(qiu)訪(fang)問登(deng)陸(lu)密碼。
（3）分數查(cha)詢：快速(su)查詢學生們的當前(qian)成績實際情況。
（4）學號查(cha)詢(xun)：驗證幼兒(er)教(jiao)師使(shi)用來工控(kong)機快速設置(zhi)的學號。
（5）設備號查(cha)詢：查詢該機專(zhuan)用的(de)設(she)備(bei)新(xin)聯系(xi)地址，沒個基本(ben)操作第(di)一單元有(you)真(zhen)正(zheng)唯一的(de)的(de)專(zhuan)用的(de)設(she)備(bei)新(xin)聯系(xi)地址。
（6）考核時(shi)間開始：于幼兒老師布置完(wan)成績(ji)效業(ye)績(ji)考核(he)時刻后，績(ji)效業(ye)績(ji)考核(he)已經開(kai)始(shi)倒數計時表。
6、實驗性桌
實踐(jian)桌(zhuo)(zhuo)為鐵(tie)質單(dan)層亞光密(mi)紋噴塑構成設(she)計，桌(zhuo)(zhuo)面(mian)圖(tu)(tu)標為防火等級、放(fang)(fang)水、抗刮高強(qiang)度板，構成設(she)計牢固(gu)，外形似(si)長方(fang)體(ti)(ti)構成設(she)計，造型圖(tu)(tu)片牢固(gu)美觀；應(ying)(ying)設(she)兩大大格子，采用儲放(fang)(fang)設(she)備(bei)及基本資料等。桌(zhuo)(zhuo)面(mian)圖(tu)(tu)標采用裝有(you)電源模塊(kuai)管理屏并給出同一(yi)個敞亮放(fang)(fang)松的(de)(de)崗位(wei)桌(zhuo)(zhuo)面(mian)。實踐(jian)桌(zhuo)(zhuo)底還(huan)應(ying)(ying)設(she)以下的(de)(de)方(fang)向(xiang)輪(lun)和(he)以下放(fang)(fang)置自(zi)動調節組織 ，更好地位(wei)移和(he)放(fang)(fang)置，優勢于實踐(jian)室結(jie)構。
五、實(shi)驗性工程項目及具體游戲內容
1、使同學熟絡交磁變小機的特(te)質(zhi)及(ji)基本(ben)原理(li)；
2、使(shi)初中生(sheng)非常(chang)熟悉龍門(men)立銑的電氣開關控制的原理及所用舒(shu)張壓電器元件的操作方法；
3、在(zai)電(dian)氣成套原(yuan)里(li)圖模型下，中小學(xue)生依托于原(yuan)里(li)闡(chan)述，使用測(ce)量盡快找到常見故障點在(zai)某條電(dian)纜線(xian)上；
4、上升我們(men)的動手(shou)拆裝意(yi)識的專(zhuan)業技能基本(ben)操作層次；
5、經過對摸擬(ni)龍門立(li)銑的(de)(de)電力操作層面的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)碼清除，熟(shu)練和撐握(wo)對事實龍門立(li)銑的(de)(de)電力層面的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)碼清除；
6、就可以設施(shi)內部(bu)故障(zhang)點(dian)當成(cheng)修(xiu)補水電工的既能考慮臺。
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242--------m.prvr.cn
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