一、產(chan)品詳(xiang)述：                 
  本系統構(gou)思推開式(shi)(shi)構(gou)思，裝(zhuang)配有(you)致冷(leng)(leng)(leng)管(guan)(guan)(guan)(guan)道閥門的(de)設(she)備，配一(yi)些三(san)極(ji)管(guan)(guan)(guan)(guan)設(she)計方(fang)式(shi)(shi)圖培訓板(ban)，并將三(san)極(ji)管(guan)(guan)(guan)(guan)設(she)計所(suo)須的(de)電熱器構(gou)件裝(zhuang)配在培訓板(ban)上，小學生可通過三(san)極(ji)管(guan)(guan)(guan)(guan)設(she)計方(fang)式(shi)(shi)圖的(de)標(biao)準實施致冷(leng)(leng)(leng)三(san)極(ji)管(guan)(guan)(guan)(guan)設(she)計的(de)接(jie)線兩端培訓、致冷(leng)(leng)(leng)管(guan)(guan)(guan)(guan)路關聯標(biao)識動態數(shu)據(ju)的(de)探(tan)討(tao)、致冷(leng)(leng)(leng)管(guan)(guan)(guan)(guan)路分類機械故障探(tan)討(tao)等。提供了(le)黏結式(shi)(shi)（單門直冷(leng)(leng)(leng)式(shi)(shi)、雙門直冷(leng)(leng)(leng)式(shi)(shi)、雙門間冷(leng)(leng)(leng)式(shi)(shi)電保鮮柜(ju)，冷藏柜(ju)，窗(chuang)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)柜(ju)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)空(kong)(kong)調(diao)制熱掛(gua)(gua)機(ji)，柜(ju)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)柜(ju)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)空(kong)(kong)調(diao)制熱掛(gua)(gua)機(ji)，分離(li)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)柜(ju)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)空(kong)(kong)調(diao)制熱掛(gua)(gua)機(ji)）6種制熱電(dian)力電(dian)氣設(she)定(ding)輸電(dian)線路(lu)的(de)實踐產業(ye)用(yong)電(dian)器電(dian)線電(dian)纜，的(de)形象舉例子，可(ke)信性性好，實用(yong)人類使用(yong)壽(shou)命長, 可(ke)自行連接(jie)線路(lu)，并任意設(she)置故障點。適用(yong)于技工院校(xiao)、職業(ye)學(xue)校(xiao)作為(wei)制(zhi)冷基(ji)本技能的(de)實訓。

二 基本特征
（1） 實訓裝置(zhi)直觀展示了直冷式/間冷式冰箱單門直冷式、雙門直冷式、雙門間冷式電保鮮柜，冷藏冰(bing)柜，窗(chuang)式(shi)(shi)空調的(de)的(de)的(de)使(shi)(shi)用，柜式(shi)(shi)空調的(de)的(de)的(de)使(shi)(shi)用，工作式(shi)(shi)空調的(de)的(de)的(de)使(shi)(shi)用/冰(bing)箱(xiang)電力設備的(de)(de)程序機(ji)構、事(shi)情原因，能否了解(jie)清楚的(de)(de)探測到制冷空調(diao)機(ji)反復的(de)(de)程序機(ji)構及基(ji)本(ben)部位的(de)(de)物品，為(wei)了有(you)利(li)教學(xue)課操作(zuo)演示祥解(jie)及同學(xue)們對書本(ben)理(li)論知識(shi)的(de)(de)了解(jie)學(xue)好。與此(ci)同時，聚(ju)(ju)氨(an)酯(zhi)保(bao)溫管中(zhong)具有(you)視液鏡大察制冷空調(diao)機(ji)劑工作(zuo)狀態；各段(duan)聚(ju)(ju)氨(an)酯(zhi)保(bao)溫管所采用(yong)色(se)(se)標志，有(you)利(li)同學(xue)們正常識(shi)別，各舉髙壓聚(ju)(ju)氨(an)酯(zhi)保(bao)溫管為(wei)紅顏色(se)(se)，非高(gao)壓聚(ju)(ju)氨(an)酯(zhi)保(bao)溫管為(wei)海藍。
（2） 實訓柜集直冷式、間冷式電冰箱(xiang)于單門直冷式、雙門直冷式、雙門間冷式電冰箱(xiang)冷藏，冷藏柜(ju)，窗式老板(ban)桌(zhuo)，柜(ju)式老板(ban)桌(zhuo)，分體式式老板(ban)桌(zhuo)成一體，電冰箱保鮮(xian)/空調的使用系統(tong)化實際(ji)齊全,結構清晰、緊(jin)湊(cou)，與實際(ji)冰箱制(zhi)冷(leng)系統(tong)、電(dian)氣系統(tong)一致(zhi)。同時(shi)可滿足對直冷(leng)式、間冷(leng)式電(dian)冰箱實訓的要求
（3） 系統(tong)采用真實的制(zhi)冷機組（壓(ya)縮(suo)機、翅片盤管式(shi)蒸發器、鋁復合板吹脹(zhang)式(shi)蒸發器、鋼絲式(shi)冷凝器等），與(yu)實際裝置(zhi)接軌。
（4） 裝置(zhi)設有直冷式(shi)/間冷式(shi)冰箱單門直冷式(shi)、雙(shuang)門直冷式(shi)、雙(shuang)門間冷式(shi)電洗衣機，陳(chen)列柜(ju)(ju)，窗式(shi)中央控調，柜(ju)(ju)式(shi)中央控調，工作式(shi)中央控調/冰(bing)箱電氣公司(si)控(kong)住配電線(xian)路接線(xian)方法區(qu)域中，可結束有差異(yi) 行駛手(shou)(shou)段(duan)的行駛模式切(qie)換，重(zhong)要(yao)于同(tong)學將系統理論應(ying)用軟件于預期，并培養(yang)出來同(tong)學預期進行操作著手(shou)(shou)業(ye)務能力。
（5） 可(ke)設置(zhi)模擬故(gu)障(zhang)(zhang)，學生(sheng)(sheng)根據工藝(yi)分析故(gu)障(zhang)(zhang)可(ke)能(neng)產生(sheng)(sheng)的原(yuan)因，確定故(gu)障(zhang)(zhang)發生(sheng)(sheng)的范圍，并(bing)進行排故(gu)。有利(li)于開(kai)展技能(neng)鑒定、考核工作(zuo)。
三、產品分解(jie)成(cheng)
1． A型間冷式(shi)電冰箱保鮮壓(ya)縮機系(xi)統的(de)
   A型打(da)造1/9匹冰(bing)箱(xiang)制冷(leng)(leng)(leng)壓縮機QD30（85W 0.65A R12）、直冷(leng)(leng)(leng)式(shi)蒸發(fa)器(qi)(qi)（鋁復(fu)合板吹脹(zhang)式(shi)蒸發(fa)器(qi)(qi)及下蒸發(fa)器(qi)(qi)）、間冷(leng)(leng)(leng)式(shi)蒸發(fa)器(qi)(qi)（翅(chi)片盤管(guan)(guan)式(shi)蒸發(fa)器(qi)(qi)）、鋼(gang)絲式(shi)冷(leng)(leng)(leng)凝器(qi)(qi)（17檔）、冷(leng)(leng)(leng)凝風(feng)扇（間冷(leng)(leng)(leng)風(feng)機）、照明(ming)燈及門開關、定時化霜(shuang)(shuang)時間繼(ji)電器(qi)(qi)、補償電熱(re)絲、補償開關、溫控器(qi)(qi)（WDF型(xing)、WPF型(xing)）化霜(shuang)(shuang)溫控器(qi)(qi)（-5℃ ），除霜(shuang)(shuang)溫度保險絲（65℃ ）、雙金屬片熱(re)保護繼(ji)電器(qi)(qi)、PTC啟(qi)動器(qi)(qi)、重(zhong)錘啟(qi)動器(qi)(qi)、毛細(xi)管(guan)(guan)、