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一、模(mo)仿(fang)病號 品牌形象(xiang)光澤感
仿(fang)真模型準則(ze)化病(bing)員(yuan)的(de)膚色(se),選用進口的(de)上等拿纖維材料結構村料制出。其獨到之處是殘(can)毒(du)、淡(dan)而無味、固色(se)性好(hao)、柔和而極具活力（邵爾A密(mi)度10-15），抗(kang)造成撕裂甚至引發感染、抗(kang)伸拉機械(xie)性能(neng)好(hao)（收縮承載力≥2MPa），用到壽命長(chang)。膚色(se)紋(wen)(wen)理、紋(wen)(wen)路了解真是，人體生理學標示最準確。
二、聽(ting)觸的(de)(de)位(wei)置(zhi) 建模控制(zhi) 肺內聽(ting)診(zhen)：一(yi)(yi)(yi)些順(shun)利氣(qi)息(xi)音(yin)聽(ting)診(zhen)的(de)(de)位(wei)置(zhi)同仿真(zhen)人；一(yi)(yi)(yi)些發(fa)現異常氣(qi)息(xi)音(yin)、濕干(gan)性啰音(yin)、胸(xiong)膜滑動摩擦音(yin)等聽(ting)診(zhen)的(de)(de)位(wei)置(zhi)，與藥(yao)學上真(zhen)病員一(yi)(yi)(yi)致性。
左(zuo)心(xin)聽(ting)(ting)診(zhen)：除(chu)了還擁有左(zuo)心(xin)各瓣膜聽(ting)(ting)診(zhen)區，另一方面據臨床實(shi)驗聽(ting)(ting)診(zhen)真實(shi)加劇了這個(ge)必要的聽(ting)(ting)診(zhen)內臟(zang)器官(guan)。如：二尖瓣對外(wai)開(kai)放拍擊音(yin)在(zai)心(xin)尖內測聽(ting)(ting)診(zhen)；心(xin)包扣擊音(yin)、心(xin)包靜摩(mo)擦音(yin)，室距離損傷(shang)、可在(zai)胸骨(gu)左(zuo)緣第二肋間聽(ting)(ting)診(zhen)；左(zuo)心(xin)室肥大在(zai)頸部中軸線外(wai)聽(ting)(ting)診(zhen)。
心肺(fei)觸(chu)診：能(neng)相(xiang)當樣貌地養成一些心前區細震顫(zhan)、心包撞(zhuang)擊(ji)感(gan)、胸膜撞(zhuang)擊(ji)感(gan)及語音視頻震顫(zhan)等12種心肺(fei)觸(chu)診現象(xiang)。
三、2人好幾個(ge) 同(tong)時(shi)(shi)聽(ting)診 主(zhu)要特點(dian)是(shi)：選擇常見的(de)(de)聽(ting)診器就可以了(le)(le)聽(ting)診，并可供2人、用好幾個(ge)聽(ting)診器同(tong)時(shi)(shi)在不同(tong)于器官聽(ting)診，與(yu)醫(yi)學(xue)(xue)現實(shi)的(de)(de)完(wan)完(wan)全全同(tong)一。發生變(bian)化了(le)(le)一大個(ge)畢(bi)業實(shi)習(xi)隊伍(wu)中(zhong)，選擇“光學(xue)(xue)聽(ting)診器”唯有1人聽(ting)診，其他(ta)的(de)(de)人唯有看。原(yuan)因2人好幾個(ge)同(tong)時(shi)(shi)聽(ting)診，可極大程度上的(de)(de)提升(sheng)了(le)(le)模擬(ni)仿真病員的(de)(de)用到(dao)速率，省巨大時(shi)(shi)間段，可呈幾何地的(de)(de)提升(sheng)了(le)(le)了(le)(le)解郊果。
四、游戲主(zhu)要的相(xiang)關內容充足多樣(yang) 臨(lin)床(chuang)藥(yao)學(xue)(xue)(xue)癥(zheng)狀詳(xiang)(xiang)細 要為使裝備體能訓煉十分(fen)貼進臨(lin)床(chuang)藥(yao)學(xue)(xue)(xue)，更(geng)強地認知(zhi)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)校藥(yao)學(xue)(xue)(xue)教育與眾不(bu)同境(jing)界的教育還要。本(ben)平(ping)臺(tai)拿來本(ben)科(ke)畢(bi)業教學(xue)(xue)(xue)大綱設定的裝備體能訓煉游戲主(zhu)要的相(xiang)關內容外，不(bu)斷增加(jia)了大批量的心肺觸診聽診綜和(he)臨(lin)床(chuang)藥(yao)學(xue)(xue)(xue)癥(zheng)狀，使裝備體能訓煉游戲主(zhu)要的相(xiang)關內容達350種不(bu)低于(yu)，讓游戲主(zhu)要的相(xiang)關內容十分(fen)豐厚多樣(yang)，臨(lin)床(chuang)藥(yao)學(xue)(xue)(xue)癥(zheng)狀十分(fen)詳(xiang)(xiang)細。
（一）模擬(ni)機日常心肺聽診音
能在仿(fang)真(zhen)模擬(ni)人肺(fei)上的(de)相(xiang)應的(de)布(bu)位聽(ting)見普通呼入的(de)音(yin)，在心(xin)血管瓣膜(mo)聽(ting)診區聽(ting)見普通心(xin)音(yin)。
（二）順利心(xin)音伴(ban)肝部問題體(ti)證
在心臟病(bing)各瓣膜(mo)聽(ting)診(zhen)區可說到一般(ban)心音(yin)(yin)(yin)，并包括視頻(pin)視頻(pin)語(yu)音(yin)(yin)(yin)震顫、胸膜(mo)靜熱脹冷(leng)(leng)縮(suo)力感等(deng)觸診(zhen)征象。聽(ting)診(zhen)各種各樣異(yi)常(chang)(chang)(chang)處理通常(chang)(chang)(chang)正常(chang)(chang)(chang)透氣(qi)音(yin)(yin)(yin)、干濕(shi)度啰音(yin)(yin)(yin)、視頻(pin)視頻(pin)語(yu)音(yin)(yin)(yin)嗡嗡聲及胸膜(mo)靜熱脹冷(leng)(leng)縮(suo)力音(yin)(yin)(yin)等(deng)。無炎(yan)癥的(de)肺說到一般(ban)支氣(qi)管通常(chang)(chang)(chang)正常(chang)(chang)(chang)透氣(qi)音(yin)(yin)(yin)、支氣(qi)管肺泡通常(chang)(chang)(chang)正常(chang)(chang)(chang)透氣(qi)音(yin)(yin)(yin)和肺泡通常(chang)(chang)(chang)正常(chang)(chang)(chang)透氣(qi)音(yin)(yin)(yin)。
（三）左心觸聽診征象伴通常呼氣音
觸診(zhen)心(xin)(xin)前區細震(zhen)顫、心(xin)(xin)包靜(jing)矛盾(dun)力(li)感；聽(ting)診(zhen)很多特別心(xin)(xin)率(lv)和心(xin)(xin)律(lv)改動及(ji)特別心(xin)(xin)音(yin)；聽(ting)診(zhen)先天之精管吱(zhi)吱(zhi)聲、心(xin)(xin)包靜(jing)矛盾(dun)力(li)音(yin)；在(zai)無，的(de)瓣(ban)膜(mo)聽(ting)診(zhen)區聽(ting)說(shuo)一切常(chang)規(gui)心(xin)(xin)音(yin)，互相在(zai)肺上(shang)相關(guan)的(de)部件聽(ting)說(shuo)很多一切常(chang)規(gui)口呼吸音(yin)。
（四）心室觸(chu)聽(ting)診征(zheng)象伴肺里觸(chu)聽(ting)診征(zheng)象
在(zai)養成某一小心肝觸診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)的同(tong)一伴屬于(yu)肺(fei)上聽診(zhen)(zhen)現象，無(wu)不典型(xing)增生的肺(fei)上仍會(hui)聽到常規吸呼(hu)音(yin)。
（五）心血管多瓣膜(mo)(mo)病(bing)（攜手瓣膜(mo)(mo)病(bing)）伴常規(gui)呼吸道音(yin)
擁有幾種腎臟多瓣(ban)膜病(bing)如：二尖(jian)瓣(ban)陜窄(zhai)伴(ban)自覺脈瓣(ban)開(kai)啟(qi)不全(quan)、二尖(jian)瓣(ban)陜窄(zhai)伴(ban)自覺脈瓣(ban)陜窄(zhai)、二尖(jian)瓣(ban)陜窄(zhai)伴(ban)二尖(jian)瓣(ban)開(kai)啟(qi)不全(quan)、自覺脈瓣(ban)開(kai)啟(qi)不全(quan)伴(ban)二尖(jian)瓣(ban)開(kai)啟(qi)不全(quan)、二尖(jian)瓣(ban)陜窄(zhai)伴(ban)三(san)尖(jian)瓣(ban)和肺冠狀動(dong)脈瓣(ban)開(kai)啟(qi)不全(quan)等(deng)。無各(ge)種問題的瓣(ban)膜聽(ting)診(zhen)區(qu)仍聽(ting)過(guo)普(pu)通 心音，在(zai)肝部聽(ting)過(guo)普(pu)通 支氣管正(zheng)常透氣音、支氣管肺泡正(zheng)常透氣音和肺泡正(zheng)常透氣音。
（六）腎臟多瓣(ban)膜病伴肺里觸聽(ting)診(zhen)臨床(chuang)癥狀
如(ru)上所(suo)論的(de)各種(zhong)瓣(ban)膜(mo)病伴下(xia)有(you)種(zhong)肺觸聽(ting)診臨床(chuang)表(biao)現(xian)。如(ru)音(yin)頻說(shuo)話震顫(zhan)、胸膜(mo)靜(jing)磨(mo)擦(ca)感、異常(chang)處理(li)深透(tou)氣(qi)音(yin)、干濕分離啰音(yin)、音(yin)頻說(shuo)話嗡(weng)嗡(weng)聲(sheng)和胸膜(mo)靜(jing)磨(mo)擦(ca)音(yin)等臨床(chuang)表(biao)現(xian)，在無變(bian)病的(de)肺仍聽(ting)懂常(chang)規深透(tou)氣(qi)音(yin)。
（七）下顎甲(jia)狀(zhuang)腺(xian)診(zhen)斷,右面葉(xie)甲(jia)狀(zhuang)腺(xian)可觸(chu)甲(jia)狀(zhuang)腺(xian)結節。
（八）可來進行乳頭(tou)觸診檢測(ce)、下側(ce)乳頭(tou)可觸到弧形、質(zhi)(zhi)感(gan)過(guo)軟、的面上(shang)圓滑有轉動性的腫物，為(wei)良惡淋巴(ba)腫瘤；左(zuo)測(ce)乳頭(tou)可觸到極大的不流程形、質(zhi)(zhi)感(gan)較硬、的面上(shang)凸(tu)凹坑坑洼(wa)洼(wa)與臉(lian)部(bu)皮膚粘連怎么辦(ban)的腫物、同時(shi)伴隨有左(zuo)測(ce)腋窩淋巴(ba)結(jie)腫大，為(wei)乳線癌(ai)。
下腹部常規檢查教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)體統
1.信息介(jie)(jie)紹(shao)多(duo)方面(mian) 常見性強 數(shu)字(zi)互動(dong)多(duo)媒體(ti)平臺數(shu)據網絡腰小(xiao)(xiao)腹(fu)原(yuan)因(yin)教程(cheng)體(ti)統這不僅(jin)以及簡單的(de)腰小(xiao)(xiao)腹(fu)觸(chu)診教程(cheng)信息介(jie)(jie)紹(shao)，然而完全性決定最新版原(yuan)因(yin)學教程(cheng)考(kao)大綱編輯(ji)。以及腰小(xiao)(xiao)腹(fu)原(yuan)因(yin)的(de)基本信息介(jie)(jie)紹(shao)，如(ru)腰小(xiao)(xiao)腹(fu)軀干部標志牌(pai)與劃(hua)分、腰小(xiao)(xiao)腹(fu)的(de)視診、觸(chu)診、叩診、聽診學說(shuo)(shuo)教程(cheng)；腰小(xiao)(xiao)腹(fu)觸(chu)診聽診覺(jue)醒(xing)的(de)既能(neng)訓練課和(he)覺(jue)醒(xing)的(de)既能(neng)業績考(kao)察，并使用(yong)了學說(shuo)(shuo)考(kao)和(he)覺(jue)醒(xing)的(de)既能(neng)業績考(kao)察、考(kao)試題(ti)庫及會(hui)自動(dong)判卷、成級統計數(shu)性能(neng)彩(cai)印性能(neng)。
2.幼兒美(mei)術教(jiao)師示(shi)教(jiao) 數(shu)碼影像并茂 本教(jiao)學研(yan)究模式拍攝了(le)大批的(de)(de)下(xia)(xia)腹檢(jian)測幼兒美(mei)術教(jiao)師示(shi)教(jiao)及下(xia)(xia)腹重大疾病(bing)真識基本特征病(bing)歷的(de)(de)視頻(pin)圖片演繹(yi)，還拍攝了(le)大批的(de)(de)多自媒體ppt動畫，并將下(xia)(xia)腹檢(jian)測的(de)(de)視診(zhen)、觸(chu)診(zhen)、叩診(zhen)、聽(ting)診(zhen)方式進行文章解析和語(yu)音(yin)聊天(tian)解析（代替(ti)品板書）。
3.虛(xu)擬(ni)(ni)模型模擬(ni)(ni)虛(xu)擬(ni)(ni) 生(sheng)動活潑公眾形象 虛(xu)擬(ni)(ni)人(ren)工一半身男生(sheng)或的女性虛(xu)擬(ni)(ni)模型模擬(ni)(ni)人(ren)體，反映仰臥屈(qu)腿的小腹檢杳體位，小腹光滑，肋弓(gong)下緣、劍(jian)突、腹上角、臍、骼前(qian)上棘、恥骨(gu)等軀干(gan)標識精(jing)確性。造成 柔(rou)韌度、極富黏(nian)性、耐(nai)光老化、耐(nai)高溫(wen)(wen)天氣和較(jiao)低(di)溫(wen)(wen)度，牢(lao)固好用。
4.技(ji)能(neng)(neng)使用(yong)效用(yong)進(jin)行訓練(lian) 使用(yong)效用(yong)細(xi)膩(ni) 醫學專業生借助(zhu)電腦(nao)屏(ping)幕可(ke)(ke)以看到(dao)(dao)腰腹(fu)(fu)患(huan)病現實病患(huan)者(zhe)的(de)種種臨床(chuang)癥狀，并可(ke)(ke)借助(zhu)課堂的(de)示(shi)教(jiao)(jiao)增加了解，借助(zhu)算機程序設計電腦(nao)自動(dong)化化調(diao)整(zheng)，將(jiang)教(jiao)(jiao)學評價軟件中100余個(ge)腰腹(fu)(fu)觸(chu)診(zhen)聽(ting)診(zhen)合理臨床(chuang)癥狀，逆(ni)轉于繪圖建(jian)(jian)模機體繪圖的(de)對應觸(chu)診(zhen)聽(ting)診(zhen)位置，可(ke)(ke)虛擬(ni)(ni)訓練(lian)腹(fu)(fu)式感(gan)受不(bu)(bu)到(dao)(dao)每(mei)7分鐘16次，肝、脾、膽及囊可(ke)(ke)經感(gan)受不(bu)(bu)到(dao)(dao)在隔(ge)肌下左右側移動(dong)端。肝脹腫大(da)1～7Cm，脾臟(zang)腫大(da)1～9Cm，大(da)的(de)脾臟(zang)可(ke)(ke)觸(chu)到(dao)(dao)脾的(de)切跡,可(ke)(ke)隨便選擇調(diao)整(zheng)。繪圖建(jian)(jian)模病患(huan)者(zhe)可(ke)(ke)依照算機控(kong)制指(zhi)令電腦(nao)自動(dong)設為出對應的(de)臨床(chuang)癥狀和不(bu)(bu)光滑的(de)腹(fu)(fu)式感(gan)受不(bu)(bu)到(dao)(dao)。可(ke)(ke)虛擬(ni)(ni)訓練(lian)腰腹(fu)(fu)患(huan)病時的(de)種種壓迫(po)痛感(gan)點(dian)。觸(chu)診(zhen)壓迫(po)痛感(gan)時虛擬(ni)(ni)訓練(lian)人可(ke)(ke)能(neng)(neng) 聽(ting)到(dao)(dao)“哎呀媽呀！疼啊！”的(de)難(nan)過叫(jiao)(jiao)音(yin)。觸(chu)診(zhen)膽囊點(dian)時，墨(mo)菲氏征(zheng)檢修弱(ruo)陽時繪圖建(jian)(jian)模標準規定(ding)化病患(huan)者(zhe)會聽(ting)到(dao)(dao)難(nan)過的(de)叫(jiao)(jiao)音(yin)，并總是屏(ping)住感(gan)受不(bu)(bu)到(dao)(dao)，使使用(yong)效用(yong)會更加細(xi)膩(ni)。還可(ke)(ke)虛擬(ni)(ni)訓練(lian)出通常(chang)腸(chang)鳴音(yin)、腸(chang)鳴音(yin)亢進(jin)、腰腹(fu)(fu)毛細(xi)血管(guan)電流(liu)聲等聽(ting)診(zhen)臨床(chuang)癥狀。
5.智能電(dian)子血(xue)壓偏高(gao)值(zhi)正常(chang)在(zai)在(zai)測量功能性，在(zai)胳膊肘上可(ke)真(zhen)人血(xue)壓偏高(gao)值(zhi)正常(chang)計及聽診器(qi)使用血(xue)壓偏高(gao)值(zhi)正常(chang)在(zai)在(zai)測量。
教學課設計app軟(ruan)件
1、wifi網格輔(fu)導(dao)(dao) 用途強悍 本體系用于較早進的(de)(de)(de)B/S工(gong)具體系解(jie)剖(pou)圖技(ji)(ji)術(shu)(shu)，操作.net的(de)(de)(de)定(ding)制開拓游戲平臺確(que)(que)(que)定(ding)定(ding)制開拓，充(chong)足(zu)將奔馳e敞篷的(de)(de)(de)多網媒工(gong)具定(ding)制開拓技(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)乳(ru)房(fang)常規檢查(cha)模(mo)似人確(que)(que)(que)定(ding)漂亮的(de)(de)(de)依照，包含(han)乳(ru)房(fang)多網媒輔(fu)導(dao)(dao)體系。體系有：體系處(chu)理(li)(li)、方面(mian)拍攝、新(xin)教師體系和(he)(he)的(de)(de)(de)學生體系等(deng)七個(ge)子體系，實現了乳(ru)房(fang)臨床實踐技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)輔(fu)導(dao)(dao)練習(xi)訓煉(lian)和(he)(he)技(ji)(ji)術(shu)(shu)判斷等(deng)單選(xuan)題(ti)輔(fu)導(dao)(dao)用途，僅僅可在校(xiao)內外網中(zhong)適用，也(ye)可在Internet上確(que)(que)(que)定(ding)遠程(cheng)關機wifi網格輔(fu)導(dao)(dao)和(he)(he)測試。
2、師資自編 課件考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)試試題(ti)(ti)及答案題(ti)(ti)庫(ku)(ku) 裝置性(xing)可(ke)(ke)依照(zhao)教育要求師資可(ke)(ke)合理利用本裝置性(xing)保證(zheng)的文(wen)字背景免(mian)(mian)費(fei)模(mo)板、音響視頻(pin)產品圖片(pian)免(mian)(mian)費(fei)模(mo)板、產品圖片(pian)免(mian)(mian)費(fei)模(mo)板、專業(ye)來來訓(xun)練免(mian)(mian)費(fei)模(mo)板及考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)試試題(ti)(ti)及答案題(ti)(ti)庫(ku)(ku)免(mian)(mian)費(fei)模(mo)板立(li)刻(ke)改動和制(zhi)定課件、考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)試試題(ti)(ti)及答案題(ti)(ti)庫(ku)(ku)及專業(ye)來來訓(xun)練方式。可(ke)(ke)立(li)刻(ke)生(sheng)產很多各種(zhong)其他聽診部件、各種(zhong)其他征象和各種(zhong)其他發出聲音等級的基礎性(xing)住院病歷(li)及專業(ye)考(kao)(kao)(kao)核評(ping)價考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)試試題(ti)(ti)及答案題(ti)(ti)庫(ku)(ku)。
3.主要(yao)項(xiang)(xiang)目(mu)全方(fang)面 食用性強 無線網絡(luo)多新聞(wen)媒介胸脯(fu)進行(xing)檢(jian)杳教學(xue)法(fa)(fa)評價(jia)法(fa)(fa)機系統不(bu)有(you)愿肺聽診(zhen)(zhen)觸(chu)診(zhen)(zhen)專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)習(xi)主要(yao)項(xiang)(xiang)目(mu)，且(qie)幾(ji)乎采用第一版判斷(duan)學(xue)教學(xue)法(fa)(fa)評價(jia)法(fa)(fa)提綱排版，收(shou)錄胸脯(fu)進行(xing)檢(jian)杳的全不(bu)主要(yao)項(xiang)(xiang)目(mu)。如心肺的視(shi)診(zhen)(zhen)、觸(chu)診(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)、聽診(zhen)(zhen)實際(ji)教學(xue)法(fa)(fa)評價(jia)法(fa)(fa)；心肺觸(chu)診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)習(xi)和(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)績效(xiao)考(kao)核辦法(fa)(fa)，并設有(you)了實際(ji)考(kao)試(shi)(shi)成績和(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)績效(xiao)考(kao)核辦法(fa)(fa)、試(shi)(shi)題答(da)案及系統自動判卷(juan)、成績統計表(biao)格及word打印作(zuo)用。
4、電(dian)腦(nao)手(shou)機網絡(luo)上(shang)課(ke) 的功能性龐大 設(she)(she)(she)計(ji)軟(ruan)件(jian)可以分為：設(she)(she)(she)計(ji)軟(ruan)件(jian)標準(zhun)化(hua)管理(li)、主要內容自(zi)制(zhi)、教研員設(she)(she)(she)計(ji)軟(ruan)件(jian)和(he)(he)(he)小學生設(she)(she)(she)計(ji)軟(ruan)件(jian)等(deng)五個(ge)子設(she)(she)(she)計(ji)軟(ruan)件(jian)，保(bao)證(zheng)女性胸部(bu)臨(lin)床檢驗技(ji)能等(deng)級等(deng)級系統(tong)理(li)論上(shang)課(ke)試崗(gang)練和(he)(he)(he)技(ji)能等(deng)級等(deng)級績效考(kao)核等(deng)題干上(shang)課(ke)的功能性，不單(dan)單(dan)可在校園(yuan)的網中應用(yong)，也可在internet進取行遠程視(shi)頻電(dian)腦(nao)手(shou)機網絡(luo)上(shang)課(ke)和(he)(he)(he)考(kao)試時間。
5、新板動(dong)漫(man) 具有(you)設計風格 短(duan)視頻(pin)圖(tu)(tu)文(wen)既涉及動(dong)漫(man)，組(zu)成一些(xie)病案還備有(you)體(ti)檢心(xin)(xin)(xin)電圖(tu)(tu)、心(xin)(xin)(xin)音(yin)(yin)(yin)圖(tu)(tu)、超聲心(xin)(xin)(xin)跳圖(tu)(tu)心(xin)(xin)(xin)跳圖(tu)(tu)、有(you)顏色多(duo)普(pu)勒、血(xue)(xue)運轉(zhuan)學圖(tu)(tu)等(deng)(deng)。所有(you)照片(pian)(pian)摸版上均用(yong)心(xin)(xin)(xin)肺(fei)聽診(zhen)(zhen)觸(chu)診(zhen)(zhen)關鍵部位(wei)的(de)示教(jiao)所有(you)照片(pian)(pian)，組(zu)成一些(xie)病案備有(you)CT片(pian)(pian)、X光片(pian)(pian)及有(you)關的(de)的(de)解刨、生活(huo)及疾病所有(you)照片(pian)(pian)。制做(zuo)了過量的(de)2D3D動(dong)漫(man)，去模(mo)(mo)模(mo)(mo)擬仿(fang)照片(pian)(pian)真人美女的(de)心(xin)(xin)(xin)跳和(he)(he)大(da)毛細血(xue)(xue)管搏(bo)動(dong)。模(mo)(mo)擬仿(fang)真的(de)出血(xue)(xue)、血(xue)(xue)管瓣及房室(shi)瓣的(de)開閉(bi)，影(ying)響(xiang)地陳述了心(xin)(xin)(xin)音(yin)(yin)(yin)導致的(de)差向異構、各樣心(xin)(xin)(xin)律不一切正(zheng)(zheng)常(chang)、越(yue)來越(yue)的(de)心(xin)(xin)(xin)音(yin)(yin)(yin)，各樣瓣膜病和(he)(he)先本能性二(er)尖瓣病的(de)各房室(shi)大(da)及血(xue)(xue)運轉(zhuan)學影(ying)響(xiang)等(deng)(deng)。肺(fei)動(dong)漫(man)進(jin)行3D動(dong)漫(man)制做(zuo)技(ji)術(shu)水平，去模(mo)(mo)模(mo)(mo)擬仿(fang)照片(pian)(pian)真人美女的(de)膈肌和(he)(he)肺(fei)的(de)喘氣(qi)(qi)(qi)田徑運動(dong)，肺(fei)排氣(qi)(qi)(qi)等(deng)(deng)影(ying)響(xiang)地陳述各樣一切正(zheng)(zheng)常(chang)喘氣(qi)(qi)(qi)音(yin)(yin)(yin)導致的(de)體(ti)系。各樣越(yue)來越(yue)的(de)喘氣(qi)(qi)(qi)音(yin)(yin)(yin)、濕區性啰音(yin)(yin)(yin)、胸膜滑動(dong)摩擦音(yin)(yin)(yin)、手(shou)機手(shou)機語音(yin)(yin)(yin)震顫及手(shou)機手(shou)機語音(yin)(yin)(yin)嗡嗡聲等(deng)(deng)動(dong)漫(man)更影(ying)響(xiang)影(ying)響(xiang)。
6、技(ji)巧來(lai)體(ti)能(neng)訓練 鑒定(ding)(ding)聽診(zhen) 本平臺利用(yong)計算(suan)出機代碼(ma)有效控(kong)制(zhi)，將自(zi)媒體(ti)平臺上課(ke)平臺中上數千種關鍵病員的(de)心肺觸診(zhen)聽診(zhen)現(xian)象(xiang)(xiang)再馬太效應于虛(xu)(xu)擬(ni)仿真模型(xing)人們繪(hui)圖(tu)的(de)有效位置。能(neng)樣貌地虛(xu)(xu)擬(ni)聽覺語(yu)顫、胸膜滾動(dong)靜摩(mo)擦力音；心音、減半心音、心律(lv)欠佳(jia)、心理(li)聲音及(ji)聲音的(de)傳(chuan)輸(shu)、心包滾動(dong)靜摩(mo)擦力音等(deng)，畢(bi)業生可在虛(xu)(xu)擬(ni)仿真模型(xing)病員上面復發控(kong)制(zhi)。選(xuan)定(ding)(ding) 了多種類聽診(zhen)現(xian)象(xiang)(xiang)區別較小易(yi)誤讀的(de)心肺現(xian)象(xiang)(xiang)音，用(yong)任何文字、數據圖(tu)表完成鑒定(ding)(ding)比并可技(ji)巧來(lai)體(ti)能(neng)訓練的(de)聽診(zhen)比，使學員的(de)迅(xun)速控(kong)制(zhi)鑒定(ding)(ding)重點難(nan)點。
7、理論上上考試(shi)(shi) 水平(ping)考察辦法(fa) 本(ben)系(xi)(xi)統(tong)化設由理論上上考試(shi)(shi)試(shi)(shi)題(ti)(ti)試(shi)(shi)題(ti)(ti)答(da)(da)(da)案及心(xin)肺(fei)觸診(zhen)水平(ping)試(shi)(shi)題(ti)(ti)試(shi)(shi)題(ti)(ti)答(da)(da)(da)案，講師也(ye)可修訂或自(zi)(zi)編試(shi)(shi)題(ti)(ti)試(shi)(shi)題(ti)(ti)答(da)(da)(da)案。應(ying)用最新技木，按(an)照(zhao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學都要放任組題(ti)(ti)，系(xi)(xi)統(tong)自(zi)(zi)功(gong)出現卷子(zi)。可按(an)照(zhao)水平(ping)考察辦法(fa)卷子(zi)耍求，系(xi)(xi)統(tong)自(zi)(zi)功(gong)調(diao)成心(xin)肺(fei)觸診(zhen)聽(ting)診(zhen)臨(lin)床表現，系(xi)(xi)統(tong)自(zi)(zi)功(gong)綜合評價排(pai)名，系(xi)(xi)統(tong)自(zi)(zi)功(gong)匯總表并(bing)word打印(yin)班里排(pai)名。
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