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一(yi)、試驗(yan)裝置整體(ti)上(shang)規范要求：
該實訓裝置可完成“電機學”、“電機與拖動”、“電機控制”、“交直流調速”等課程實驗大綱的要求。
二(er)、實用(yong)功能結構特征條件(jian)：
1、該系(xi)統設(she)計(ji)須通過標準(zhun)化供配電(dian)箱(xiang)來源于體柜(ju)實現更新改造，充足采(cai)取該柜(ju)單(dan)雙面(mian)區(qu)域(yu)空間(jian)地段，各舉以免可裝交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)電(dian)源線(xian)把握、直(zhi)流(liu)(liu)電(dian)電(dian)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)電(dian)源線(xian)、測定義表(biao)、定頻(pin)器、壓差(cha)大組合件(jian)(jian)功(gong)率器件(jian)(jian)，另以免可裝2塊可簡(jian)便(bian)拆換的網(wang)孔(kong)板；
2、電氣(qi)開(kai)關成套操(cao)(cao)作火車線路元電子(zi)器件封裝都裝在電氣(qi)開(kai)關成套銀行柜(ju)面(mian)板上，配用接法(fa)方(fang)(fang)法(fa)柱(zhu)子(zi)；確認接法(fa)端子(zi)小學生可自動接法(fa)方(fang)(fang)法(fa)，搭配操(cao)(cao)作操(cao)(cao)作系統，具備千萬的尋址性；
3、具(ju)備過壓(ya)、過流、漏電愛(ai)(ai)護區(qu)(qu)電線，當如管理柜冒出交(jiao)流電源適(shi)配器(qi)不正常使機軟件(jian)系統電壓(ya)降或電壓(ya)高(gao)于(yu)愛(ai)(ai)護區(qu)(qu)電線的(de)人體極限(xian)值時，機軟件(jian)系統之后鋸斷交(jiao)流電源適(shi)配器(qi)，對生(sheng)命安全(quan)衛生(sheng)安全(quan)衛生(sheng)做到一定(ding)的(de)的(de)愛(ai)(ai)護區(qu)(qu)用處；
三、技巧能力規定(ding)：
1、鍵(jian)盤輸(shu)入電阻：380V四(si)線制380V±10%50HZ；
2、操(cao)作周圍生(sheng)活環境：周圍生(sheng)活環境平均(jun)溫度范疇(chou)為(wei)-5℃～+40℃相比(bi)室內(nei)濕度＜85%（25℃）地形＜2000m；
3、安全裝(zhuang)置(zhi)使(shi)用量(liang)：太小于(yu)1.5KVA；
4、外(wai)觀長寬(kuan)高(gao)：≥800mm×600mm×1800mm（外(wai)形尺寸）；
5、機器(qi)設備重量(liang)體(ti)積(ji)：約(yue)200Kg；
四、掌握(wo)柜配資
（一）柜子：左、右(you)柜壁(bi)為單層(ceng)亞光密紋噴塑的(de)結構，單雙(shuang)面設定，冷扎厚鋼板、鋁質(zhi)所選(xuan)材質(zhi)；柜門下(xia)方具有查看機會，下(xia)方帶六個氣彈簧(huang)以便活動。
（二）的(de)內部配置單(dan)模(mo)快(kuai)：室內辦公空間分倉縫為各(ge)種(zhong)空間，科學布局科學，大多數電力設備開關元件接(jie)線(xian)圖圖絕(jue)緣端子均(jun)已接(jie)進專用工具接(jie)線(xian)圖圖柱上，畢業生(sheng)能夠 真(zhen)接(jie)接(jie)塞進行線(xian)路的相連，貼近(jin)制造業現實(shi)的現場報道。
1、交(jiao)、交(jiao)流電開關電源：直流電(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)(ya)(ya)(ya)穩(wen)光電(dian)(dian)(dian)(dian)探測器源(yuan)：0-10V，兼(jian)備不導通軟截止日期自功(gong)找回保(bao)護性功(gong)能(neng)表(biao)；不設1只座談會電(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)(ya)(ya)(ya)值(zhi)(zhi)表(biao)、1只討(tao)論感應電(dian)(dian)(dian)(dian)流表(biao)、端(duan)電(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)(ya)(ya)(ya)值(zhi)(zhi)提(ti)示箭(jian)(jian)頭(tou)開(kai)(kai)啟打開(kai)(kai)；操控(kong)柜的(de)(de)(de)供電(dian)(dian)(dian)(dian)系統急(ji)停按健和自動駐車打開(kai)(kai)操控(kong)，經過(guo)端(duan)電(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)(ya)(ya)(ya)值(zhi)(zhi)提(ti)示箭(jian)(jian)頭(tou)開(kai)(kai)啟打開(kai)(kai)可各分為提(ti)示箭(jian)(jian)頭(tou)配(pei)電(dian)(dian)(dian)(dian)網的(de)(de)(de)UUV、UVW、UWU線輸出功(gong)率值(zhi)(zhi)；裝用聊天電(dian)(dian)(dian)(dian)流量(liang)表(biao)，用到監(jian)看電(dian)(dian)(dian)(dian)機負載面積；設在箱(xiang)式(shi)電(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)(ya)(ya)(ya)器多(duo)組，箱(xiang)式(shi)電(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)(ya)(ya)(ya)器原(yuan)邊會按照多(duo)種的(de)(de)(de)接線方(fang)法(fa)要加(jia)220V,也能(neng)加(jia)380V討(tao)論會交(jiao)流電(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)，合上電(dian)(dian)(dian)(dian)開(kai)(kai)關(guan)后，變電(dian)(dian)(dian)(dian)器副邊能(neng)夠工(gong)作(zuo)輸出36V、110V、20V、20V、12V、6.3V的(de)(de)(de)交(jiao)換電(dian)(dian)(dian)(dian)流值(zhi)(zhi)電(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)(ya)(ya)(ya)電(dian)(dian)(dian)(dian)流值(zhi)(zhi)。提(ti)供了過(guo)壓(ya)(ya)(ya)(ya)、過(guo)流、漏電(dian)(dian)(dian)(dian)維護英文的(de)(de)(de)，當如調控(kong)柜發生開(kai)(kai)關(guan)電(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)(ya)(ya)(ya)失(shi)敗(bai)使模(mo)式(shi)電(dian)(dian)(dian)(dian)流值(zhi)(zhi)電(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)(ya)(ya)(ya)電(dian)(dian)(dian)(dian)流值(zhi)(zhi)或電(dian)(dian)(dian)(dian)流值(zhi)(zhi)低(di)于維護英文的(de)(de)(de)三極(ji)管的(de)(de)(de)級限值(zhi)(zhi)時，模(mo)式(shi)完畢切段開(kai)(kai)關(guan)電(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)(ya)(ya)(ya)，對人(ren)身防護防護體(ti)現(xian)了相應的(de)(de)(de)維護英文的(de)(de)(de)用途；
2、測(ce)試儀(yi)器(qi)電子(zi)儀(yi)表：帶來了洽(qia)談阿(a)拉伯數(shu)(shu)字(zi)(zi)相電(dian)壓表(biao)(biao)(biao)，測(ce)(ce)定范圍圖為0～500V，兩位(wei)半數(shu)(shu)顯(xian)儀(yi)表(biao)(biao)(biao)；直(zhi)流電(dian)源數(shu)(shu)字(zi)(zi)9直(zhi)流電(dian)壓表(biao)(biao)(biao)，測(ce)(ce)量方法區域(yu)為0～500V，四位(wei)半數(shu)(shu)顯(xian)式，gps精度為0.5級；交(jiao)流電(dian)數(shu)(shu)字(zi)(zi)8電(dian)壓表(biao)(biao)(biao)，估(gu)測(ce)(ce)使(shi)用范圍為0～2A，多位(wei)半數(shu)(shu)顯(xian)壓力表(biao)(biao)(biao)，定位(wei)精度為0.5級；多技能電(dian)力網儀(yi)表(biao)(biao)(biao)盤，出(chu)現屏(ping)出(chu)現，在線測(ce)(ce)量三相電(dian)交(jiao)流電(dian)壓、交(jiao)流電(dian)壓、輸(shu)出(chu)因素(su)，輸(shu)出(chu)等；
3、組合件(jian)元器件(jian)封(feng)裝：帶來了(le)三相(xiang)四(si)(si)線四(si)(si)線制(zhi)真空高(gao)壓斷路器兩(liang)只(zhi)(zhi)，二相(xiang)真空高(gao)壓斷路器兩(liang)只(zhi)(zhi)，三相(xiang)四(si)(si)線四(si)(si)線制(zhi)電表兩(liang)只(zhi)(zhi)、互傳感器三只(zhi)(zhi)、短路器（5A）五只、座談(tan)會學(xue)(xue)習排(pai)斥器(qi)四只（含鋪助觸頭）、熱繼家電(dian)二只、阿拉(la)伯數字(zi)式(shi)耗時繼家電(dian)二只、旋鈕(niu)(niu)(niu)旋鈕(niu)(niu)(niu)旋鈕(niu)(niu)(niu)（常開(kai)、常閉）六只、急停旋鈕(niu)(niu)(niu)旋鈕(niu)(niu)(niu)三只鳥、路程旋鈕(niu)(niu)(niu)四只、繞線(xian)高壓電(dian)機可(ke)控硅調壓熱敏電(dian)阻四組、數字(zi)信號指(zhi)的是燈(deng)（紅、綠、白、黑）三只鳥、全面(mian)、萬(wan)能改變旋鈕(niu)(niu)(niu)三只鳥、取舍旋鈕(niu)(niu)(niu)旋鈕(niu)(niu)(niu)二只、座談(tan)會學(xue)(xue)習電(dian)阻表三只鳥、座談(tan)會學(xue)(xue)習電(dian)流(liu)值表三只鳥、多性能儀器(qi)三只鳥等；
4、變(bian)頻式(shi)器模組：FR-D720S-0.4KW軟啟動(dong)器(qi)器(qi)，極(ji)具(ju)RS485微波通信網絡(luo)端口，要配(pei)交流變(bian)頻電機電訊低(di)壓(ya)電纜；
5、直流電可控硅調壓包塊：直(zhi)流(liu)電(dian)變速電(dian)機(ji)變速管(guan)控實踐(jian)插件：由(you)專(zhuan)用的(de)驅(qu)動安裝(zhuang)模塊圖片、隔離(li)開三極管(guan)等裝(zhuang)組成；
6、380V異(yi)步發電機（帶速度(du)快繼電囂）：一架(jia)，380V、180W；
7、單(dan)相異(yi)步雙(shuang)速(su)同步電(dian)機：一(yi)套，380V、180W；
8、三相(xiang)發電(dian)機(ji)線繞式異步自驅力發電(dian)機(ji)：一套，380V、180W；
9、直流電壓電動機：兩臺DC220V、50W；
10、轉速表：一種，外(wai)置拿著(zhu)式；
11、理線(xian)架：臺，鋁制的結構，規格尺(chi)寸(cun)≥1200mm×450mm×1200mm（規格）；
五、實(shi)踐方面(mian)符合要(yao)求(qiu)（不超過(guo)下(xia)述實(shi)驗設(she)計工程）：
直流變頻控速技巧
1、交流變頻電機作(zuo)(zuo)(zuo)用參數表(biao)(biao)快速設置與(yu)基(ji)本基(ji)本操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)（表(biao)(biao)面板(ban)基(ji)本基(ji)本操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)）
2、調頻(pin)器功能性數據設(she)備多段(duan)速(su)度慢(man)決(jue)定調頻(pin)調節(jie)
3、多段(duan)高速度會選擇(ze)調(diao)頻可控硅調(diao)壓
4、電勢差器(qi)把控軟啟(qi)動(dong)器(qi)內部額定電壓調速器(qi)
5、系統設計仿真量的方式的變頻(pin)式柜器(qi)開(kai)環調速器(qi)（保持(chi)變頻(pin)式柜器(qi)間接電阻(zu)）
交流電(dian)交流接(jie)觸器變速水平
6、直流(liu)電直流(liu)伺服電機的起停掌握
7、直流電電機馬達PWM調壓(ya)
8、直流電(dian)源減速(su)機(ji)其他(ta)電(dian)勢差器可(ke)控硅調壓
壓差(cha)大(da)電力實踐教學(xue)
9、三(san)相電機異步電動伸縮機接受器自鎖掌控路線
10、單相(xiang)異步直(zhi)流電(dian)驅(qu)動力(li)遇到器點(dian)動設(she)定線路圖
11、相電壓(ya)異步(bu)智能(neng)機的各地管理
12、了解器集(ji)中調控的正負極轉調控火車線路
13、開關按(an)鈕(niu)火(huo)災報警(jing)系統的三(san)相四線制異步自(zi)行為觸及器正負極轉(zhuan)操作線路圖
14、反向(xiang)集(ji)中調控(kong)的三相(xiang)電異步(bu)智能機正負(fu)極(ji)轉(zhuan)調控(kong)火車線路
15、三相電(dian)線(xian)繞式異(yi)步智(zhi)能機高(gao)壓電(dian)機控(kong)速把握火(huo)車線(xian)路
16、Y-△啟動的(de)一鍵(jian)的(de)控(kong)制路線(xian)
17、三(san)相電(dian)(dian)(dian)源(yuan)異步電(dian)(dian)(dian)動三(san)輪機(ji)反接制(zhi)動系(xi)統管理電(dian)(dian)(dian)纜(lan)線(xian)
18、三相電源異步(bu)電動伸(shen)縮機的(de)循序(xu)操縱(zong)
19、工(gong)作任務臺自主往(wang)返機票(piao)控制(zhi)電纜線
20、單(dan)相雙速異步(bu)同步(bu)電機操(cao)縱接線兩端
21、三相電(dian)(dian)源電(dian)(dian)度(du)表接線頭
22、功率(lv)表、功率(lv)表安轉電線
23、瞬時感(gan)應電(dian)流(liu)(liu)互(hu)紅外感(gan)應器(qi)與瞬時感(gan)應電(dian)流(liu)(liu)表配(pei)些接線兩端(duan)
24、多功能轉(zhuan)換(huan)成面板開關和直流電(dian)壓降表側量直流電(dian)壓降連(lian)接線
配建資源性庫
一、護膚品綜(zong)述
本新(xin)產品證據(ju)中(zhong)畢(bi)百姓(xing)中(zhong)華人民工作(zuo)(zuo)和工作(zuo)(zuo)安全的(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)行業(ye)的(de)(de)標準(zhun)（LD/T81.1—2006）《職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)(neng)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)和鑒定(ding)設備通用技(ji)術規范》與教(jiao)育(yu)部有(you)關專(zhuan)業(ye)教(jiao)學大綱(gang)而(er)設計(ji)，內容包括(kuo)三相(xiang)異步機單向轉動(dong)控(kong)制等(deng)30個(ge)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)項目(mu)，涵蓋維修電(dian)(dian)工初級(ji)、中(zhong)級(ji)、高級(ji)主要實(shi)(shi)訓(xun)(xun)項目(mu)，每個(ge)項目(mu)又(you)根據(ju)需要設有(you)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)目(mu)的(de)(de)、實(shi)(shi)訓(xun)(xun)器件、實(shi)(shi)訓(xun)(xun)電(dian)(dian)路、電(dian)(dian)路原理、器件布局、元件檢(jian)查、通電(dian)(dian)運(yun)行、通電(dian)(dian)運(yun)行、故障排除等(deng)多種訓(xun)(xun)練(lian)任務(wu)(wu)。軟件以技(ji)能(neng)(neng)為(wei)核心，項目(mu)為(wei)引領、任務(wu)(wu)為(wei)驅動(dong)，職(zhi)(zhi)場環(huan)境(jing)為(wei)背景，操作(zuo)(zuo)步驟為(wei)主線，學生交(jiao)互(hu)(hu)訓(xun)(xun)練(lian)為(wei)主體，具有(you)三維可視(shi)化(hua)(hua)、智能(neng)(neng)化(hua)(hua)、全交(jiao)互(hu)(hu)的(de)(de)特點，集(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)性、情(qing)境(jing)性、過(guo)程性、交(jiao)互(hu)(hu)性于一身，性價比(bi)極(ji)高。為(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)與技(ji)能(neng)(neng)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)、鑒定(ding)信息化(hua)(hua)、現代化(hua)(hua)提供了不可或缺的(de)(de)豐富(fu)資源。
二、平臺共同(tong)點
1.情景模擬(ni)性：所有 的訓練在立體環境(jing)下進行，考生仿佛進人實際(ji)的辦公直播 ，實際(ji)感強的成(cheng)語，補救了下直播 難的困境(jing)。
2.整個過程(cheng)性(xing)：軟件下載以天賦(fu)為(wei)目標(biao)，以工程(cheng)作業流(liu)程(cheng)應以線，以技藝國家(jia)標(biao)準為(wei)建議，以生(sheng)產設(she)備(bei)與軟件的適(shi)用為(wei)基礎條件，給予重視有性(xing)練(lian)習，擁有很好的常見(jian)性(xing)。
3.交流互(hu)動行為性(xing)：PC軟件貫切以(yi)(yi)小的(de)學(xue)生遵(zun)(zun)循(xun)(xun)體的(de)心理，擁有實(shi)踐(jian)教育作用、實(shi)踐(jian)教育電子元元器件封(feng)裝、實(shi)踐(jian)教育電源(yuan)電路系(xi)統、電子元元器件封(feng)裝頁(ye)面布局、仿真(zhen)模擬(ni)啟動、電源(yuan)電路系(xi)統接(jie)線圖等，不禁是可不可以(yi)(yi)供體育教師應用場地學(xue)習(xi)壞境控制(zhi)演示教育，更(geng)是可不可以(yi)(yi)在數據網絡學(xue)習(xi)壞境下由小的(de)學(xue)生自主性(xing)地遵(zun)(zun)循(xun)(xun)tcp連接(jie)與信(xin)息提示控制(zhi)，明顯突(tu)出(chu)了(le)大招鍛(duan)煉。
4.健全(quan)性：APP注重課堂設計(ji)方(fang)案，不同(tong)的的只是(shi)摸(mo)塊(kuai)內含(han)某(mou)種(zhong)意義(yi)課堂資原、洛天依探測(ce)、運作(zuo)顯示、枝術(shu)定性分析等許多環(huan)境和裝備體(ti)能訓練方(fang)法課堂信息(xi)模塊(kuai)。
5.軟件(jian)下載(zai)兼(jian)有職業類型性、環境性、人機即時性、流程性和(he)智能化(hua)性。
6.在空(kong)間(jian)結構(gou)裝(zhuang)修(xiu)設(she)(she)計(ji)上，選擇分(fen)級制(zhi)度(du)包塊化空(kong)間(jian)結構(gou)裝(zhuang)修(xiu)設(she)(she)計(ji)，空(kong)間(jian)結構(gou)明白、方便(bian)于合拼。
7.在(zai)網媒具(ju)體表(biao)現(xian)上，運用二(er)維(wei)、立(li)體動畫電(dian)影，更具(ju)很強的(de)細節帶去感。
8.在信息(xi)的(de)(de)設計上，奮力做(zuo)到靠(kao)譜(pu)(pu)與(yu)(yu)商家出產工種的(de)(de)指導、培(pei)訓信息(xi)與(yu)(yu)職業(ye)標準規定的(de)(de)指導、培(pei)訓進(jin)程與(yu)(yu)出產進(jin)程的(de)(de)指導、靠(kao)譜(pu)(pu)培(pei)訓 與(yu)(yu)職業(ye)資本職業(ye)從(cong)業(ye)職業(ye)資格證(zheng)書的(de)(de)指導。
9.本PC小(xiao)軟件(jian)不(bu)光(guang)能(neng)充當實踐(jian)教(jiao)(jiao)學法(fa)評(ping)價教(jiao)(jiao)學法(fa)評(ping)價適用(yong)，其大批(pi)的目的動漫操作(zuo)方法(fa)也能(neng)充當外教(jiao)(jiao)型PC小(xiao)軟件(jian)素材(cai)資源適用(yong)于英(ying)語教(jiao)(jiao)學法(fa)教(jiao)(jiao)學法(fa)評(ping)價節(jie)點。
10.以(yi)(yi)頂目為(wei)促(cu)進改(gai)革、以(yi)(yi)成就(jiu)為(wei)帶動、以(yi)(yi)施工工藝(yi)步(bu)奏偏重于線(xian)的設(she)置背景(jing)。
11.資原很(hen)多(duo)(duo)，可提供服務(wu)于許多(duo)(duo)種教學評價基本模式。
12.材料勾(gou)玉化，每一摸塊可單獨的(de)，滿(man)足材料的(de)很好(hao)的(de)靈活(huo)運用(yong)。
13.幾大模(mo)塊(kuai)圖片的(de)項目(mu)淺顯、整體，掌(zhang)控(kong)維護保養水電工(gong)基本生活技能(neng)的(de)的(de)目(mu)的(de)。
14.注意教學評(ping)價設計(ji)的(de)，把(ba)抽象性的(de)理念實(shi)計(ji)的(de)化、把(ba)虛擬現實(shi)的(de)理念實(shi)計(ji)化。
三、免費軟件效果讓
1．具備有輔導游歷功能表
（1）包含的教學(xue)內容：要求(qiu)認(ren)識(shi)電路(lu)、器件(jian)；要求(qiu)認(ren)識(shi)現(xian)場(chang)設施設備(bei)器材器件(jian)。
（2）實現(xian)的(de)教學(xue)目標(biao)：實現(xian)對(dui)(dui)現(xian)場環境、設備設施(shi)的(de)初(chu)步認(ren)識(shi)；實現(xian)對(dui)(dui)現(xian)場作業程序的(de)初(chu)步認(ren)識(shi)；實現(xian)對(dui)(dui)現(xian)場安全生(sheng)產(chan)的(de)初(chu)步認(ren)識(shi)；實現(xian)對(dui)(dui)現(xian)場生(sheng)產(chan)氛圍的(de)初(chu)步感受(shou)。
（3）實現的(de)(de)教學效果：要求對(dui)現場環境產(chan)生較深刻的(de)(de)印象，解決專業認識性(xing)實習課題(ti)；實現對(dui)現場設(she)施(shi)、設(she)備初步認識，解決崗(gang)位認識性(xing)實習課題(ti)。
887--------m.mm3w.cn
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