一、慨述

本食品是換算機組合而成遠離及微機接口類型及利用的總體實驗所臺，規格：168×75×78cm。二者組合在一個實驗臺上，提高了規劃化程度，管理水平，資源共享，節省資金，節省實驗室，減少管理人員，是學校上規模、上檔次的理想選擇。
▲ 計算機組成原理部分：
    硬系統配制對于全版、可扶持8位或16位字長、可以選用組合邏輯控制器或微程序控制方案、文字與圖紙資料相對齊全、主要用于“計算機組成原理”課程的教學與實驗的計算機系統。
    該裝置都是臺電腦硬件構成的相比有序性的算起機裝置，CPU、主存、I/O接口及總線等有一定的典型性，并能驅動最常用的計算機輸入/輸出設備，用戶可把該機的組成與設計，作為計算機組成原理課程授課的實例內容，理論聯系實際，保證課程各主要章節教學內容的理論深度和較高的實用性。
    該設計提高估算機結構方式課所想求的上課實驗基本功能，實驗有效途徑實用型最先進，幼兒可更加深入到估算機CPU內部，查看、測試各主要信號與部件工作狀態，修改已實現的設計，增加自己新的設計，達到“親口嘗梨”的效果，并充許學生從頭完成另一套全新設計。能有效提高學生學習興趣，培養學生設計與動手實踐的基本技能，增強學生的創新意識。
    該設備有很高的易學易用性。這最主要運用在下面的諸問題：
● 該系統中的硬軟件組成是最小配置，體現的是計算機硬件系統組成的基本原理和基礎知識，不過多地涉及系統性能完善及合理性等問題。這包括小巧的指令系統，最小的監控程序，簡單的控制設計，小的主存和簡單的輸入/輸出接口等。
● 該系統的物理結構設計成全暴露方式。全部線路做在一、二塊印制電路板上，以互不遮蓋方式插接在一起；全部線路芯片以芯片插座與線路板連接；邏輯線路按功能部件劃分在印制板的不同區域；主板上安裝有一定數量的開關、按鍵與指示燈；線路板上布有適當的量測孔，一定數量的跳線夾，用以人為設置機器故障可變更設計。
● 該系統提供適當的軟件支持與常規輸入/輸出外設接入支持，它即是學習計算機組成原理知識的必備部分，也提供了完成多項教學實驗的最先進的實驗手段。配備適當的軟件系統是我們突出強調的重要目標之一。
● 該系統提供最齊全的設計、實現、操作使用的資料。這是保證教師與學生在教學過程中用好、學好有關知識的重要條件。包括全部圖紙、器件清單、印制板上的器件布局、可編程器件的邏輯內容，指令格式與功能，微指令格式及微程序清單，組合邏輯的指令執行流程表化簡后的全部程序、交叉匯編程序源程序清單。
▲ 微機接口及應用部分：
實用微機插孔科學試驗模式使適用86系列微機原理課程，綜合了各學校講課及實驗老師的
看法，添置了設備的放開性能和遲鈍性。為升高高中生獨自思維程度和動腦性能，對折算機硬件設施規范較高的技術專業，展示了放開的科學試驗英文英文平臺網站并新建加了微機管控科學試驗英文英文，使這門拓展課的科學試驗英文英文變得更加深入學習全面。為比較適合根本輔導的可以，添置了數值電路系統的科學試驗英文英文各線路，可使用TTL集成電路的實驗。這一嶄新的系統實現了專業基礎課（數字電路）、專業課（微機原理）、課程設計和畢業設計（微機應用）的三合一，真正做到了一機多用。
本模式如與微機結合在一起，寬裕憑借了微機自身業務的電腦軟件、硬件系統的強大功效和多的資源，學生黨在測試時可憑借微機按鍵會直接投入匯編語文系統程序（8088或8086）或C語言等其他高級語言程序，并可隨意調試更改，控制程序運行。實驗電路的連接，采用了國家專利獲獎產品“自鎖緊”插座及導線，使接線更方便、接觸更可靠、使用更耐久。
聽取本體統，.我特為幼兒新教師提拱了幼兒新教師測試專業規程，原文中對可以達到二十幾個個測試都寫有測試作用，測試三極管及匯編話述和C語言的參考程序清單（提供程序軟盤），供教師參考，減輕了教師備課和輔導實驗的工作量。此外還提供參考教材和學生用實驗指導書。
二、科技指標值與性能：
▲ 計算機組成原理單元
  1、機器字長8位或16位，即運算器、主存、數據總線均可以是8位或16位，但地址總線都是16位。
  2、指令系統，基本指令系統分為8位或16位兩種，支持多種基本尋址方式。其中一部分指令已實現，用于設計監控程序和用戶的常規匯編程序，尚保留多條指令供實驗者自己實現。請注意，由8位字長和16位字長分別構成的是兩套完全不同的指令系統，甚至于都很難考慮它們之間的兼容性，故由8位字長或16位字長組成的是兩種完全不同的計算機系統。
  3、主存最大尋址空間是36K字節（8位機）或18K字節（16位機），基本容量為8K（字節或16位的字）容量的ROM和2K（字節或16位的字）容量的RAM存儲區域。還可以進一步的完成容量擴展的教學實驗。
  4、原理上講，主振可在幾百KHZ～2MHZ之間的選擇。
  5、運算器由2片或4片位片結構器件級聯而成，片間用串行進位方式傳遞進位信號。ALU實現8種算術與邏輯運算功能，內部包括16個雙端口讀出、單端口寫入的通用寄存器，和一個能夠自行移位的乘商寄存器。設置C（進位）、Z（結果為0）、V（溢出）和S（符號位）四個狀態標志位。
  6、控制器采用微程序和硬布線兩種控制方案實現，可由實驗者自行選擇。實驗人員可方便地修改已有設計，或加進若干條自己設計與實現的新指令，新老指令同時運行。
  7、主機上安裝有一路INTEL8251串行接口，可直接接計算機終端，或接入一臺PC機作為自己的仿真終端。選用了MAX202倍壓線路，以避免使用+12V和-12V電源。
  8、在主板上設置了一定擴展實驗用的器件插座，提供擴展內存和各種輸入/輸出接口實驗所需的地址、數據的控制等信號，以便支持在主板上完成這種擴展實驗。
  9、在主板的右一角位置，設置了完成中斷教學實驗的全套擴展實驗。
  10、在主板上設置有一些撥數開關和微型開關、按鍵和指示燈，支持最低層的手工操作方式的輸入/輸出和機器調試。板上還有支持教學實驗用的一定數量的跳線夾。
  11、實驗機硬件系統，主要功能部件劃分在大一些的水平放置的一塊印制電路板的不同區域，微程序控制器的主要部分劃分在小一些的垂直插接的一塊印制電路板上，所有器件都用插座插接在印制板上，便于更換器件。
  12、實驗計算機使用單一的5V、最大電流3A的直流模塊電源，所耗電流在1.5～2A之間。電源模塊安裝在水平電路板右上角位置，220V交流電通過電源線插送到電源插座上，并用一個開關控制交流電源的接通或斷開。
  13、板上安裝了很多發光二極管指示燈，用于顯示重要的數據或控制信號的狀態。
▲微機接口及應用單元：
  1、系統組成：一塊PC總線擴展卡、一塊主板、鍵盤顯示實驗板及連接電纜。
  2、實驗內容：I/O地址譯碼、8255、8253、ADC0809、DAC0832等接口電路；邏輯電平開關、發光二極管顯示、七段譯碼管顯示、時鐘、信號發生器、邏輯筆等輔助電路。
  3、實驗插座：一個40芯、二個20芯、一個16芯、二個14芯組件插座供擴展實驗電路使用。
  4、TTL實驗電路：與、或、非、觸發器等。
  5、+5V、±12V電源盒。

三、工作桌：鋁木架構，臺面為防震、防滲、防腐蝕高溶解度板，筆記本桌連體設汁，時尚造型自然普定。所采用專業模具設備建設的一流鈦鎂鋁和金類做框架結構，鈦鎂鋁和金類外面經腐蝕處里，經久堅固耐用，自然普定，按照如今的審自然，臺面為防震、防滲、防腐蝕高溶解度板，辦公桌下處性能貯存柜及筆記本主機結構柜。