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一、系統的特征
1.配套性
本實踐平衡裝置選取機電開關把控與真實物體離心分離定制，能模糊展示臺機電開關大部分與完成單位的相關，機電開關把控選取微治療器集成系統電源電路，人群為機實體的架構，并能非常方便精確性考試到內部組織交流電壓、電流大小等參數表，各實踐機械元件中間進行連接通用型電纜線設施其全，設施機械元件的功效、規格型號等均重視融合實踐的需用能具備當下私立學校的有效必修課程的實踐教學法目標值，深入研究認識機設備的上班原理圖。
2.實用性
本提升裝置具培訓測試方案效果，依照專業技能等級技術鑒定的要求，幼師可能很有利的設置成隱藏的錯誤代碼，同學們才可以大量的碰到到其最典型的的洗衣店機錯誤代碼，確定排故訓煉，加強同學們的排故能力素質，成功完成同學們對自我認知、裝、校正、返修等好幾種專業技能等級的培訓；并能確定測試方案及統計誤排的次數，對同學們確定更公平的評比。
3.綜合性
實踐的方式多樣化，作業原則清淅清楚，使中小留學生就可以盡應該多的使用和熟記滾筒式式洗衣加盟機作業的方式，增強中小留學生的一體化程度和應變力程度。
二、科技能力
1.輸入電源：單相三線～220V±10% 50Hz
2.工作環境：溫度-10℃～+40℃ 對室內溫度＜85, %(25℃) 海拔＜4000m
3.整機容量：＜300VA
4.安全保護：動作電流≤30mA、動作時間≤0.1s
5.外形尺寸：高170cm×寬93cm×長135.5cm
三、系統的組合：
本平衡裝置由滾筒式全自動洗衣機清洗機獎品、電器設備設定板、實踐教學考核評價系統和實驗操作臺組成。
1滾筒洗衣機實物：采用臥式滾筒實體設計，包括進排水系統，電動機及機械傳動系統，支撐機構，洗滌、脫水機構；
2.電氣控制板：滾筒洗衣機的電氣控制系統，包括水位檢測、電磁閥控制電路、電機控制、電動程控器、自動控制處理器等單元；
3.實訓考核系統：故障設置機構采用隱蔽式設計，學生可根據故障現象通過排故單元排除故障.
4.實(shi)踐(jian)教學把控(kong)柜：一體化(hua)按照立體空間柜式(shi)構造的(de)，并現(xian)有(you)二個(ge)帶制動萬向腳輪，于電信和穩固，要有(you)利于實(shi)踐(jian)教學室布置圖(tu)。柜門為防滲、防火性、耐(nai)腐鋁(lv)碳素鋼建筑材料，構造的(de)加(jia)固，設計(ji)整齊大(da)氣。同時還(huan)可以把其(qi)他貨幣資金和把控(kong)板優勢互(hu)補根據(ju)在分著，于初(chu)中生(sheng)工作。
四、培訓項目
1.全自動洗衣機常用元器件、傳感器及控制芯片的認識和檢測
2.全自動洗衣機機械結構的認識及拆裝
3.進水排水常見故障的檢測和排除
4.洗滌脫水常見故障的檢測和排除
5.全自動洗衣機程控器的檢測
6.電機及電機控制故障的檢測和排除
7.機械傳動系統的常見故障及檢修
8.加熱烘干系統常見故障的檢測和排除
9.集成控制電路檢測和故障分析排除
10.漏電安全防護報警系統故障分析和排除
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