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一、虛擬仿真患者 整體形象真實(shi)感(gan)
模仿標(biao)準規范化(hua)患病者的(de)肌膚,選擇原裝進口(kou)優質的(de)高分數子建(jian)材結合(he)。其優缺是無(wu)氣(qi)味、淡(dan)而(er)無(wu)味、固色性好(hao)(hao)、光滑而(er)富庶(shu)塑性（邵爾A對抗密度10-15），抗崩裂、抗伸(shen)拉操作性能好(hao)(hao)（拉伸(shen)彈簧密度≥2MPa），操作壽命長(chang)。肌膚紋(wen)理圖片明確真識，豬體局解圖標(biao)較準。
二(er)、聽(ting)觸布位(wei) 逼真(zhen)設(she)置 肝部聽(ting)診：各(ge)方(fang)面合(he)適深(shen)感(gan)受(shou)不到音(yin)(yin)聽(ting)診布位(wei)同真(zhen)人動漫(man)；各(ge)方(fang)面異樣深(shen)感(gan)受(shou)不到音(yin)(yin)、濕(shi)區性啰音(yin)(yin)、胸膜出(chu)現摩擦音(yin)(yin)等聽(ting)診布位(wei)，與臨(lin)床上(shang)上(shang)真(zhen)患病者共同。
心(xin)理(li)聽(ting)(ting)診：既有心(xin)理(li)各瓣膜聽(ting)(ting)診區(qu)，且只能根(gen)據(ju)臨床藥理(li)聽(ting)(ting)診具體增長(chang)了(le)重要性的(de)聽(ting)(ting)診步位。如：二尖瓣開(kai)啟拍擊音(yin)在心(xin)尖外側聽(ting)(ting)診；心(xin)包敲打音(yin)、心(xin)包滾動摩擦(ca)音(yin)，室(shi)區(qu)間(jian)損傷、可在胸骨左緣4、肋間(jian)聽(ting)(ting)診；左心(xin)室(shi)肥大(da)在胸骨中軸線外聽(ting)(ting)診。
心肺(fei)觸診：能極為整體形象地模擬訓(xun)練各樣心前(qian)區細震顫、心包(bao)靜(jing)摩擦(ca)力感(gan)、胸膜靜(jing)摩擦(ca)力感(gan)及錄音震顫等十三(san)種心肺(fei)觸診臨床表現(xian)。
三、幾十(shi)人(ren)(ren)(ren)好幾處(chu) 與(yu)(yu)此同時聽(ting)診(zhen) 更大優勢(shi)之處(chu)是：用(yong)于(yu)常(chang)見(jian)的聽(ting)診(zhen)器便(bian)可(ke)(ke)聽(ting)診(zhen)，并可(ke)(ke)供幾十(shi)人(ren)(ren)(ren)、用(yong)另一個聽(ting)診(zhen)器與(yu)(yu)此同時在不同于(yu)部位零件(jian)聽(ting)診(zhen)，與(yu)(yu)臨床(chuang)試驗預期完完全全高度。修(xiu)改一個實訓小(xiao)組(zu)內中，用(yong)于(yu)“電子(zi)器件(jian)聽(ting)診(zhen)器”只(zhi)可(ke)(ke)以2人(ren)(ren)(ren)聽(ting)診(zhen)，另一人(ren)(ren)(ren)只(zhi)可(ke)(ke)以看其。由幾十(shi)人(ren)(ren)(ren)好幾處(chu)與(yu)(yu)此同時聽(ting)診(zhen)，可(ke)(ke)遠遠提生模擬仿真(zhen)患者的便(bian)用(yong)治療(liao)效(xiao)果(guo)，得節約廣泛時，可(ke)(ke)呈(cheng)幾何(he)地提生借鑒治療(liao)效(xiao)果(guo)。
四、項目過(guo)量 現象(xiang)著力、明確 要想使技巧(qiao)來(lai)的(de)訓(xun)(xun)練(lian)方(fang)(fang)法(fa)越來(lai)越貼進藥學，更快(kuai)地不(bu)適應(ying)高等學校醫學檢驗學校不(bu)一境(jing)界的(de)培訓(xun)(xun) 需求(qiu)。本軟(ruan)件現在(zai)大(da)學教(jiao)本相關規定的(de)技巧(qiao)來(lai)的(de)訓(xun)(xun)練(lian)方(fang)(fang)法(fa)項目外(wai)，增(zeng)多了過(guo)量的(de)心肺觸診聽(ting)診綜上(shang)現象(xiang)，使技巧(qiao)來(lai)的(de)訓(xun)(xun)練(lian)方(fang)(fang)法(fa)項目達350種以下，讓項目越來(lai)越過(guo)量，現象(xiang)越來(lai)越著力、明確。
（一）模擬網通常心肺(fei)聽(ting)診音
應該(gai)在(zai)虛擬仿(fang)真人肺上的應當局部(bu)看(kan)見很(hen)通常(chang)吸音(yin)，在(zai)靈魂瓣膜聽診區(qu)看(kan)見很(hen)通常(chang)心音(yin)。
（二）正常(chang)人心音伴肺(fei)臟(zang)出現異(yi)常(chang)體證
在心室各(ge)瓣膜聽診區可發(fa)出一般心音(yin)，并設立錄音(yin)震顫、胸膜靜(jing)(jing)振動力感等觸(chu)診病理變化。聽診各(ge)個異常處理深(shen)(shen)吸氣音(yin)、干燥度(du)啰(luo)音(yin)、錄音(yin)共振現象(xiang)及胸膜靜(jing)(jing)振動力音(yin)等。無炎癥(zheng)的肺內發(fa)出一般支氣管深(shen)(shen)吸氣音(yin)、支氣管肺泡深(shen)(shen)吸氣音(yin)和(he)肺泡深(shen)(shen)吸氣音(yin)。
（三(san)）腎臟觸聽診現(xian)象伴(ban)普通 呼吸道(dao)音(yin)
觸診心前區細震顫、心包(bao)靜耐摩(mo)擦(ca)力感；聽(ting)診一(yi)些(xie)非(fei)(fei)常心率和(he)心律(lv)改動(dong)及非(fei)(fei)常心音；聽(ting)診氣(qi)血(xue)管壁電(dian)流聲、心包(bao)靜耐摩(mo)擦(ca)力音；在無退(tui)變的瓣膜聽(ting)診區聽(ting)見(jian)很正確(que)心音，一(yi)并在肺上有效器(qi)官聽(ting)見(jian)一(yi)些(xie)很正確(que)氣(qi)息音。
（四）心(xin)肌觸聽診臨床癥狀伴雙肺觸聽診臨床癥狀
在仿真(zhen)某一類特定二尖(jian)瓣(ban)觸診聽診的同時(shi)伴其(qi)中一種(zhong)肺(fei)里(li)聽診現象，無性病變(bian)的肺(fei)里(li)仍聽聞順利(li)喘氣音。
（五）肝臟(zang)多瓣膜病（結合瓣膜病）伴正常的吸呼音
不(bu)設(she)幾種心(xin)血(xue)管(guan)多(duo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)(mo)病如：二(er)尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)窄(zhai)小(xiao)(xiao)伴(ban)主(zhu)動(dong)(dong)(dong)脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)退(tui)出(chu)(chu)不(bu)全、二(er)尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)窄(zhai)小(xiao)(xiao)伴(ban)主(zhu)動(dong)(dong)(dong)脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)窄(zhai)小(xiao)(xiao)、二(er)尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)窄(zhai)小(xiao)(xiao)伴(ban)二(er)尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)退(tui)出(chu)(chu)不(bu)全、主(zhu)動(dong)(dong)(dong)脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)退(tui)出(chu)(chu)不(bu)全伴(ban)二(er)尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)退(tui)出(chu)(chu)不(bu)全、二(er)尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)窄(zhai)小(xiao)(xiao)伴(ban)三尖(jian)(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)和(he)肺(fei)動(dong)(dong)(dong)脈(mo)(mo)血(xue)管(guan)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)退(tui)出(chu)(chu)不(bu)全等(deng)。無，的瓣(ban)(ban)(ban)(ban)膜(mo)(mo)聽診區(qu)仍說(shuo)(shuo)到正(zheng)確(que)心(xin)音(yin)，在肺(fei)里說(shuo)(shuo)到正(zheng)確(que)支氣管(guan)深(shen)心(xin)臟跳動(dong)(dong)(dong)音(yin)、支氣管(guan)肺(fei)泡深(shen)心(xin)臟跳動(dong)(dong)(dong)音(yin)和(he)肺(fei)泡深(shen)心(xin)臟跳動(dong)(dong)(dong)音(yin)。
（六）心肌多(duo)瓣膜病(bing)伴(ban)肺里觸(chu)聽診臨床(chuang)表現
如(ru)上經驗的三(san)種瓣膜(mo)病伴有長種肺(fei)里(li)觸聽(ting)診現象。如(ru)手(shou)機語(yu)音(yin)聊天(tian)震(zhen)顫、胸膜(mo)擠壓力感、十(shi)分吸氣音(yin)、濕區啰音(yin)、手(shou)機語(yu)音(yin)聊天(tian)共振現象和胸膜(mo)擠壓力音(yin)等(deng)現象，在無炎癥(zheng)的肺(fei)里(li)仍(reng)響起很(hen)正常吸氣音(yin)。
（七）頸脖甲(jia)(jia)狀腺審核,一側葉甲(jia)(jia)狀腺可觸甲(jia)(jia)狀腺結節。
（八）可采取(qu)胸(xiong)部觸(chu)(chu)(chu)診觀(guan)察(cha)、左邊胸(xiong)部可觸(chu)(chu)(chu)到橢(tuo)圓(yuan)形、觸(chu)(chu)(chu)感(gan)過軟、外(wai)層細(xi)膩有手機性(xing)(xing)的(de)(de)腫(zhong)(zhong)物，為良(liang)性(xing)(xing)淋(lin)(lin)巴腺腫(zhong)(zhong)瘤淋(lin)(lin)巴腺腫(zhong)(zhong)瘤；右則胸(xiong)部可觸(chu)(chu)(chu)到較高的(de)(de)不技(ji)巧形、觸(chu)(chu)(chu)感(gan)較硬、外(wai)層凸凹坑坑洼洼與皮膚特效黏連的(de)(de)腫(zhong)(zhong)物、一并偶有右則腋窩淋(lin)(lin)巴腺結腫(zhong)(zhong)大，為乳腺纖維癌。
腰部查驗教法系統性
1.信息(xi)項目全面的 實(shi)惠性強 多多媒(mei)體程(cheng)序網洛腰(yao)部(bu)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)培訓(xun)程(cheng)序不但涵蓋只是的腰(yao)部(bu)觸(chu)診(zhen)培訓(xun)信息(xi)項目，而是非(fei)常都(dou)按照新(xin)板(ban)檢(jian)(jian)驗學培訓(xun)教學過程(cheng)大(da)綱排版設(she)計。涵蓋腰(yao)部(bu)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)的全都(dou)信息(xi)項目，如(ru)腰(yao)部(bu)表淺(qian)標(biao)示與分離、腰(yao)部(bu)的視(shi)診(zhen)、觸(chu)診(zhen)、叩診(zhen)、聽診(zhen)說法培訓(xun)；腰(yao)部(bu)觸(chu)診(zhen)聽診(zhen)專(zhuan)業(ye)(ye)來(lai)訓(xun)練(lian)和專(zhuan)業(ye)(ye)績(ji)效(xiao)考核方案(an)(an)，并安裝了(le)說法的考試(shi)和專(zhuan)業(ye)(ye)績(ji)效(xiao)考核方案(an)(an)、試(shi)題(ti)題(ti)庫及(ji)電腦自動判卷、成績(ji)統計學職能(neng)直接打印職能(neng)。
2.幼兒老師(shi)示(shi)教(jiao) 圖片配文(wen)字類(lei)并(bing)(bing)茂 本教(jiao)育軟件制成(cheng)了豐富的腰(yao)腹診(zhen)斷幼兒老師(shi)示(shi)教(jiao)及腰(yao)腹常見疾病真是典型性(xing)門診(zhen)病歷(li)的視(shi)(shi)頻(pin)播放多新媒體演示(shi)，還制成(cheng)了豐富的多新媒體動(dong)畫片，并(bing)(bing)將腰(yao)腹診(zhen)斷的視(shi)(shi)診(zhen)、觸診(zhen)、叩診(zhen)、聽診(zhen)文(wen)章運(yun)用文(wen)字類(lei)解說和(he)聊天語音解說（充當板(ban)書）。
3.仿真(zhen)模型虛擬虛擬 品(pin)牌(pai)形象品(pin)牌(pai)形象 虛擬由人半個(ge)身男(nan)孩子或(huo)女姓(xing)仿真(zhen)模型虛擬我(wo)們身體，呈(cheng)現出來仰臥屈腿的腰部(bu)(bu)進行檢查體位(wei)，腰部(bu)(bu)綿軟(ruan)，肋弓下(xia)緣、劍突(tu)、腹上角、臍(qi)、骼前上棘、恥骨等軀干部(bu)(bu)標(biao)識準確的。皮膚(fu)特效柔(rou)軟(ruan)度、極具粘性、耐損壞、耐中(zhong)高溫和(he)高濕，穩固(gu)經久耐用(yong)。
4.生活技能練 的(de)效果好真實(shi)的(de)一點 醫美生依(yi)(yi)據液晶(jing)屏可(ke)(ke)(ke)以看到(dao)小腹(fu)(fu)急病真實(shi)的(de)患兒的(de)各式各樣征(zheng)(zheng)象，并可(ke)(ke)(ke)依(yi)(yi)據講師的(de)示(shi)教深刻表(biao)達，依(yi)(yi)據估算(suan)機編譯程序規模(mo)(mo)化化把控好，將(jiang)教學活動(dong)裝置中100多(duo)種(zhong)小腹(fu)(fu)觸(chu)(chu)診(zhen)聽(ting)診(zhen)全方位的(de)征(zheng)(zheng)象，回歸于模(mo)(mo)型(xing)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)網(wang)虛(xu)擬(ni)(ni)繪圖人(ren)體本身繪圖的(de)特定觸(chu)(chu)診(zhen)聽(ting)診(zhen)局部，可(ke)(ke)(ke)模(mo)(mo)仿(fang)腹(fu)(fu)式氣息(xi)1分鐘左(zuo)右(you)16次，肝、脾(pi)、膽及囊隨同(tong)氣息(xi)在隔肌下上電信。肝或其他排毒器官腫大(da)1～7CM，脾(pi)臟(zang)腫大(da)1～9CM，較(jiao)大(da)的(de)的(de)脾(pi)臟(zang)可(ke)(ke)(ke)觸(chu)(chu)到(dao)脾(pi)的(de)切(qie)跡,可(ke)(ke)(ke)隨便會(hui)選擇添加。模(mo)(mo)型(xing)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)網(wang)虛(xu)擬(ni)(ni)繪圖患兒可(ke)(ke)(ke)不(bu)同(tong)估算(suan)機指命(ming)手動(dong)設備出特定的(de)征(zheng)(zheng)象和勻的(de)腹(fu)(fu)式氣息(xi)。可(ke)(ke)(ke)模(mo)(mo)仿(fang)小腹(fu)(fu)急病時(shi)(shi)(shi)的(de)各式各樣壓疼(teng)點。觸(chu)(chu)診(zhen)壓疼(teng)時(shi)(shi)(shi)模(mo)(mo)仿(fang)鬼會(hui)看到(dao)“啊呀！疼(teng)啊！”的(de)疼(teng)苦喊聲(sheng)。觸(chu)(chu)診(zhen)膽囊點時(shi)(shi)(shi)，墨菲氏征(zheng)(zheng)查(cha)看抗(kang)體陽性(xing)時(shi)(shi)(shi)模(mo)(mo)型(xing)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)網(wang)虛(xu)擬(ni)(ni)繪圖規范(fan)化患兒會(hui)看到(dao)疼(teng)苦的(de)喊聲(sheng)，并顯(xian)得突然屏住氣息(xi)，使的(de)效果好更(geng)為真實(shi)的(de)一點。還可(ke)(ke)(ke)模(mo)(mo)仿(fang)出通常腸鳴音(yin)、腸鳴音(yin)亢進(jin)、小腹(fu)(fu)動(dong)脈(mo)聲(sheng)音(yin)等聽(ting)診(zhen)征(zheng)(zheng)象。
5.電子技術高(gao)(gao)(gao)舒(shu)張壓高(gao)(gao)(gao)在(zai)線衡量(liang)基本功能，在(zai)大腿(tui)上該用最真實高(gao)(gao)(gao)舒(shu)張壓高(gao)(gao)(gao)計及聽診器展開高(gao)(gao)(gao)舒(shu)張壓高(gao)(gao)(gao)在(zai)線衡量(liang)。
教學活動機系統平臺
1、整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)上(shang)(shang)(shang)課 的(de)(de)(de)特點(dian)(dian)巨大 本整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)適(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)較早(zao)進的(de)(de)(de)B/SPC軟(ruan)件工具(ju)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)設計構造枝(zhi)術，適(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong).net的(de)(de)(de)研(yan)發app適(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)研(yan)發，積極將全新升級的(de)(de)(de)多媒介PC軟(ruan)件工具(ju)研(yan)發枝(zhi)術與女性乳(ru)房(fang)檢查報告養成(cheng)人(ren)適(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)完美無缺的(de)(de)(de)配(pei)合，主成(cheng)女性乳(ru)房(fang)多媒介上(shang)(shang)(shang)課整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)。整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)分類：整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)的(de)(de)(de)管理、資(zi)源制做、英語教師整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)和(he)(he)同學整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)等四位子整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)，實(shi)現目標女性乳(ru)房(fang)臨床(chuang)實(shi)踐技術策略上(shang)(shang)(shang)課畢業(ye)實(shi)習(xi)進行(xing)訓練(lian)和(he)(he)技術考核表(biao)等各(ge)項(xiang)上(shang)(shang)(shang)課的(de)(de)(de)特點(dian)(dian)，不(bu)但可在大學校園(yuan)網咯中(zhong)適(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)，也可在Internet上(shang)(shang)(shang)適(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)遠(yuan)距離(li)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)上(shang)(shang)(shang)課和(he)(he)考試報名。
2、體(ti)(ti)育講師自編 課件(jian)考題(ti)庫(ku)(ku)題(ti)庫(ku)(ku) 模式可(ke)隨著培(pei)訓 要求體(ti)(ti)育講師可(ke)采取本(ben)模式可(ke)以提供的(de)文案范(fan)(fan)例、錄音視頻小圖(tu)片范(fan)(fan)例、小圖(tu)片范(fan)(fan)例、能(neng)力等級體(ti)(ti)能(neng)鍛(duan)煉方法范(fan)(fan)例及考題(ti)庫(ku)(ku)題(ti)庫(ku)(ku)范(fan)(fan)例及時降重和編程(cheng)課件(jian)、考題(ti)庫(ku)(ku)題(ti)庫(ku)(ku)及能(neng)力等級體(ti)(ti)能(neng)鍛(duan)煉方法主要內容。可(ke)及時加工(gong)制作眾多不相(xiang)同聽診關(guan)鍵(jian)部(bu)位(wei)、不相(xiang)同臨床(chuang)癥狀(zhuang)和不相(xiang)同說(shuo)話(hua)檔次(ci)的(de)基礎性住院病歷及能(neng)力等級年終(zhong)考核考題(ti)庫(ku)(ku)題(ti)庫(ku)(ku)。
3.信(xin)息項(xiang)目全(quan)面性 通用性性強 網(wang)多新(xin)聞媒(mei)體(ti)女(nv)性女(nv)性乳房(fang)(fang)檢查(cha)輔導方法(fa)活(huo)動裝置這樣(yang)不僅有意肺(fei)聽(ting)診(zhen)(zhen)觸診(zhen)(zhen)生活(huo)天(tian)賦鍛煉(lian)信(xin)息項(xiang)目，甚至基本，并(bing)(bing)按照修(xiu)訂版確診(zhen)(zhen)學輔導方法(fa)活(huo)動輔導大綱(gang)編輯，比(bi)如女(nv)性女(nv)性乳房(fang)(fang)檢查(cha)的大部分信(xin)息項(xiang)目。如心(xin)肺(fei)的視診(zhen)(zhen)、觸診(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)、聽(ting)診(zhen)(zhen)認識(shi)論輔導方法(fa)活(huo)動；心(xin)肺(fei)觸診(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)生活(huo)天(tian)賦鍛煉(lian)和(he)生活(huo)天(tian)賦判(pan)(pan)斷內容(rong)，并(bing)(bing)設(she)施(shi)了認識(shi)論考題和(he)生活(huo)天(tian)賦判(pan)(pan)斷內容(rong)、試題庫及自主判(pan)(pan)卷、成債統(tong)計(ji)表及打(da)印(yin)文件模塊(kuai)。
4、網格(ge)上(shang)課(ke)(ke)堂(tang)課(ke)(ke) 的模塊更強(qiang) 操作(zuo)(zuo)體統(tong)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)劃分(fen)為：操作(zuo)(zuo)體統(tong)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)操作(zuo)(zuo)、游(you)戲內容自制、新教師操作(zuo)(zuo)體統(tong)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)和(he)(he)小學生操作(zuo)(zuo)體統(tong)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)等(deng)以(yi)下子操作(zuo)(zuo)體統(tong)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)，實現了(le)胸脯診療生活水平認(ren)識(shi)論課(ke)(ke)堂(tang)課(ke)(ke)實習生鍛(duan)煉和(he)(he)生活水平考(kao)核制度(du)等(deng)單選課(ke)(ke)堂(tang)課(ke)(ke)的模塊，不光可在(zai)學校網中選用，也可在(zai)internet勤奮努力行(xing)遠程視頻網格(ge)上(shang)課(ke)(ke)堂(tang)課(ke)(ke)和(he)(he)考(kao)式。
5、最(zui)新版(ban)hppt動畫(hua)(hua)(hua)(hua)視(shi)頻(pin)(pin)做(zuo)(zuo)成(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)電(dian)(dian)影(ying) 頗具格調 短視(shi)頻(pin)(pin)畫(hua)(hua)(hua)(hua)面不禁還有(you)hppt動畫(hua)(hua)(hua)(hua)視(shi)頻(pin)(pin)做(zuo)(zuo)成(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)電(dian)(dian)影(ying)，要(yao)素住院(yuan)病歷(li)還配備體檢心(xin)電(dian)(dian)圖(tu)、心(xin)音(yin)(yin)圖(tu)、多(duo)(duo)普勒(le)彩超行動圖(tu)、多(duo)(duo)彩多(duo)(duo)普勒(le)、血夜能(neng)學(xue)(xue)圖(tu)等(deng)(deng)。圖(tu)表格模板(ban)上均有(you)意肺(fei)聽診觸診身(shen)體部位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)示教(jiao)圖(tu)，要(yao)素住院(yuan)病歷(li)配備CT片(pian)、X射線片(pian)及(ji)有(you)關系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生理(li)(li)學(xue)(xue)、生理(li)(li)學(xue)(xue)及(ji)病理(li)(li)報告圖(tu)。建(jian)(jian)設(she)(she)了(le)海量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)2D3Dhppt動畫(hua)(hua)(hua)(hua)視(shi)頻(pin)(pin)做(zuo)(zuo)成(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)電(dian)(dian)影(ying)，借鑒本人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)跳(tiao)和(he)大血栓搏動。仿造的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出血、主動脈瓣及(ji)房(fang)室瓣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)閉，真實(shi)地詳情了(le)心(xin)音(yin)(yin)誕(dan)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生理(li)(li)規則、一(yi)(yi)些(xie)各(ge)(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)律紊(wen)亂、特(te)別心(xin)音(yin)(yin)，一(yi)(yi)些(xie)各(ge)(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)瓣膜病和(he)先天(tian)畸形性(xing)核心(xin)病的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)房(fang)室擴增(zeng)及(ji)血夜能(neng)學(xue)(xue)變等(deng)(deng)。肺(fei)內hppt動畫(hua)(hua)(hua)(hua)視(shi)頻(pin)(pin)做(zuo)(zuo)成(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)電(dian)(dian)影(ying)適用3Dhppt動畫(hua)(hua)(hua)(hua)視(shi)頻(pin)(pin)做(zuo)(zuo)成(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)電(dian)(dian)影(ying)建(jian)(jian)設(she)(she)系(xi)統(tong)(tong)，借鑒本人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)膈肌和(he)肺(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)喘氣(qi)(qi)運行，肺(fei)出氣(qi)(qi)等(deng)(deng)真實(shi)地詳情一(yi)(yi)些(xie)各(ge)(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)普通喘氣(qi)(qi)音(yin)(yin)誕(dan)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規則。一(yi)(yi)些(xie)各(ge)(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)別喘氣(qi)(qi)音(yin)(yin)、加(jia)濕性(xing)啰音(yin)(yin)、胸(xiong)膜磨(mo)蹭(ceng)音(yin)(yin)、微信語音(yin)(yin)系(xi)統(tong)(tong)震顫及(ji)微信語音(yin)(yin)系(xi)統(tong)(tong)振動等(deng)(deng)hppt動畫(hua)(hua)(hua)(hua)視(shi)頻(pin)(pin)做(zuo)(zuo)成(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)電(dian)(dian)影(ying)會(hui)更加(jia)真實(shi)真實(shi)。
6、新(xin)技術(shu)操練(lian) 區(qu)分聽(ting)診(zhen) 本設(she)(she)計采用(yong)(yong)計算出機程序設(she)(she)計操縱(zong)，將多新(xin)聞(wen)媒介教法設(she)(she)計中上千余種其最(zui)典型的(de)(de)(de)病(bing)患者的(de)(de)(de)心(xin)(xin)肺觸診(zhen)聽(ting)診(zhen)臨床表(biao)現(xian)再形成于模型仿(fang)真軟(ruan)件(jian)人體肌(ji)肉實(shi)體模型的(de)(de)(de)合(he)理區(qu)域。能外觀地模型仿(fang)真模擬嗅覺語(yu)顫、胸(xiong)膜(mo)熱脹冷(leng)縮音(yin)；心(xin)(xin)音(yin)、額(e)外的(de)(de)(de)心(xin)(xin)音(yin)、心(xin)(xin)律失調、心(xin)(xin)肌(ji)電(dian)(dian)流(liu)聲(sheng)及(ji)電(dian)(dian)流(liu)聲(sheng)的(de)(de)(de)傳導電(dian)(dian)流(liu)、心(xin)(xin)包(bao)熱脹冷(leng)縮音(yin)等(deng)，孩子可(ke)在模型仿(fang)真軟(ruan)件(jian)病(bing)患者渾身反反復(fu)復(fu)知道。使(shi)用(yong)(yong)了各種各樣聽(ting)診(zhen)臨床表(biao)現(xian)差別較小易記混的(de)(de)(de)心(xin)(xin)肺臨床表(biao)現(xian)音(yin)，用(yong)(yong)ps文字、統計圖(tu)表(biao)確定區(qu)分參考(kao)并(bing)可(ke)新(xin)技術(shu)操練(lian)的(de)(de)(de)聽(ting)診(zhen)參考(kao)，使(shi)教員及(ji)早(zao)知道區(qu)分注意點。
7、體(ti)統(tong)(tong)理(li)論(lun)上參(can)加的(de)考(kao)(kao)試(shi)(shi) 專(zhuan)業(ye)考(kao)(kao)評方(fang)案 本體(ti)統(tong)(tong)設由體(ti)統(tong)(tong)理(li)論(lun)上參(can)加的(de)考(kao)(kao)試(shi)(shi)試(shi)(shi)題(ti)(ti)及心肺(fei)觸診專(zhuan)業(ye)試(shi)(shi)題(ti)(ti)，師資(zi)也可修(xiu)正或自(zi)(zi)編試(shi)(shi)題(ti)(ti)。通過先進的(de)技術性(xing)，基于(yu)輔導需求(qiu)自(zi)(zi)衛權組題(ti)(ti)，自(zi)(zi)功(gong)生產考(kao)(kao)卷(juan)。可基于(yu)專(zhuan)業(ye)考(kao)(kao)評方(fang)案考(kao)(kao)卷(juan)請求(qiu)，自(zi)(zi)功(gong)調整心肺(fei)觸診聽診病理(li)變(bian)化(hua)，自(zi)(zi)功(gong)評估成(cheng)效，自(zi)(zi)功(gong)匯表并(bing)縮印全班同學成(cheng)效。
老師系統(tong)化配制(zhi)的介紹
▲ 自帶工具1套
1 心理(li)的(de)理(li)論教(jiao)研（視、觸、叩、聽）小軟(ruan)件(jian)
2 肺和胸膜學說上課（視(shi)、觸、叩、聽）軟(ruan)件下載
3 心血管觸診聽診專(zhuan)業練習app
4 肺和胸膜觸(chu)診聽診水平康復訓練系統
5 左(zuo)心原理考試模(mo)擬電腦軟件(jian)
6 肺和(he)胸(xiong)膜(mo)說(shuo)法(fa)備考電腦軟件(jian)
7 技術訓練法(fa)設計制作(zuo)pc軟(ruan)件
8 課件(jian)制(zhi)造app軟件(jian) ;
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10小肚子(zi)檢(jian)杳多電(dian)子(zi)白板(ban)教學評價pc軟件
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