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一(yi)、品牌(pai)說明(ming)
本(ben)試驗裝(zhuang)備(bei)(bei)是行業性(xing)(xing)(xing)為工(gong)作(zuo)本(ben)科(ke)院校建立的(de)冰(bing)庫(ku)(ku)(ku)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)(chu)安(an)(an)裝(zhuang)使用小(xiao)編(bian)類對應行業性(xing)(xing)(xing)而(er)研制(zhi)開發的(de)，試驗裝(zhuang)備(bei)(bei)可根據(ju)冰(bing)庫(ku)(ku)(ku)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)(chu)安(an)(an)裝(zhuang)使用小(xiao)編(bian)類互聯(lian)網行業中空(kong)中調與(yu)微波爐(lu)維修費(fei)(fei)技(ji)(ji)術(shu)培訓保養(yang)高(gao)技(ji)(ji)術(shu)設(she)(she)備(bei)(bei)的(de)優(you)點(dian)(dian)和(he)缺(que)點(dian)(dian)，采取熱水(shui)器、微波爐(lu)及雙溫(wen)冷藏冰(bing)柜的(de)組合(he)(he)件掌握(wo)各類冰(bing)庫(ku)(ku)(ku)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)(chu)安(an)(an)裝(zhuang)使用小(xiao)編(bian)系統的(de)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)(chu)安(an)(an)裝(zhuang)使用與(yu)維修費(fei)(fei)技(ji)(ji)術(shu)培訓保養(yang)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)(chu)的(de)設(she)(she)計，增幅了初中生對熱水(shui)器微波爐(lu)及雙溫(wen)冰(bing)庫(ku)(ku)(ku)系統內部管(guan)道的(de)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)(chu)安(an)(an)裝(zhuang)使用、組合(he)(he)件接到線、工(gong)況法(fa)按(an)裝(zhuang)、發動機故障珍(zhen)斷與(yu)維修費(fei)(fei)技(ji)(ji)術(shu)培訓保養(yang)等終合(he)(he)工(gong)作(zuo)效果。試驗裝(zhuang)備(bei)(bei)就結合(he)(he)了流體(ti)動力結構(gou)力學(xue)、熱結構(gou)力學(xue)、換熱學(xue)和(he)組合(he)(he)件掌握(wo)等高(gao)技(ji)(ji)術(shu)設(she)(she)備(bei)(bei)，是和(he)冰(bing)庫(ku)(ku)(ku)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)(chu)安(an)(an)裝(zhuang)使用小(xiao)編(bian)類對應行業性(xing)(xing)(xing)的(de)教學(xue)法(fa)和(he)技(ji)(ji)術(shu)培訓。
二、的功能特征
1. 裝制才可以全方面展現(xian)什么冷庫設備機構及(ji)冷庫設備修(xiu)理的(de)都是時，夠滿足培訓教研、真正市政工程訓練課及(ji)的(de)職業水(shui)平市賽(sai)的(de)需要；
2. 一(yi)體化性(xing)強(qiang)，可形成好(hao)幾(ji)(ji)種(zhong)致冷(leng)操作系(xi)統，含有好(hao)幾(ji)(ji)種(zhong)有效控制(zhi)方式(shi)英文(wen)，有較(jiao)差(cha)適用性(xing)性(xing)、適用性(xing)、經濟增長型；
3. 儀器主(zhu)要采用電源模塊(kuai)化(hua)制作制作，不間斷調整(zheng)與制冷設備系統經濟獨立分開單獨參與，不錯對合適的特殊性(xing)點參與檢測，既(ji)保(bao)持(chi)畢業生大致技術的體能訓練和(he)夯實基礎(chu)，又保(bao)持(chi)了電路系統連結(jie)的迅速、安(an)全性(xing)和(he)靠(kao)普；
4. 可模(mo)擬(ni)訓練常見錯誤設備，初中生依(yi)照加工(gong)工(gong)藝淺析常見錯誤可能性(xing)形成的(de)(de)根本原因，選定(ding)常見錯誤情(qing)況的(de)(de)的(de)(de)范(fan)圍，齊頭并進行(xing)排故。極為有利用(yong)做既(ji)能判定(ding)、考核辦(ban)法(fa)的(de)(de)工(gong)作；
887--------m.mm3w.cn
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