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一．產品的百科
本服(fu)務適用原車底盤wifi網洛信(xin)(xin)息(xi)（CAN-BUS/放(fang)松(song)(song)裝(zhuang)置(zhi)）裝(zhuang)置(zhi)食品，展(zhan)示板各(ge)(ge)類(lei)機動車底盤wifi網洛信(xin)(xin)息(xi)（CAN-BUS/放(fang)松(song)(song)裝(zhuang)置(zhi)）裝(zhuang)置(zhi)的節(jie)構與設計原理；的面版上繪有全(quan)版的各(ge)(ge)類(lei)機動車底盤wifi網洛信(xin)(xin)息(xi)（CAN-BUS/放(fang)松(song)(song)裝(zhuang)置(zhi)）裝(zhuang)置(zhi)的控制(zhi)電(dian)源(yuan)電(dian)路圖，使用有檢查測量端子排，可借助測量儀器儀器檢查測量各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣手機信(xin)(xin)號基本參數如(ru)電(dian)流(liu)、電(dian)阻功率、聲音頻率等。本示教板功效(xiao)非常齊(qi)全(quan)、實(shi)際(ji)操作簡便、耐(nai)用耐(nai)用。
二．最主會領域
1．支(zhi)持于(yu)各種(zhong)類型型本科學(xue)校及課程培訓組織機構對汽車底盤手機網絡(luo)（CAN-BUS/舒(shu)適度體統(tong)）體統(tong)基本原(yuan)理和維修保養(yang)實踐教(jiao)學(xue)方(fang)法的實踐教(jiao)學(xue)方(fang)法教(jiao)學(xue)方(fang)法需要(yao)。
2．支(zhi)持于各樣型專科大學(xue)及學(xue)習組織(zhi) 對(dui)轎車(che)汽(qi)車(che)底盤網(wang)咯(ge)（CAN-BUS/舒服(fu)整(zheng)體(ti)化）整(zheng)體(ti)化包塊象限課堂教(jiao)學(xue)是需要。
3．常(chang)代替汽(qi)車職業(ye)覺(jue)醒技能監定(ding)測試的要(yao)有。
4．適用人群(qun)于各(ge)類(lei)汽(qi)車(che)車(che)體網(wang)洛(luo)（CAN-BUS/清爽操(cao)作(zuo)平(ping)臺）操(cao)作(zuo)平(ping)臺效果(guo)的(de)型式與的(de)原理認識(shi)、效果(guo)動(dong)(dong)態圖多媒體演示、發(fa)動(dong)(dong)機出現問(wen)題的(de)仿真與考核方案(an)、發(fa)動(dong)(dong)機出現問(wen)題的(de)查重與維護、發(fa)動(dong)(dong)機出現問(wen)題的(de)珍斷與來(lai)排除等教(jiao)學活動(dong)(dong)都要(yao)。
三．形式組成的
速(su)騰(teng)坐版原(yuan)車中控筆(bi)(bi)記本(ben)計算(suan)機、左前門(men)設(she)(she)定筆(bi)(bi)記本(ben)計算(suan)機、右(you)前門(men)設(she)(she)定筆(bi)(bi)記本(ben)計算(suan)機、左后(hou)(hou)門(men)文件的(de)設(she)(she)定筆(bi)(bi)記本(ben)計算(suan)機、右(you)后(hou)(hou)門(men)文件的(de)設(she)(she)定筆(bi)(bi)記本(ben)計算(suan)機、車窗密閉按(an)鈕(niu)(niu)(niu)打開(kai)及(ji)促動器、門(men)控燈及(ji)按(an)鈕(niu)(niu)(niu)打開(kai)、儀表(biao)板(ban)、打火鑰匙全套多少(shao)錢、后(hou)(hou)視鏡及(ji)設(she)(she)定按(an)鈕(niu)(niu)(niu)打開(kai)、電(dian)(dian)子(zi)防盜話筒、檢則端子(zi)排、出現問題設(she)(she)制模式、大(da)數(shu)量蓄電(dian)(dian)池組或(huo)12V按(an)鈕(niu)(niu)(niu)打開(kai)直流電(dian)(dian)源、大(da)型的(de)顏色印刷電(dian)(dian)路板(ban)工作原(yuan)理圖、設(she)(she)定面板(ban)開(kai)關、可位(wei)移臺架、適用(yong)說明(ming)怎么寫書(shu)等。
安裝式教學方法包塊
（1）、信(xin)息(xi)傳(chuan)感器(qi)(qi)帶(dai)來：課堂教學(xue)的平臺以原車舒(shu)適型系(xi)統各有效控(kong)制單(dan)無(wu)、進(jin)行電開關、強制執(zhi)行配件及(ji)開關電源標準化(hua)管(guan)理等以分離(li)式、人格獨立方案科學(xue)戰略布局，由(you)17組單(dan)無(wu)信(xin)息(xi)傳(chuan)感器(qi)(qi)樂高(gao)拼裝而成。
（2）、設備構造亮點：課(ke)堂功(gong)能(neng)(neng)控制(zhi)器(qi)及(ji)安裝承(cheng)重梁均為開模拍攝、速拼(pin)式設備構造，各模快(kuai)功(gong)能(neng)(neng)控制(zhi)器(qi)可簡單建立(li)盡快(kuai)速拼(pin)，既能(neng)(neng)自(zi)立(li)選(xuan)用，又可法律依據其他的科學實驗為的和(he)課(ke)堂必須(xu)容易結合(he)。
安裝式(shi)成(cheng)分：50*50材料聯結成(cheng)分帶移動手機萬向腳輪
17組單元測(ce)試卷板塊：使用原車真實(shi)物體，附操作過程圖與監測(ce)端(duan)子排。
實驗性電纜：1套
四．職能優缺點
一般能力：
1.組裝式(shi)課堂方案形(xing)成
培訓(xun)游(you)戲平臺(tai)以(yi)原車(che)美觀(guan)設計(ji)各管控(kong)單(dan)無、操作(zuo)流程電源適(shi)配(pei)器(qi)開關、實行元器(qi)件封裝及電源適(shi)配(pei)器(qi)管理方法等以(yi)分離式、自己措(cuo)施(shi)適(shi)宜空間布局，由(you)17組單(dan)無板塊(kuai)拼接(jie)而成。
A.單元模組(zu)的自主性課(ke)堂測(ce)試(shi)
B.組合起來(lai)模快的縱向性教學課調查
2.雙整體(ti)電路(lu)的(de)設計的(de)設計整體(ti)具有
教學過(guo)程法(fa)(fa)手機(ji)(ji)平臺(tai)的(de)制定(ding)調(diao)節電(dian)路由前端鋪線的(de)診(zhen)斷(duan)調(diao)節機(ji)(ji)系(xi)統、 后端調(diao)節錢路各種個性(xing)化(hua)技術創新的(de)教學過(guo)程法(fa)(fa)幫助調(diao)節機(ji)(ji)系(xi)統按份共有組成(cheng)的(de)。
A.前臺人員步線實踐(jian)：
B.手(shou)機端(duan)接(jie)線(xian)測試及保(bao)護(hu)(hu)能夠教育教學(xue)過程pc軟件，高中教師端(duan)電(dian)腦主機可形(xing)象(xiang)化判(pan)斷前(qian)臺接(jie)待人員(yuan)接(jie)線(xian)實(shi)操(cao)的實(shi)踐結論(lun)，立即了解接(jie)線(xian)成績和(he)實(shi)踐歷程，挺高教育教學(xue)過程水(shui)平(ping)。能有效地(di)保(bao)護(hu)(hu)因前(qian)臺接(jie)待人員(yuan)實(shi)踐實(shi)操(cao)嚴重錯(cuo)誤，而造成的的電(dian)子元件傷(shang)害、高壓(ya)線(xian)路燒(shao)壞等為出現問題(ti)的，確保(bao)安(an)全(quan)防護(hu)(hu)臺架(jia)的安(an)全(quan)防護(hu)(hu)便用。
3.發(fa)動機(ji)故障(zhang)裝置以(yi)達到組合性(xing)與(yu)各式各樣性(xing)
四、其余特性及特性
1.工作操作說明
教(jiao)育教(jiao)學網絡平(ping)(ping)臺(tai)可主觀展現什么速騰車系舒享平(ping)(ping)臺(tai)的架(jia)構組(zu)合成(cheng)，屬實重演該(gai)平(ping)(ping)臺(tai)的調(diao)節(jie)原則及方法相互影響。
2.萬用表衡量
教研電商平臺各孤立摸塊均(jun)設計方案有與原(yuan)車電源(yuan)線路(lu)統(tong)一的外(wai)接式檢(jian)(jian)查(cha)測量(liang)端(duan)子排，可實(shi)現萬用表合理檢(jian)(jian)查(cha)測量(liang)最舒服系統(tong)相關測試數據庫，資料對(dui)該操控電源(yuan)線路(lu)的潛(qian)部(bu)分(fen)看待。
3.示波器測量
經過與原車電源電路系(xi)統(tong)一直的(de)外(wai)接式(shi)監測端子排，可用(yong)示波器(qi)對美觀系(xi)統(tong)性(xing)涉及到電源電路系(xi)統(tong)完(wan)成波型估測，很是LIN、CAN串口通信的(de)4g信號定(ding)量分析。
4.轉碼器的檢測
能夠 信息診斷儀標準接口(kou)，連結(jie)解密器(qi)，可對體統對其進(jin)行故障率碼顯示及(ji)快速清理、信息流(liu)分享、進(jin)行器(qi)件姿(zi)態(tai)、體統項目(mu)編碼、基本性設置等相(xiang)關操(cao)作的調查。
5.機器設備備份文本
培訓 網(wang)站機械(xie)文本格式以及安裝操作原因(yin)分析(xi)書(shu)、操作原因(yin)分析(xi)書(shu)、試驗(yan)實用手冊、原車(che)用電線路圖(tu)樣(yang)、包(bao)修卡、符合(he)標準證、機械(xie)匯總表等.
887--------m.mm3w.cn
242--------m.prvr.cn
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