一(yi)、軟件現狀分析
風級電站上課進行實驗機器設備模(mo)式是(shi)由窒內風(feng)能(neng)(neng)風(feng)能(neng)(neng)發電(dian)廠(chang)風(feng)能(neng)(neng)發減速機、塔架、拉索(suo),窒內防雷(lei)箱,調(diao)(diao)控器(qi)(qi)接線圖、卸(xie)荷器(qi)(qi),逆變調(diao)(diao)控器(qi)(qi),蓄能(neng)(neng)調(diao)(diao)控器(qi)(qi),環境下(xia)實踐調(diao)(diao)控器(qi)(qi),主(zhu)操作使用調(diao)(diao)控臺(tai)等形成(cheng),模(mo)式能(neng)(neng)參與風(feng)能(neng)(neng)風(feng)能(neng)(neng)發電(dian)廠(chang)風(feng)能(neng)(neng)發電(dian)廠(chang)涉及全(quan)的(de)(de)過程實踐,是(shi)技校、高中(zhong)、探索(suo)生以風(feng)能(neng)(neng)并網(wang)發電(dian)居多課題(ti)研究方案的(de)(de)科學研究和(he)培訓(xun)班(ban)、教(jiao)研的(de)(de)理想(xiang)的(de)(de)成(cheng)品(pin)。
教學活動基本特征
? 平臺工(gong)作系統集(ji)變為(wei)室內的(de)溫(wen)/濕(shi)度儀,風速等級校正機系統,讓適用者實際操作下(xia)來更準(zhun)確。
? 操作系(xi)統(tong)主要采用(yong)數字1化DSP技術,對理士蓄電(dian)池箱充(chong)蓄電(dian)池放電(dian)對其進行全智(zhi)慧化(hua)的安全(quan)管理。
? 體系開關(guan)按鈕上(shang)選用(yong)主觀的(de)數字5儀表和教(jiao)學液晶呈現,讓訪(fang)客實時處(chu)理(li)了解設備本職工作(zuo)的情(qing)形。
? 軟件系統上的(de)離網外接(jie)電源也可以為觀眾(zhong)打造互(hu)動110V/220V純(chun)正弦函數波交換用(yong)電(dian)量(liang)。
? 風力風(feng)能發電教育(yu)檢測(ce)系統(tong)化,也可以讓實踐教學學員擅自拆卸(xie)中國移動,用(yong)簡便(bian)方法、節省(sheng)環保健康、無嚴(yan)重污染。
? 增長分(fen)布(bu)點(dian)式(shi)來發電關鍵(jian)技術與檢測摸塊,讓小(xiao)學(xue)生(sheng)增長對(dui)新(xin)知識點(dian)的能夠理解
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