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SYMAT-14特(te)(te)俗特(te)(te)定位置(zhi)可視化分(fen)析培順(shun)課(ke)程(cheng)(cheng)摸(mo)擬(ni)教(jiao)學片(pian) 本(ben)服務在(zai)三維圖像場境和二維3d動畫的(de)(de)運用(yong)，摸(mo)擬(ni)現場視頻(pin)的(de)(de)生產工(gong)(gong)作(zuo)環境、教(jiao)學片(pian)礦(kuang)(kuang)井特(te)(te)俗特(te)(te)定位置(zhi)（主加快機(ji)使用(yong)工(gong)(gong)、安會(hui)排查工(gong)(gong)、礦(kuang)(kuang)井鉆爆工(gong)(gong)、采煤（掘(jue)進）機(ji)人(ren)、煤氣排查工(gong)(gong)、礦(kuang)(kuang)井電鉗工(gong)(gong)、礦(kuang)(kuang)井煤氣抽(chou)采工(gong)(gong)作(zuo)、礦(kuang)(kuang)井防突工(gong)(gong)作(zuo)、礦(kuang)(kuang)井探放(fang)水工(gong)(gong)作(zuo)、礦(kuang)(kuang)井安會(hui)監控(kong)錄像監控(kong)錄像工(gong)(gong)作(zuo)等(deng)）位置(zhi)安會(hui)使用(yong)的(de)(de)要領、小心(xin)注意問題、普通(tong)差錯、洪(hong)澇(lao)預兆，可以防止感染(ran)辦(ban)法和各式(shi)案(an)例分(fen)享。手口述了解(jie)重心(xin)、薄(bo)弱點和位置(zhi)要求。 在(zai)培順(shun)課(ke)程(cheng)(cheng)系統、智(zhi)能化的(de)(de)flash和PPT多各大(da)媒體課(ke)件的(de)(de)運用(yong)會(hui)處(chu)理傳統化口述的(de)(de)欠佳，挑動黨員干(gan)部借鑒(jian)(jian)積極態度性，加快借鑒(jian)(jian)的(de)(de)效果，縮小培順(shun)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)時間(jian)，浪費(fei)培順(shun)課(ke)程(cheng)(cheng)培順(shun)課(ke)程(cheng)(cheng)成本(ben)費(fei)。
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