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實踐室建(jian)設(she)規劃示教區(qu)、的工作區(qu)、研討區(qu)、原材(cai)料(liao)標(biao)準(zhun)化管理(li)區(qu)、換衣服區(qu)、資訊區(qu)
1.示教區：所在(zai)區域由電(dian)源適(shi)配器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)適(shi)配器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)調(diao)控(kong)身(shen)材、多廣播(bo)主(zhu)(zhu)流媒(mei)體調(diao)控(kong)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)、音(yin)響低音(yin)炮整(zheng)體、影幕(mu)調(diao)控(kong)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)、電(dian)動(dong)三輪羅(luo)馬簾調(diao)控(kong)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)等具有、來無(wu)線(xian)(xian)(xian)網(wang)絡數(shu)據顯(xian)(xian)示設(she)(she)施儀(yi)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)整(zheng)體、LAN網(wang)整(zheng)體及(ji)視(shi)頻(pin)圖片監(jian)視(shi)整(zheng)體具有。仿真很多制(zhi)造廠公(gong)司治理(li)(li)制(zhi)度，使(shi)治理(li)(li)制(zhi)度者（數(shu)學老師）順利(li)能夠集約化治理(li)(li)制(zhi)度設(she)(she)施儀(yi)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)，治理(li)(li)制(zhi)度上班室內設(she)(she)計設(she)(she)施儀(yi)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)源適(shi)配器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)適(shi)配器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)、上班壯態，各種順利(li)能夠無(wu)線(xian)(xian)(xian)網(wang)絡數(shu)據顯(xian)(xian)示的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)據顯(xian)(xian)示梳理(li)(li)監(jian)視(shi)工(gong)(gong)業制(zhi)造無(wu)線(xian)(xian)(xian)網(wang)絡數(shu)據顯(xian)(xian)示的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)據顯(xian)(xian)示。除(chu)此后(hou)，在(zai)教程(cheng)方(fang)法環節中(zhong)全(quan)面地配齊了多廣播(bo)主(zhu)(zhu)流媒(mei)體教程(cheng)方(fang)法密切(qie)相(xiang)關設(she)(she)施儀(yi)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)，順利(li)能夠投影儀(yi)整(zheng)體可以(yi)展覽主(zhu)(zhu)線(xian)(xian)(xian)任務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)教程(cheng)方(fang)法中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)問題，并可親(qin)身(shen)演(yan)示建模電(dian)腦軟件，使(shi)朋友實踐前對實踐投資項目有塊定的(de)(de)(de)(de)(de)介(jie)紹。模塊化的(de)(de)(de)(de)(de)短視(shi)頻(pin)播(bo)放(fang)(fang)操(cao)作系統不(bu)錯讓的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)者的(de)(de)(de)(de)(de)角色一起侵(qin)入工(gong)(gong)做(zuo)中(zhong)室每(mei)種方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)做(zuo)中(zhong)事(shi)情，而(er)且不(bu)錯能夠短視(shi)頻(pin)播(bo)放(fang)(fang)呈現每(mei)個導師的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)做(zuo)中(zhong)技術(shu)(shu)科研成(cheng)果，便宜(yi)培訓 技術(shu)(shu)科研成(cheng)果呈現和導師評述。
2.智能技能招式業務室“實踐使用區”項目建設：
培(pei)訓(xun)區是以電子技術事業島系(xi)(xi)統(tong)為目標，靈活運用工(gong)業化(hua)(hua)的場景化(hua)(hua)設(she)(she)施設(she)(she)施設(she)(she)備建，配套工(gong)程(cheng)培訓 化(hua)(hua)除理過的事業方(fang)案與管理系(xi)(xi)統(tong)方(fang)式，讓的學(xue)生(sheng)能夠 目標任(ren)務做出實踐培訓 。系(xi)(xi)統(tong)可另外讓6名學(xue)生(sheng)分3組一同操(cao)作(zuo)(zuo)方法，經過(guo)(guo)開發(fa)團(tuan)(tuan)隊的開發(fa)團(tuan)(tuan)隊方法抓(zhua)好操(cao)作(zuo)(zuo)世界任務，并經過(guo)(guo)身份分工負責(ze)依照相互的操(cao)作(zuo)(zuo)步驟(zou)體現。在(zai)實踐操(cao)作(zuo)(zuo)的一同應該體現學說教(jiao)學課，體現“做”“學”“教(jiao)”一體。
該套(tao)主(zhu)設備適(shi)用(yong)國(guo)家(jia)慣用(yong)的(de)(de)6邊(bian)桌設計(ji)，自(zi)由組合(he)(he)的(de)(de)新(xin)(xin)思路，學(xue)員(yuan)可根據實(shi)訓(xun)項目(mu)的(de)(de)要求組合(he)(he)成相應(ying)的(de)(de)實(shi)訓(xun)電(dian)路，完成電(dian)力拖動線路、照明線路接線工(gong)藝的(de)(de)實(shi)訓(xun)，達到“教”、“培(pei)”、“考”目(mu)的(de)(de)，設備組合(he)(he)簡單使用(yong)方便布局(ju)科學(xue)整齊美觀，擴展升級(ji)容(rong)易。同時(shi)采(cai)用(yong)了(le)彩色噴(pen)繪新(xin)(xin)工(gong)藝、鋼制噴(pen)塑新(xin)(xin)工(gong)藝等(deng)先(xian)進工(gong)藝。適(shi)用(yong)于職業院校(xiao)、技(ji)工(gong)學(xue)校(xiao)等(deng)用(yong)于電(dian)工(gong)基本技(ji)能的(de)(de)實(shi)訓(xun)考核。
3.可根據業主合理專業性實際需求量體訂做實踐教學裝備的規格與次數。
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