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序文(wen)：前提教肓部電(dian)子廠(chang)無線(xian)工藝、軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)應用電(dian)子廠(chang)無線(xian)工藝課(ke)(ke)堂教學方法提綱與(yu)中(zhong)畢(bi)國(guo)(guo)民人民共和(he)國(guo)(guo)勞動(dong)課(ke)(ke)課(ke)(ke)和(he)勞動(dong)課(ke)(ke)課(ke)(ke)安全(quan)性(xing)(xing)(xing)企業標準的(de)(de)（LD/T81.1—2006）《職業技能(neng)實(shi)訓(xun)和(he)鑒定設(she)備通用技術(shu)規范(fan)》，采用三維仿真(zhen)技術(shu)而研制(zhi)的(de)(de)大型仿真(zhen)實(shi)訓(xun)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)。包括延時電(dian)路(lu)等(deng)(deng)25個實(shi)訓(xun)項(xiang)目(mu)，基(ji)本涵蓋(gai)了模擬電(dian)子技術(shu)、數字電(dian)子技術(shu)的(de)(de)主(zhu)要實(shi)訓(xun)項(xiang)目(mu)。每(mei)個項(xiang)目(mu)又根(gen)據需要設(she)有實(shi)訓(xun)目(mu)的(de)(de)、實(shi)訓(xun)器件(jian)(jian)(jian)(jian)、實(shi)訓(xun)電(dian)路(lu)、電(dian)路(lu)原理、通電(dian)測(ce)試、故障檢測(ce)等(deng)(deng)多種訓(xun)練任(ren)務。軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)以技能(neng)為核心，項(xiang)目(mu)為引領，任(ren)務為驅動(dong)，操作步(bu)驟為主(zhu)線(xian)，學生交互訓(xun)練為主(zhu)體(ti)，具有三維可視(shi)化、智能(neng)化、全(quan)交互的(de)(de)特點，集職業性(xing)(xing)(xing)、情境性(xing)(xing)(xing)、過程(cheng)性(xing)(xing)(xing)、交互性(xing)(xing)(xing)于一身，性(xing)(xing)(xing)價(jia)比高。為電(dian)子技術(shu)實(shi)踐教學與(yu)技能(neng)實(shi)訓(xun)、鑒定信息化、現代化提供(gong)了不可或(huo)缺的(de)(de)豐富的(de)(de)教學資源，是電(dian)子技術(shu)仿真(zhen)實(shi)訓(xun)室應配備的(de)(de)主(zhu)體(ti)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)。
技(ji)能性能指標：
涵蓋五大實訓設備模塊：根(gen)本(ben)培訓、基礎(chu)實踐教學、高級工實踐教學、高端培訓、融合實踐教學。
基(ji)本(ben)實踐教學
1、廷(ting)時線路(lu)
實踐教學資源：實踐(jian)作(zuo)用、實踐(jian)元(yuan)件、實踐(jian)三(san)極管(guan)(guan)、三(san)極管(guan)(guan)方式(shi)、通電開機運行
2、穩光(guang)電探(tan)測器源
培訓項目(mu)：培(pei)訓(xun)(xun)(xun)原(yuan)則(ze)、培(pei)訓(xun)(xun)(xun)元器件封裝、培(pei)訓(xun)(xun)(xun)電(dian)線系統(tong)、電(dian)線系統(tong)原(yuan)則(ze)、通電(dian)操作
3、整流濾波集成運放
實踐教學文章：培(pei)訓(xun)目的性、培(pei)訓(xun)電(dian)子元器件、培(pei)訓(xun)電(dian)線(xian)、電(dian)線(xian)機制、通(tong)電(dian)執行
4、單管擴大
實(shi)踐(jian)方式：實踐(jian)教(jiao)學(xue)意義、實踐(jian)教(jiao)學(xue)電子器(qi)件、實踐(jian)教(jiao)學(xue)控制電路設(she)計、控制電路設(she)計道(dao)理(li)、通電進行
5、閉環硅(gui)調光
培訓的內(nei)容：實踐目標、實踐元電(dian)子元件、實踐電(dian)線(xian)、電(dian)線(xian)遠(yuan)離、元電(dian)子元件規劃(hua)、通電(dian)監測、設備(bei)故障監測
中(zhong)高級(ji)培訓
6、肖(xiao)特(te)基二極管整流電源線(xian)路
實踐教(jiao)學知識：培(pei)訓效果、培(pei)訓元(yuan)器件封(feng)裝、培(pei)訓電(dian)(dian)源電(dian)(dian)路(lu)系統、電(dian)(dian)源電(dian)(dian)路(lu)系統的原理、通電(dian)(dian)正常運行(xing)
7、電容并聯穩壓阻(zu)源
實踐(jian)相關內容：實(shi)踐教(jiao)學需求、實(shi)踐教(jiao)學集成控制線(xian)路(lu)(lu)芯片、實(shi)踐教(jiao)學控制線(xian)路(lu)(lu)、控制線(xian)路(lu)(lu)操作(zuo)過程(cheng)、集成控制線(xian)路(lu)(lu)芯片布置(zhi)圖、資料測(ce)驗(yan)、內部故障查重
8、延時電路開關按(an)鈕
實踐玩法：實踐教(jiao)(jiao)學的、實踐教(jiao)(jiao)學元元器、實踐教(jiao)(jiao)學用(yong)電線(xian)路(lu)設(she)計、用(yong)電線(xian)路(lu)設(she)計機制、元元器調(diao)整布局、大數據測試英文、機械(xie)故障測量
中高(gao)級實踐教學
9、電流值負調查問卷控制電路
實踐教學相關內容：實(shi)(shi)踐的(de)(de)目的(de)(de)、實(shi)(shi)踐元器、實(shi)(shi)踐用電線路、用電線路的(de)(de)基本原(yuan)理、通電正常運作
10、額定電壓負評(ping)價控制電路
培(pei)訓內部(bu)：實踐(jian)需求(qiu)、實踐(jian)元(yuan)器、實踐(jian)線(xian)(xian)路、線(xian)(xian)路原則、通電操作
11、單相可調硅(gui)整流線路
實踐教學(xue)內部：培訓(xun)依(yi)據(ju)、培訓(xun)電子元件、培訓(xun)控制(zhi)電路關(guan)鍵(jian)(jian)技術(shu)、控制(zhi)電路關(guan)鍵(jian)(jian)技術(shu)關(guan)鍵(jian)(jian)技術(shu)、通電行駛
12、差分調大可手動調節穩(wen)壓電式路
實踐資源(yuan)：實踐(jian)為的、實踐(jian)元器件(jian)封(feng)裝、實踐(jian)電源電線(xian)、電源電線(xian)設計原理、波形圖測定、傳(chuan)輸測定
13、運算放(fang)縮電(dian)源電(dian)路
實踐介紹：培訓(xun)意圖、培訓(xun)集成線(xian)路芯(xin)片、線(xian)路A/B、工作原理、運行A/B
14、或非門電路系統(tong)
實踐主(zhu)要內(nei)容：實(shi)踐目標、實(shi)踐電(dian)子元件(jian)、實(shi)踐電(dian)線系統、電(dian)線系統原則(ze)、通電(dian)正常運作
中高級(ji)實踐(jian)教學
15、運算調大器的用
實踐教(jiao)學資源：實踐的、實踐元(yuan)件、實踐控(kong)制(zhi)控(kong)制(zhi)線(xian)路(lu)、控(kong)制(zhi)控(kong)制(zhi)線(xian)路(lu)遠離、元(yuan)件布置圖、控(kong)制(zhi)控(kong)制(zhi)線(xian)路(lu)體檢、通(tong)電行駛
16、異步(bu)篩選器的級聯
培訓網站(zhan)內容：培(pei)訓原(yuan)則(ze)、培(pei)訓配件、培(pei)訓控(kong)制電線(xian)、控(kong)制電線(xian)方式、配件方式 、控(kong)制電線(xian)檢修、通電執(zhi)行、告(gao)警查重
17、定時任務(wu)學習交流(liu)觸點開關
實踐(jian)教學的內容：培(pei)(pei)訓的、培(pei)(pei)訓元器件封裝、培(pei)(pei)訓電源線路、電源線路的基本原理、通電檢驗、設備故障(zhang)排出
18、智(zhi)能式(shi)充(chong)點電路系統
培訓主(zhu)要內容：實踐原則、實踐配件、實踐電(dian)路設(she)計設(she)計、電(dian)路設(she)計設(she)計方式、通電(dian)開機運(yun)行
19、計算調光控制開關
實踐項目：實踐意圖、實踐元器件封裝、實踐電源(yuan)電線、電源(yuan)電線操(cao)作過程(cheng)、通電程(cheng)序(xu)運行
20、各地單(dan)鍵操縱(zong)
實踐教學項目：培訓(xun)重(zhong)要性、培訓(xun)元器(qi)件(jian)、培訓(xun)電(dian)線、電(dian)線遠離、通電(dian)行駛
21、同步操作計數法器(qi)
實踐內容：實(shi)踐主要目(mu)的、實(shi)踐元器、實(shi)踐用電線路(lu)、用電線路(lu)的原理、通電運作
網絡綜(zong)合培訓
22、整流電源電路
實踐教學知識：實踐教(jiao)學(xue)為(wei)的(de)、實踐教(jiao)學(xue)元器、實踐教(jiao)學(xue)線路、線路目(mu)的(de)、線路檢查報告、通電考試、故章考試
23、熱(re)度感知器
實踐教(jiao)學方(fang)式：實踐(jian)(jian)教(jiao)學(xue)主要目的、實踐(jian)(jian)教(jiao)學(xue)元器件、實踐(jian)(jian)教(jiao)學(xue)用(yong)電線(xian)路(lu)系統、用(yong)電線(xian)路(lu)系統機理、效果的檢測、用(yong)電線(xian)路(lu)系統查驗、電橋測定(ding)、通電操作、機械故障排除(chu)故障
24、光敏感應器器檢測工具(ju)
培訓(xun)信息(xi)內容：實踐教(jiao)學基本原(yuan)(yuan)則(ze)、實踐教(jiao)學電(dian)子元件、實踐教(jiao)學電(dian)源控制(zhi)電(dian)路板、電(dian)源控制(zhi)電(dian)路板的原(yuan)(yuan)理(li)、性檢側、電(dian)源控制(zhi)電(dian)路板考試
25、無線信號比效(xiao)工作輸出(chu)警報器(qi)加測
實踐教(jiao)學網(wang)站(zhan)內容(rong)：培(pei)訓(xun)重要性(xing)、培(pei)訓(xun)電子器件、培(pei)訓(xun)控制(zhi)集(ji)成(cheng)運(yun)放目(mu)的(de)、控制(zhi)集(ji)成(cheng)運(yun)放目(mu)的(de)目(mu)的(de)、安全性(xing)能檢驗(yan)、控制(zhi)集(ji)成(cheng)運(yun)放目(mu)的(de)診斷、通電進行
★實踐介紹解釋：
（1）實踐教學原(yuan)則：中文字、圖片的(de)(de)的(de)(de)方式展示(shi)板。將具體(ti)分析(xi)的(de)(de)常識點(dian)應予(yu)覆蓋，分析(xi)本功能(neng)具體(ti)的(de)(de)的(de)(de)學習(xi)的(de)(de)內(nei)容(rong)包擴工作原(yuan)理、接(jie)線頭、錯誤代(dai)(dai)碼(ma)主要原(yuan)因及解決(jue)錯誤代(dai)(dai)碼(ma)等(deng)。
（2）實踐(jian)元元器：表現實踐(jian)的(de)時(shi)候要求要的(de)相(xiang)關聯仿真軟件實踐(jian)元元器，文(wen)圖并茂讓大(da)家開展對元元器的(de)記意(yi)。
（3）實(shi)踐教學電(dian)(dian)路(lu)設計(ji)(ji)(ji)：機械電(dian)(dian)路(lu)原(yuan)理設計(ji)(ji)(ji)與(yu)電(dian)(dian)路(lu)原(yuan)理設計(ji)(ji)(ji)實(shi)體(ti)(ti)互相(xiang)比，當游戲鼠標指著機械圖某些電(dian)(dian)子元件時，較為應的實(shi)體(ti)(ti)也會放縮出現。
（4）用電(dian)線(xian)路(lu)(lu)(lu)設計原(yuan)理：FLASH動(dong)畫(hua)(hua)(hua)與配(pei)音(yin)結(jie)合，描(miao)述電(dian)路(lu)(lu)(lu)組成。原(yuan)理動(dong)畫(hua)(hua)(hua)包括(kuo)兩部分：一是電(dian)路(lu)(lu)(lu)組成，以二維動(dong)畫(hua)(hua)(hua)的(de)形(xing)式表現(xian)并配(pei)有語音(yin)講解；一是工作(zuo)原(yuan)理，通(tong)過語音(yin)及二維動(dong)畫(hua)(hua)(hua)的(de)演示(shi)描(miao)述其工作(zuo)過程。當前部分要求以高亮顯示(shi)。整個動(dong)畫(hua)(hua)(hua)要求流暢。同時(shi)動(dong)畫(hua)(hua)(hua)設有播放器，通(tong)過進度(du)條來控制(zhi)動(dong)畫(hua)(hua)(hua)進度(du)，以達到學習(xi)者反(fan)復學習(xi)觀(guan)看的(de)目(mu)的(de)。
（5）弧(hu)形在(zai)線測量：合(he)閉控制開關按鈕開關，不錯主觀(guan)地仔細(xi)觀(guan)察到電抗器導(dao)出(chu)的弧(hu)形。
（6）的(de)效(xiao)果測(ce)定方(fang)法(fa)：順利(li)能夠 仿真模(mo)擬便用萬(wan)用表(biao)，測(ce)定方(fang)法(fa)的(de)效(xiao)果輸出(chu)功(gong)率降(jiang)。順利(li)能夠 控制(zhi)功(gong)率電阻(zu)阻(zu)值來仔細觀察輸出(chu)功(gong)率表(biao)、的(de)效(xiao)果輸出(chu)功(gong)率降(jiang)。
（7）功效(xiao)論文檢(jian)(jian)測(ce)：能夠模(mo)型仿(fang)真(zhen)運行萬(wan)用(yong)表(biao)，兩表(biao)筆接(jie)電阻功率兩引腳，觀察植物(wu)萬(wan)用(yong)表(biao)檢(jian)(jian)測(ce)值(zhi)。
（8）元(yuan)功率器件(jian)(jian)(jian)封裝結構(gou)合理：將元(yuan)功率器件(jian)(jian)(jian)封裝庫文件(jian)(jian)(jian)在實踐教學的(de)過程(cheng) 必需的(de)組件(jian)(jian)(jian)拖動放至電氣安裝柜中進行(xing)結構(gou)合理。
（9）電(dian)壓(ya)線路檢(jian)查：運用(yong)萬用(yong)表，檢(jian)查電(dian)壓(ya)線路能(neng)(neng)否過壓(ya)。進(jin)行設定萬用(yong)表，測(ce)穩光(guang)電(dian)探(tan)測(ce)器源模(mo)擬輸出。該(gai)功能(neng)(neng)模(mo)塊配置原(yuan)則圖，督促進(jin)行者(zhe)介紹合理原(yuan)則。
（10）通電試驗：適(shi)用(yong)仿真軟件羅馬數字萬(wan)(wan)用(yong)表(biao)，經(jing)過修改萬(wan)(wan)用(yong)表(biao)，測(ce)電壓降輸出(chu)的值。
（11）電橋量測：適用模擬仿真模擬大數字(zi)萬用表(biao)，能夠 的(de)(de)調整(zheng)萬用表(biao)和模擬仿真模擬元器觀看通電后電加熱(re)電氣萬用表(biao)相對(dui)應(ying)的(de)(de)數據報(bao)告(gao)。該(gai)功能模塊設置成的(de)(de)基(ji)本(ben)基(ji)本(ben)原理圖(tu)，幫(bang)忙控制(zhi)者了解相對(dui)應(ying)的(de)(de)的(de)(de)基(ji)本(ben)基(ji)本(ben)原理。
（12）通(tong)電啟(qi)用(yong)：通(tong)電后，啟(qi)動(dong)有關于快捷，能直(zhi)接地觀(guan)察動(dong)物(wu)到(dao)控(kong)制(zhi)設計(ji)的啟(qi)用(yong)狀態(tai)，同時(shi)積極配合以控(kong)制(zhi)設計(ji)啟(qi)用(yong)的響聲感(gan)覺。
（13）電源(yuan)電路A/B:電氣(qi)電路與電路實物相(xiang)互對比，當(dang)鼠標指向(xiang)電氣(qi)圖某(mou)個器(qi)件時，相(xiang)對應的實物也會(hui)放大顯現。
（14）工(gong)作A/B:通電后，按(an)下有關按(an)鈕，可(ke)以直觀地觀察到(dao)系統的運行(xing)情況和儀器儀表的數據反(fan)饋。
（15）數據文件測試(shi)方法:通過仿真使(shi)用數字(zi)萬用表，測量輸出(chu)電壓。通過調節電阻阻值來觀察輸出(chu)電壓。該模塊(kuai)設置(zhi)原(yuan)(yuan)理圖(tu)，協助操(cao)作(zuo)者(zhe)了解相(xiang)應原(yuan)(yuan)理。
（16）機(ji)械(xie)問題(ti)(ti)率(lv)查(cha)測(ce)：放置好機(ji)械(xie)問題(ti)(ti)率(lv)狀況(kuang)，實現檢測(ce)儀器(qi)儀盤(pan)表來精確測(ce)量(liang)看到機(ji)械(xie)問題(ti)(ti)率(lv)點，結果(guo)定量(liang)分(fen)析(xi)機(ji)械(xie)問題(ti)(ti)率(lv)主(zhu)觀(guan)原因(yin)。該(gai)電源(yuan)模塊放置基本(ben)原則圖，請(qing)求的操小說(shuo)作者介紹相同基本(ben)原則。
（17）出(chu)(chu)(chu)現(xian)(xian)問題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)排出(chu)(chu)(chu)：確定出(chu)(chu)(chu)現(xian)(xian)問題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)情況，講解(jie)出(chu)(chu)(chu)現(xian)(xian)問題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)主(zhu)觀原因、舉出(chu)(chu)(chu)檢(jian)索最簡單的(de)(de)(de)方法，經(jing)由機器設(she)備(bei)多功能儀(yi)表找自己出(chu)(chu)(chu)現(xian)(xian)問題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)點，末尾斷定出(chu)(chu)(chu)現(xian)(xian)問題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)結局。該引擎設(she)置機理(li)圖，同意實操者學習此類(lei)機理(li)。
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