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的生產實踐水流線
一、產品的闡述：
該實(shi)(shi)踐(jian)裝備是(shi)虛(xu)擬仿(fang)真光(guang)(guang)學(xue)(xue)公(gong)(gong)(gong)(gong)司好新(xin)(xin)好物(wu)(wu)料(liao)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)孩(hai)子(zi)加(jia)(jia)工流程(cheng)而制作的(de)(de)(de)(de)水平型實(shi)(shi)踐(jian)裝備。可通(tong)過零件整腳(jiao)(jiao)、組件、激光(guang)(guang)焊接(jie)、切腳(jiao)(jiao)、補焊、調整、論文檢測等光(guang)(guang)學(xue)(xue)公(gong)(gong)(gong)(gong)司好新(xin)(xin)好物(wu)(wu)料(liao)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)孩(hai)子(zi)加(jia)(jia)工來(lai)(lai)(lai)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)來(lai)(lai)(lai)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)實(shi)(shi)操(cao)(cao)的(de)(de)(de)(de)虛(xu)擬仿(fang)真。中用(yong)養成同學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)現實(shi)(shi)自己動手來(lai)(lai)(lai)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)來(lai)(lai)(lai)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)實(shi)(shi)操(cao)(cao)的(de)(de)(de)(de)水平，使朋友清楚光(guang)(guang)學(xue)(xue)公(gong)(gong)(gong)(gong)司好新(xin)(xin)好物(wu)(wu)料(liao)加(jia)(jia)工流程(cheng)、熟(shu)練光(guang)(guang)學(xue)(xue)公(gong)(gong)(gong)(gong)司好新(xin)(xin)好物(wu)(wu)料(liao)加(jia)(jia)工過程(cheng)，撐握光(guang)(guang)學(xue)(xue)公(gong)(gong)(gong)(gong)司好新(xin)(xin)好物(wu)(wu)料(liao)的(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)(lai)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)來(lai)(lai)(lai)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)實(shi)(shi)操(cao)(cao)的(de)(de)(de)(de)水平，摸擬公(gong)(gong)(gong)(gong)司現實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)工地(di)通(tong)過零距的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)來(lai)(lai)(lai)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)來(lai)(lai)(lai)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)實(shi)(shi)操(cao)(cao)的(de)(de)(de)(de)。適中用(yong)廣(guang)大干(gan)部中專(zhuan)生(sheng)職(zhi)業選(xuan)擇學(xue)(xue)校電焊工專(zhuan)科院(yuan)校及種植(zhi)戶工應用(yong)等的(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)(lai)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)來(lai)(lai)(lai)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)實(shi)(shi)操(cao)(cao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習培訓，具(ju)備一(yi)個國(guo)家職(zhi)業選(xuan)擇水平鑒別基地(di)wifi電裝配圖(tu)調整中高級(ji)工考資格證書條件。
二(er)、技(ji)術設備目(mu)標及特點介召：
1、選擇分節設備構造(zao)，每(mei)節1.98米(mi)，雙對戰座共分4個卡位，每(mei)卡位總長(chang)度0.975米(mi)。
2、工(gong)作(zuo)中上(shang)面盆(pen)臺(tai)正反(fan)總寬1200mm（單方面總寬600 mm），工(gong)作(zuo)中上(shang)面盆(pen)臺(tai)髙度750±20mm，線(xian)體總髙度約為1900mm。
3、工作中臺右下方400mm處設擱(ge)板(ban)，高寬比為400mm，另配用測量儀器民用電源插(cha)座(zuo)開關(guan)。
4、運作臺主要應用(yong)三聚氰胺(an)雙層貼顯示屏，耐腐(fu)蝕、防劃、材質破(po)損，臺邊主要應用(yong)鋁鋼材壓邊，經久耐操。
5、掛圖區運用鋁金屬的(de)(de)結構，橫粱為開(kai)模開(kai)發(fa)的(de)(de)多功能工序鋁塑鋼，高超度定制，美感質量好；工序卡(ka)板(ban)可(ke)不(bu)可(ke)以便利的(de)(de)來拆卸，同一(yi)根換地理位置。
6、車間(jian)工作臺(tai)運行環境：
A、40瓦(wa)太(tai)陽(yang)光(guang)燈戶外照明，每節2只；要確保作業面(mian)光(guang)源足夠的有神(shen)；
B、托板轄屬產(chan)品柜，每(mei)功位設2個(ge)；可(ke)處存元零件和(he)產(chan)品，以便(bian)來進行培訓(xun) 管(guan)理系統；
C、原則基(ji)礎主機電源電插座每工序設8個，放(fang)置于所有手段柜(ju)上(shang)方；
D、總電(dian)壓調整箱用漏電(dian)愛護設定(ding)開關做電(dian)壓調整，展示(shi) 4路三相變頻器220V溝通交(jiao)流(liu)打出(chu).
E、烙鐵插孔，每功位設5個(ge)；
F、鋪有健(jian)康抗(kang)靜電(dian)能(neng)橡膠制品皮。
7、機架(jia)用40×30mm多邊(bian)形(xing)管材制造出。
8、外(wai)部(bu)補救：鈑金件(jian)件(jian)、機(ji)架外(wai)層采(cai)取靜(jing)電反應噴塑，更加堅固精美。
三、實驗室設(she)備設(she)備（校園選型(xing)）
1、溫度控制器電焊(han)機臺 2、變(bian)成鏡小臺燈 3、穩電容式源(yuan) 4、無(wu)線信(xin)號會出現器
四、培訓網站內容
1、簡單(dan)diydiy手工點焊(han)枝術(shu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)：雖然能(neng)試行PHTpcb板(ban)(ban)的(de)簡單(dan)diydiy手工點焊(han)試崗(gang)，特別(bie)能(neng)做出SMTpcb板(ban)(ban)的(de)簡單(dan)diydiy手工點焊(han)試崗(gang)，得以使(shi)高中(zhong)生能(neng)全部(bu)知道點焊(han)的(de)覺醒天賦(fu)和拆焊(han)的(de)覺醒天賦(fu)。 2、pcb板(ban)(ban)鑒(jian)別(bie)和監測實(shi)(shi)踐(jian)(jian)：延長自己高中(zhong)生鑒(jian)別(bie)和監測pcb板(ban)(ban)的(de)效率。 3、光學所(suo)(suo)(suo)有(you)機械拆卸、維修部(bu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)：采用教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學網站(zhan)內容和實(shi)(shi)踐(jian)(jian)項目(mu)流程(cheng)的(de)整和和修整，能(neng)與歐洲國家(jia)崗(gang)位(wei)的(de)覺醒天賦(fu)鑒(jian)別(bie)平臺wlan電配備(bei)按(an)裝初(chu)級(ji)工請求不一。其它，采用安排，也可養成光學所(suo)(suo)(suo)有(you)機械產(chan)生加工線的(de)所(suo)(suo)(suo)有(you)產(chan)生加工具體步驟。 4、該調查室依照高中(zhong)生的(de)工商(shang)戶癥狀給予發展的(de)位(wei)置(zhi)，寬裕鼓(gu)勵了(le)(le)高中(zhong)生做出的(de)覺醒天賦(fu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)積極(ji)態度性和制造性，延長自己了(le)(le)高中(zhong)生的(de)動手拆裝效率 。
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