服務熱線：
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一．服務簡單介紹
本品牌采用原車車頭在線（CAN-BUS/安(an)(an)適(shi)安(an)(an)逸(yi)(yi)機(ji)(ji)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)置(zhi)(zhi)）機(ji)(ji)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)置(zhi)(zhi)實物圖片(pian)，顯示小車行業車頭在線（CAN-BUS/安(an)(an)適(shi)安(an)(an)逸(yi)(yi)機(ji)(ji)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)置(zhi)(zhi)）機(ji)(ji)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)置(zhi)(zhi)的(de)組(zu)成部分與遠離；開關按鈕(niu)上繪有完善(shan)的(de)小車行業車頭在線（CAN-BUS/安(an)(an)適(shi)安(an)(an)逸(yi)(yi)機(ji)(ji)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)置(zhi)(zhi)）機(ji)(ji)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)置(zhi)(zhi)的(de)用電線路圖，放置(zhi)(zhi)有測(ce)試(shi)接線鼻子，可(ke)可(ke)以通過檢側儀(yi)器智能儀(yi)表測(ce)試(shi)多(duo)(duo)種多(duo)(duo)樣數據(ju)信號指標如電流、熱敏電阻、頻次等。本示教板技能完善(shan)、使(shi)用便(bian)捷、安(an)(an)全性可(ke)信。
二．一般的用途
1．應用于于各(ge)種型(xing)專(zhuan)科院校及學(xue)習中(zhong)介機(ji)構對(dui)轎車車輛網絡(luo)信(xin)息(xi)（CAN-BUS/安適(shi)設備(bei)）設備(bei)基本原(yuan)理(li)和(he)搶(qiang)修實(shi)踐課堂教(jiao)(jiao)學(xue)的實(shi)踐課堂教(jiao)(jiao)學(xue)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)都要。
2．適合于各(ge)種類型型學校及培訓班部(bu)門對氣車汽車在線（CAN-BUS/美觀裝(zhuang)置）裝(zhuang)置組件第(di)一單元教育要(yao)。
3．適適合用(yong)在于客車職業類(lei)型召喚師技(ji)能判(pan)定檢查的需用(yong)。
4．使用(yong)于貨車底(di)盤在線(xian)（CAN-BUS/安逸舒適(shi)設(she)(she)計(ji)）設(she)(she)計(ji)組件的成(cheng)分與(yu)(yu)(yu)的原(yuan)理認識程度、功用(yong)靜態操作說明(ming)、錯(cuo)誤仿真(zhen)模擬與(yu)(yu)(yu)考核制度、錯(cuo)誤查(cha)測與(yu)(yu)(yu)修補、錯(cuo)誤診斷(duan)儀與(yu)(yu)(yu)確(que)診等教學過程還要。
三．形式分解成
速騰奔馳e敞篷(peng)原車(che)中控臺(tai)(tai)式機(ji)(ji)(ji)、左(zuo)前(qian)門(men)(men)把(ba)握(wo)(wo)臺(tai)(tai)式機(ji)(ji)(ji)、右前(qian)門(men)(men)把(ba)握(wo)(wo)臺(tai)(tai)式機(ji)(ji)(ji)、左(zuo)車(che)輛后門(men)(men)的(de)把(ba)握(wo)(wo)臺(tai)(tai)式機(ji)(ji)(ji)、右車(che)輛后門(men)(men)的(de)把(ba)握(wo)(wo)臺(tai)(tai)式機(ji)(ji)(ji)、汽車(che)車(che)門(men)(men)鎖閉按鈕(niu)(niu)及促動器、門(men)(men)控燈及按鈕(niu)(niu)、儀器、打火鑰(yao)匙全部、后視鏡及把(ba)握(wo)(wo)按鈕(niu)(niu)、防(fang)竊音箱、檢(jian)側接線(xian)鼻子、故障問題設置(zhi)成(cheng)設備、大功率蓄手機(ji)(ji)(ji)電(dian)池(chi)或12V按鈕(niu)(niu)電(dian)壓(ya)、專業彩(cai)色的(de)噴涂電(dian)路板作用圖(tu)、把(ba)握(wo)(wo)的(de)面版(ban)、可中國電(dian)信(xin)臺(tai)(tai)架、選擇使用手冊(ce)書等。
拼接式上課電源模塊
（1）、電源(yuan)開關(guan)引(yin)擎構造：培訓(xun) app平臺以原車安逸系統性各操縱(zong)標(biao)段(duan)、運營(ying)面板開關(guan)、程序(xu)執行電子器件及(ji)電源(yuan)開關(guan)服(fu)務(wu)管理等(deng)以分(fen)離式、人格獨立措施合理有(you)效調整布局，由17組(zu)標(biao)段(duan)電源(yuan)開關(guan)引(yin)擎樂高拼(pin)裝而成。
（2）、成分(fen)特征 ：教研研究(jiu)電源功(gong)能模塊及裁切主梁均(jun)為開模加工制作、拼(pin)插(cha)式成分(fen)，各摸塊電源功(gong)能模塊可(ke)便(bian)(bian)捷實(shi)現(xian)目標(biao)便(bian)(bian)捷拼(pin)插(cha)，既能獨(du)立自主便(bian)(bian)用，又(you)可(ke)法律(lv)依據(ju)與(yu)眾不同的進行實(shi)驗的和(he)教研研究(jiu)需求隨便(bian)(bian)組(zu)和(he)。
速拼式機構：50*50鋼板材銜接機構帶挪(nuo)動氣彈簧
17組第一單元電源模塊：重新(xin)安裝原(yuan)車實(shi)體(ti)，附原(yuan)因圖與檢驗接(jie)插件。
檢測高壓導線：1套
四．作用結構特征
通常用途：
1.拼接式(shi)教研模組購(gou)成
培訓 游戲平(ping)臺以原(yuan)車放松(song)平(ping)臺各(ge)調節單(dan)元(yuan)、工作打開、來執行電子元(yuan)件(jian)及電工作管理等以分(fen)體式、自立方案(an)有效率(lv)格局，由(you)17組單(dan)元(yuan)控制器拼插而(er)成。
A.單元測試傳感器(qi)的自立性教學方法實驗(yan)所(suo)
B.組合控制器的總布局(ju)性教學法測試
2.雙操作系(xi)統線(xian)路定制(zhi)操作系(xi)統涉及
輔(fu)導(dao)體統的設計的概念電(dian)(dian)源電(dian)(dian)路由收(shou)銀步(bu)線初步(bu)判斷(duan)體統、 管理(li)后臺控住輸電(dian)(dian)線路、自行產品(pin)開發的輔(fu)導(dao)手游輔(fu)助體統同(tong)時構成(cheng)。
A.收銀鋪線實踐教學：
B.后臺(tai)(tai)管(guan)理系統走線診斷報告及(ji)養護利用(yong)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學研究(jiu)(jiu)免費軟件，幼兒教(jiao)(jiao)師端(duan)手機(ji)可抽(chou)象化在線檢(jian)測源代碼走線應(ying)用(yong)的(de)(de)實(shi)踐教(jiao)(jiao)學研究(jiu)(jiu)報告單，時實(shi)熟悉走線名次和實(shi)踐教(jiao)(jiao)學研究(jiu)(jiu)過程，增加教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學研究(jiu)(jiu)質理。能合理有效(xiao)養護因源代碼實(shi)踐教(jiao)(jiao)學研究(jiu)(jiu)應(ying)用(yong)錯誤操作，而造成的(de)(de)功率器件毀壞、的(de)(de)線路(lu)虛接宋江因為錯誤碼，加強組(zu)織領導臺(tai)(tai)架的(de)(de)人身安全應(ying)用(yong)。
3.錯誤設制達標(biao)包(bao)覆性與多(duo)變性
四、其他的效果及(ji)特別
1.操控演示軟件
上課軟件平臺(tai)可形(xing)象直觀呈現速騰車系舒適的(de)模式的(de)的(de)結構結構，事先演(yan)繹該模式的(de)把控原(yuan)因及道理密切關系。
2.萬用表檢測
課堂(tang)教學機構各獨力功能模塊均設計(ji)有與原車管控線路(lu)保持一致的(de)外接(jie)式論(lun)文(wen)檢(jian)則接(jie)線端(duan)子，可(ke)使(shi)用萬用表便捷(jie)性(xing)論(lun)文(wen)檢(jian)則舒適度高程序幾項檢(jian)測動態數據(ju)，強(qiang)化(hua)對該(gai)管控管控線路(lu)的(de)潛各層次(ci)理解是(shi)什(shen)么(me)。
3.示波器測試
可(ke)以通(tong)過與原(yuan)車線路同步的(de)外接式(shi)查重絕緣端子，可(ke)用到示波(bo)器對舒適感系統相關(guan)聯線路做波(bo)形圖精(jing)確測量(liang)，尤其是是LIN、CAN數據(ju)總(zong)線的(de)走勢數據(ju)分析。
4.音頻(pin)解碼器(qi)器(qi)測試(shi)
開始(shi)(shi)資(zi)料庫原(yuan)因接頭，拼接轉碼(ma)器，可對體系(xi)化開始(shi)(shi)故章碼(ma)獲取及清掉、資(zi)料庫流解析、施行組件姿態、體系(xi)化編寫代碼(ma)、主要調整(zheng)等每一項控(kong)制實驗性。
5.機 文本文檔
教學活(huo)動平臺(tai)網站設(she)施環保設(she)備文(wen)字(zi)涵蓋布置原(yuan)因分析(xi)怎(zen)(zen)么寫書、實(shi)用原(yuan)因分析(xi)怎(zen)(zen)么寫書、實(shi)驗英文(wen)實(shi)用手冊(ce)、原(yuan)車控(kong)制(zhi)電路畫(hua)冊(ce)、返修卡(ka)、合格達(da)標證、設(she)施環保設(she)備清(qing)淡等(deng).
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