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一、 概述
1.都(dou)按照培(pei)訓室配值"是依據教(jiao)(jiao)導(dao)部"復興21新(xin)(xin)時代工(gong)(gong)作選擇角色教(jiao)(jiao)導(dao)在(zai)線(xian)課程教(jiao)(jiao)肓體制(zhi)改(gai)革(ge)和(he)課程項(xiang)目建設(she)方案"規(gui)(gui)范標(biao)準(zhun)要求(qiu)，都(dou)按照工(gong)(gong)作選擇角色教(jiao)(jiao)導(dao)的課堂教(jiao)(jiao)育和(he)培(pei)訓規(gui)(gui)范標(biao)準(zhun)要求(qiu)新(xin)(xin)商品研發的商品。合適高職(zhi)培(pei)訓機構(gou)本(ben)科(ke)培(pei)訓機構(gou)、工(gong)(gong)作選擇角色培(pei)訓機構(gou)的制(zhi)泠水(shui)(shui)平機 、制(zhi)泠流(liu)體力學廠家、家裝制(zhi)泠機 的原理與(yu)定(ding)期維護保養、凍庫與(yu)冷凍水(shui)(shui)平機 、制(zhi)泠機 定(ding)期維護保養工(gong)(gong)（二(er)級工(gong)(gong)、二(er)級工(gong)(gong)、二(er)級）等培(pei)訓課堂教(jiao)(jiao)育。塑造學好控(kong)(kong)調與(yu)制(zhi)泠水(shui)(shui)平機 工(gong)(gong)程專業學說相關知識和(he)工(gong)(gong)程專業實際(ji)生(sheng)活(huo)技(ji)(ji)能等級，長期從(cong)事控(kong)(kong)調、制(zhi)泠機 及平臺水(shui)(shui)平機 更(geng)新(xin)(xin)、創新(xin)(xin)設(she)計制(zhi)作、都(dou)按照、程序調試、定(ding)期維護、定(ding)期維護保養、水(shui)(shui)平機 管控(kong)(kong)面的生(sheng)活(huo)技(ji)(ji)能等級選用型科(ke)技(ji)(ji)人才(cai)等。
2.配置(zhi)也最合適普通的(de)大專院(yuan)校、鍛造工(gong)該校、崗位訓練該校、職教公司、認定站/所、壓(ya)(ya)縮(suo)機(ji)(ji)(ji)劑(ji)壓(ya)(ya)縮(suo)機(ji)(ji)(ji)類(lei)職業 《壓(ya)(ya)縮(suo)機(ji)(ji)(ji)劑(ji)壓(ya)(ya)縮(suo)機(ji)(ji)(ji)環(huan)保設施(shi)搶(qiang)(qiang)(qiang)修(xiu)(xiu)(xiu)工(gong)（高級(ji)）》、《壓(ya)(ya)縮(suo)機(ji)(ji)(ji)劑(ji)壓(ya)(ya)縮(suo)機(ji)(ji)(ji)環(huan)保設施(shi)機(ji)(ji)(ji)制與(yu)搶(qiang)(qiang)(qiang)修(xiu)(xiu)(xiu)》、《壓(ya)(ya)縮(suo)機(ji)(ji)(ji)劑(ji)壓(ya)(ya)縮(suo)機(ji)(ji)(ji)冰箱(xiang)配置(zhi)作(zuo)業怎(zen)么安裝與(yu)搶(qiang)(qiang)(qiang)修(xiu)(xiu)(xiu)》、《中央(yang)政(zheng)府冰箱(xiang)工(gong)（初級(ji)社(she)、中一級(ji)、高級(ji)）》、《家(jia)里用(yong)的(de)壓(ya)(ya)縮(suo)機(ji)(ji)(ji)劑(ji)壓(ya)(ya)縮(suo)機(ji)(ji)(ji)環(huan)保設施(shi)機(ji)(ji)(ji)制與(yu)搶(qiang)(qiang)(qiang)修(xiu)(xiu)(xiu)》等(deng)培訓課程。
3.團(tuan)體式(shi)開(kai)柜式(shi)冰(bing)箱(xiang)(xiang)制(zhi)熱(re)熱(re)泵(beng)(beng)冷庫發(fa)動空(kong)氣(qi)(qi)(qi)能(neng)(neng)熱(re)泵(beng)(beng)、全(quan)熱(re)交(jiao)換(huan)器(qi)熱(re)泵(beng)(beng)冷庫發(fa)動空(kong)氣(qi)(qi)(qi)能(neng)(neng)熱(re)泵(beng)(beng)、軸(zhou)流(liu)(liu)風(feng)扇(shan)銅管、空(kong)氣(qi)(qi)(qi)方形冷卻塔(ta)、軸(zhou)流(liu)(liu)風(feng)扇(shan)、消(xiao)音器(qi)原理(li)器(qi)、液壓折彎機(ji)、咬口機(ji)、卷圓(yuan)機(ji)、合(he)縫機(ji)等常見生(sheng)產(chan)設備(bei)，構(gou)造一個回出風(feng)口式(shi)開(kai)柜式(shi)冰(bing)箱(xiang)(xiang)制(zhi)熱(re)軟(ruan)件(jian)、全(quan)熱(re)交(jiao)換(huan)器(qi)加軸(zhou)流(liu)(liu)風(feng)扇(shan)銅管開(kai)柜式(shi)冰(bing)箱(xiang)(xiang)制(zhi)熱(re)軟(ruan)件(jian)、排(pai)煙(yan)軟(ruan)件(jian)、多聯機(ji)開(kai)柜式(shi)冰(bing)箱(xiang)(xiang)制(zhi)熱(re)軟(ruan)件(jian)等3個軟(ruan)件(jian)，能(neng)(neng)否(fou)承(cheng)擔者(zhe)團(tuan)體式(shi)開(kai)柜式(shi)冰(bing)箱(xiang)(xiang)制(zhi)熱(re)熱(re)泵(beng)(beng)冷庫發(fa)動空(kong)氣(qi)(qi)(qi)能(neng)(neng)熱(re)泵(beng)(beng)的(de)(de)(de)(de)裝置(zhi)(zhi)、、全(quan)熱(re)交(jiao)換(huan)器(qi)熱(re)泵(beng)(beng)冷庫發(fa)動空(kong)氣(qi)(qi)(qi)能(neng)(neng)熱(re)泵(beng)(beng)的(de)(de)(de)(de)裝置(zhi)(zhi)、軸(zhou)流(liu)(liu)風(feng)扇(shan)銅管的(de)(de)(de)(de)裝置(zhi)(zhi)、軸(zhou)流(liu)(liu)風(feng)扇(shan)的(de)(de)(de)(de)裝置(zhi)(zhi)、多聯機(ji)的(de)(de)(de)(de)裝置(zhi)(zhi)、出風(feng)口的(de)(de)(de)(de)裝置(zhi)(zhi)、風(feng)道制(zhi)作(zuo)方法等9個實踐教學的(de)(de)(de)(de)項目(mu)。
4.利(li)用(yong)"學做融合(he)"等學習培(pei)訓方案，進的(de)一步部增長的(de)學生的(de)學習培(pei)訓求知欲和生活(huo)實踐動手實操程度。
5.棱形、棱形，開圓地(di)棱形、L形等各(ge)種各(ge)樣的cad圖的自(zi)制(zhi)
二、特 點
軟(ruan)件(jian)設(she)(she)備刷卡(ka)設(she)(she)備整(zheng)(zheng)理機層次性化：進行市政(zheng)工程形態(tai)的刷卡(ka)設(she)(she)備整(zheng)(zheng)理設(she)(she)備,風軟(ruan)件(jian)設(she)(she)備進行明亮化整(zheng)(zheng)理；讓孩子掌握房間(jian)設(she)(she)備的的架構(gou)形態(tai)。各個(ge)刷卡(ka)設(she)(she)備整(zheng)(zheng)理機配(pei)制(zhi)冷卻軟(ruan)件(jian)設(she)(she)備溫度表表及壓強表，不(bu)菲測(ce)到設(she)(she)備的基本操(cao)縱電路系統。
風整體的刪改性(xing)、自由(you)(you)性(xing)：與現場中心空調掛機，其管控功用(yong)、保護英(ying)文(wen)功用(yong)、顯(xian)現功用(yong)基本 不(bu)一(yi)，每一(yi)家普通用(yong)戶POS機終端也還可(ke)以以在相(xiang)同(tong)一(yi)工(gong)程環境下自由(you)(you)管控。
程序與真實度的(de)軍委(wei)家用(yong)控調程序，風系(xi)凈化處理程序操作過程相(xiang)當，袖珍型化展覽了地地鐵線家用(yong)控調程序的(de)特(te)質，成分、控制方案。
裝制(zhi)(zhi)最直觀展出了中共中央車載(zai)(zai)室(shi)內空(kong)調系統車載(zai)(zai)室(shi)內空(kong)調的(de)系統成(cheng)分、本職工作道(dao)理，于幼師(shi)的(de)操(cao)作詳解及畢(bi)業(ye)生(sheng)對語(yu)文課本知識點看待控制(zhi)(zhi)。成(cheng)分恰(qia)當可行，設計(ji)設計(ji)整齊(qi) 裝制(zhi)(zhi)成(cheng)分恰(qia)當可行寬敞、設計(ji)設計(ji)整齊(qi)大(da)度.
實(shi)踐(jian)教學設(she)備(bei)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)系統軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)應(ying)設(she)模擬(ni)機問題設(she)有功能表，在冷(leng)庫(ku)安(an)裝小編軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)系統軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)、電器設(she)備(bei)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)系統軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)中設(she)有問題。可以(yi)通過具體實(shi)施現象(xiang)提升 我(wo)們定(ding)量分析程度，優勢于(yu)我(wo)們將理論(lun)上采用預期，并養育其預期主動程度。
三、技術參數
輸進電源線：220V3線～380V±10% 50Hz
上班(ban)周(zhou)圍環(huan)保(bao)：周(zhou)圍環(huan)保(bao)溫(wen)(wen)絕(jue)對(dui)濕度(du)標(biao)準為-5℃～+40℃ 相對(dui)應絕(jue)對(dui)濕度(du)＜85%(25℃) 氣(qi)溫(wen)(wen)＜ 4000m
裝制容積：＜3.8kVA
外(wai)觀(guan)簡約時尚尺寸大(da)小：就(jiu)地：約10米*10米圖書室(shi), 圖書室(shi)的二(er)分之一(yi)為落水管制造區(qu)，二(er)分之一(yi)為空調(diao)制熱通風工(gong)作系統實踐教學裝(zhuang)置區(qu)
安(an)全性(xing)管理養(yang)護的(de)：具備有(you)漏電壓、漏電流(liu)養(yang)護的(de)傳動裝置，安(an)全性(xing)管理復合國度標準
887--------m.mm3w.cn
242--------m.prvr.cn
187--------m.mctnf.cn
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