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智能型維修電工仿真考核系統軟件
2020-12-02 01:27:09
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考核設備

智能型維修電工考核設備軟件


一、app軟件(jian)亮點

1.在(zai)指點性目標(biao)上,不用某專門或拓(tuo)展課的教學評價綱要為數據,只是以部委維修保(bao)養電(dian)工維修職業技能標(biao)準化為指點性。

2.在系統(tong)市場(chang)定(ding)位上,不因(yin)基礎理論性(xing)系統(tong)性(xing)偏重于線,反而(er)以職業化裝備(bei)的練習養育偏重于要工作。

3.在信息進行上,而(er)非認證性的(de)進行實驗(yan)作(zuo)(zuo)為重料(liao)要原(yuan)則,即使以新職業基(ji)準規定標準的(de)技能招式點的(de)模擬(ni)仿真(zhen)實踐(jian)教(jiao)學(xue)作(zuo)(zuo)為重料(liao)線。

4.在網媒用到上,不用很簡(jian)單的(de)播放電影(ying)式(shi)動畫為核心(xin),可是核心(xin)于(yu)動畫代碼、受訓者的(de)組織互動性魔鬼訓練(lian)上。

5.在突出表現基本(ben)特征上,而非實物圖片(pian)照片(pian)兒而滿足(zu)了,還是(shi)為需求較佳情景模擬性(xing)效用分(fen)為三(san)維空間三(san)維建模技術工藝。

6.在(zai)教學法開發上,不是簡單易行到位相應水平為實現并且強調該水平布置(zhi)了像效果、遠離、掌握、設計、拆換(huan)、平面(mian)布置(zhi)、連線、操作使用、排故、考核(he)等短語翻譯性(xing)(xing)有序性(xing)(xing)的摸(mo)塊。

7.該pc軟件主要包括中高(gao)(gao)級(ji)工與中高(gao)(gao)級(ji)工、高(gao)級工(gong)全部12個實訓(xun)單(dan)元(yuan)的(de)研(yan)制(zhi)工(gong)作,總共包含了100倆個培訓品牌,一般覆蓋住了水電工微電子、電拖、維修(xiu)費安裝(zhuang)電工(gong)、PLC等職業(ye)選擇能力實(shi)踐教(jiao)學和認定裝(zhuang)置技術工(gong)藝規范了中(zhong)(zhong)其舉出的基(ji)本(ben)能力好項目。網(wang)絡上版(ban)中(zhong)(zhong)用我們(men)孤獨仿(fang)真(zhen)軟件(jian)摸擬練(lian)習,單機(ji)手游版用來教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)方法培(pei)訓。

二、小(xiao)軟件(jian)間(jian)介

迄(qi)今為止(zhi)發(fa)布的(de)(de),康(kang)復(fu)訓(xun)練(lian)模快分為電(dian)焊工(gong)基本知(zhi)識(shi)、照射電(dian)源(yuan)電(dian)路(lu)設計、實驗儀器(qi)儀盤(pan)表、高壓(ya)低壓(ya)電(dian)子元(yuan)(yuan)器(qi)材(cai)元(yuan)(yuan)件、電(dian)纜拖(tuo)動、電(dian)子元(yuan)(yuan)器(qi)材(cai)器(qi)材(cai)、電(dian)子元(yuan)(yuan)器(qi)材(cai)水(shui)平、車床電(dian)源(yuan)電(dian)路(lu)設計、PLC控制等(deng)100多個(ge)實驗內容,學(xue)校可以根據學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)進(jin)度選擇相應的(de)(de)訓(xun)練(lian)模塊進(jin)行(xing)訓(xun)練(lian)。

 借(jie)助真實(shi)的(de)ppt動(dong)畫演示講(jiang)授(shou),協調音頻對電(dian)路板上班操作過程(cheng)(cheng)做(zuo)講(jiang)授(shou);可(ke)可(ke)以通過半透明體的(de)操作過程(cheng)(cheng)圖上的(de)提  示參與涉及(ji)到的(de)控制(zhi);存在與機(ji) 完全(quan)一(yi)致(zhi)的(de)實踐英(ying)文(wen)工程和(he)產成品(pin)部件(jian)(jian)說明;存在實踐英(ying)文(wen)最終目的(de)的(de)介紹、實踐英(ying)文(wen)用品(pin)的(de)風采展示、舉例三(san)(san)極管(guan)設計(ji)的(de)探討、三(san)(san)極管(guan)設計(ji)方(fang)式(shi)聲動發送(song)到(dao)的(de)解說、部件(jian)(jian)空間布局虛擬(ni)仿真(zhen)使(shi)用、電(dian)路的(de)基本原理(li)的(de)基本原理(li)的(de)模(mo)(mo)以(yi)插頭接線處(chu),模(mo)(mo)以(yi)場地的(de)工業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)仿真(zhen)模(mo)(mo)型(xing)等能力。該(gai)手機app全部應用圖標及元器均(jun)主要(yao)采用3D建模(mo)(mo),通過(guo)美工處(chu)理(li),整體畫(hua)面美觀大方。通過(guo)軟件的(de)教學(xue)(xue)及仿真(zhen),能激發學(xue)(xue)員的(de)思維、增(zeng)強學(xue)(xue)員的(de)感(gan)性認識,更好地剖析(xi)教學(xue)(xue)的(de)重(zhong)點、難點。

      APP中的建設(she)好項目(mu)資源都和(he)實踐教(jiao)學專用設(she)備想關,同學們在(zai)去實驗所室開始之(zhi)前,就應該對操作(zuo)建設(she)好項目(mu)在(zai)基(ji)礎理論和(he)感官(guan)有個大(da)概的結識,具有見下(xia)面實例:

1、電工作業電拖個部分:

(1)實驗器材

用3D建模,使(shi)實(shi)(shi)訓設備上所用到(dao)的元(yuan)器件真實(shi)(shi)的放映(ying)給學生,另學生有個直觀的認(ren)識。

(2)典型電路

培(pei)訓設施相(xiang)對(dui)(dui)控(kong)制線(xian)(xian)路(lu)的(de)設計原因圖(tu)和虛物(wu)插頭接線(xian)(xian)處圖(tu)都將反響在這(zhe)新聞節目(mu)里。用光(guang)標(biao)單擊設計原因圖(tu)上相(xiang)對(dui)(dui)的(de)元功率(lv)組件標(biao)志,真實可靠(kao)控(kong)制線(xian)(xian)路(lu)中就(jiu)是指示器相(xiang)對(dui)(dui)的(de)功率(lv)組件,但是在顯(xian)示窗里出現該組件在控(kong)制線(xian)(xian)路(lu)中的(de)用途

(3)電(dian)路原理(li)

該用電線路的用電線路本職工作作用介紹,利于風趣的特效展示了,協調一致上技術的發音介紹令該課堂教學課件超過很大的深度1。浪費時間的的基本原理講課顯得深動和通俗易懂,是政治老師最扎實的教程交通工具其中之一。

(4)接(jie)線練習

    我(wo)們完(wan)成(cheng)半透明的(de)的(de)設(she)計方(fang)法圖上的(de)報錯,遵(zun)照設(she)計方(fang)法圖對電線(xian)(xian)做養成(cheng)連(lian)接線(xian)(xian)頭方(fang)法,連(lian)接線(xian)(xian)頭方(fang)法的(de)也系統化就(jiu)有相對應的(de)報錯。會練我(wo)們的(de)標準(zhun)連(lian)接線(xian)(xian)頭方(fang)法和展(zhan)示對電線(xian)(xian)的(de)了解熟(shu)悉(xi)度(du)

(5)實(shi)驗仿(fang)真

     教員就(jiu)是可以(yi)實操氧氣啟閉(bi),圖標(biao)等元(yuan)電(dian)(dian)子元(yuan)元(yuan)件來操作相應(ying)的(de)(de)活動(dong)的(de)(de)電(dian)(dian)源電(dian)(dian)路。表面上(shang)的(de)(de)接(jie)觸性器、耗(hao)時接(jie)觸器設備等元(yuan)電(dian)(dian)子元(yuan)元(yuan)件就(jiu)就(jiu)是可以(yi)按照其實操作制高壓電(dian)(dian)機的(de)(de)推動(dong)。

2、電子元器件技術水平那部分:

 (1)實(shi)驗器材(cai)

   借助3D建模,使(shi)(shi)實訓(xun)設備上所用到的(de)元(yuan)器(qi)件真實的(de)放(fang)映給學生,包括電(dian)阻色環(huan)細節,使(shi)(shi)學生有個直觀的(de)認識。

(2)電路(lu)原理

    該(gai)電(dian)源電(dian)路板(ban)的(de)電(dian)源電(dian)路板(ban)工作的(de)機制解答,巧(qiao)用風(feng)趣的(de)h動畫親(qin)身(shen)演(yan)示(shi),加(jia)上上專門的(de)聊天(tian)語(yu)音解答使用該(gai)教研軟(ruan)件提升(sheng)有一(yi)定的(de)角度(du)。浪(lang)費時間(jian)的(de)機制講授會風(feng)趣簡(jian)單(dan),是數學老師最有勁(jing)的(de)教研機器中之一(yi)。 

(3)實驗仿真

實在的(de)反饋(kui)出實驗報(bao)告(gao)室(shi)室(shi)表現,包含(han)示波器的(de)波形圖(tu)、電流電壓(可測單點),緩解電勢(shi)差計或操作流程些旋鈕打(da)開,控制電路的(de)數據會跟(gen)從變換。形象化內容豐富的(de)模擬(ni)訓練出了實驗報(bao)告(gao)室(shi)室(shi)應(ying)當提升(sheng)的(de)效率(lv),怎么樣才能(neng)使的(de)學生記住實驗報(bao)告(gao)室(shi)室(shi)設備的(de)運行(xing)。

3、照明設計電源線路部位:

操作工藝(yi)同(tong)上,本功能(neng)收錄太陽光之下(xia)進行燈布線、二地燈有效控制。

4、分析儀器儀盤表部位:

本(ben)方(fang)案包(bao)擴萬(wan)用(yong)表、兆歐表、瞬時電(dian)流值表、額定(ding)電(dian)壓表、鉗形(xing)瞬時電(dian)流值表。



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