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三維模型5年學生的剖析特征英文設計制作，職業 跨專業學生保護體能來訓練，成品利用入口文件、皮膚綿軟有回彈力、后易形變，照型活靈活現，外裝獨特，內部的剖析構造很明白，是兒科門診保護教學研究和體能來訓練的好助手。
模塊特別：
■ 兩側瞳孔通常、散大相比關察。
■ 氣管切下來照顧、指血數據采集、TB實驗設計。
■ 支氣管控制技術應用：光澤感的口、鼻、舌、牙齦、咽、喉、食道、會厭、氣管、氣管環，可經口氣管切開、吸痰、吸氧。
■ 通常情況護膚：造成 護膚、穿換服裝、牙科護膚、耳道家電清洗、包扎傷口培養、撤換尿布、冷暖遼法。
■ 血管血管打點滴/骨髓穿刺：臂膀血管血管、股血管血管、足背血管血管。
■ 腹肌注射液體：兩側三角形肌、兩側股外則肌。
■ 肉里注入：腿部內側肉里。
■ 骨髓骨髓穿刺：脛骨突出的軀干部標志圖片，有摸擬骨髓吐出。
■ 插胃管：可通過洗胃、罝腸緩壓基本操作，支技肚子聽診的檢測插管地方，插管獲得成功后可抽液出胃液。
■ 導尿和灌腸：可替換男/女會陰，對其進行男/女導尿術。
■ 回腸、十二指腸、膀胱造瘺口護里。
■ 手機電池、電源開關通用性。
■ CPR進行操作的訓練法：可以支持口是否學區、口對鼻、比較簡單深吸氣器是否學區等多類排氣方式英文，光電子探測吹氣時間、吹氣量、按著時間、按著時間、按著厚度，吹氣和按著可單相的訓練法。
■全身(shen)關節軟骨前后可以(yi)彎曲的、轉(zhuan)動(dong)、上下兩邊活動(dong)內容。
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