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一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.操(cao)作整(zheng)體元(yuan)電子器(qi)件插接好(hao)線后，真(zhen)人真(zhen)事可執行(xing)的車(che)子電囂(xiao)(xiao)各操(cao)作整(zheng)體，積極主動(dong)展示板車(che)子電囂(xiao)(xiao)各操(cao)作整(zheng)體的組(zu)成組(zu)成與事情原(yuan)里(li)。
2.支配各按鈕，可真的操作(zuo)(zuo)新(xin)汽車機械各機系統的的工作(zuo)(zuo)過程中。
3.設備控制(zhi)表(biao)面板(ban)應用耐(nai)創擊、耐(nai)的(de)污(wu)染、阻燃、防水防潮的(de)高鋁塑板(ban)，表(biao)面層經異常(chang)生產工藝(yi)噴漆底(di)漆除理(li)；控制(zhi)表(biao)面板(ban)打(da)標有(you)永遠不會氧化(hua)(hua)的(de)色彩電源線(xian)路(lu)(lu)道理(li)圖(tu)；體驗者可(ke)形(xing)象化(hua)(hua)相較比(bi)較電源線(xian)路(lu)(lu)道理(li)圖(tu)和獎品，把(ba)握(wo)和研(yan)究轎(jiao)車(che)動(dong)力總成(cheng)電器電線(xian)電纜各體統的(de)本職(zhi)工作道理(li)。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.大體臺架(jia)有點滑輪，便于設施的中國電信。
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