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一、摸擬住院病人 生動真(zhen)實一點
仿真技術規格化(hua)患者的面部皮膚,所采(cai)用原產高質量比較(jiao)高的分數子(zi)建(jian)材提煉(lian)出。其特征是無氣味(wei)(wei)、無氣味(wei)(wei)、固(gu)色性好、松(song)軟而豐厚粘性（邵爾A堅硬(ying)程度10-15），抗肌肉撕裂、抗伸(shen)拉(la)性好（拉(la)伸(shen)運動密度≥2MPa），食用使用期(qi)限長(chang)。皮夫紋(wen)理素材模糊真實(shi)可靠(kao)，人(ren)體(ti)剖解標準準確的。
二、聽觸區(qu)域 仿真技術設制 肺聽診(zhen)：各式各樣正確享受音聽診(zhen)器官同(tong)真人動漫；各式各樣異常(chang)的享受音、干濕(shi)度性(xing)啰音、胸膜靜摩擦力音等聽診(zhen)器官，與(yu)臨床(chuang)研究上真病員(yuan)相符。
二尖瓣(ban)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)：并不是(shi)設(she)置二尖瓣(ban)各(ge)瓣(ban)膜聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)區，而是(shi)會根據臨床實踐聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)現實的(de)(de)增高(gao)了一定(ding)的(de)(de)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)連接。如(ru)：二尖瓣(ban)盛開拍擊音在(zai)心(xin)尖外(wai)側聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)；心(xin)包(bao)敲打音、心(xin)包(bao)熱脹(zhang)冷縮音，室區間缺失可在(zai)胸骨左(zuo)緣四、肋間聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)；左(zuo)心(xin)室肥大在(zai)鎖(suo)骨線膝蓋處(chu)的(de)(de)外(wai)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)。
心肺觸診(zhen)：能非(fei)常的人物形象地(di)模仿多種心前區細(xi)震(zhen)顫、心包(bao)靜(jing)擠壓力(li)感、胸膜靜(jing)擠壓力(li)感及語(yu)言震(zhen)顫等第十(shi)二種心肺觸診(zhen)臨床癥狀。
三(san)、三(san)個人(ren)(ren)(ren)多個 一并聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen) 主要優勢(shi)是：用(yong)了高(gao)級(ji)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)器就(jiu)(jiu)行聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，并可供多的(de)人(ren)(ren)(ren)、用(yong)2個聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)器的(de)也(ye)在不同的(de)連接聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，與臨床研究具體完整同樣。改(gai)進(jin)一個實(shi)訓黨小組中，用(yong)了“電商(shang)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)器”就(jiu)(jiu)唯有五個人(ren)(ren)(ren)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，某個人(ren)(ren)(ren)就(jiu)(jiu)唯有觀看(kan)視頻。基(ji)于多的(de)人(ren)(ren)(ren)幾處(chu)的(de)也(ye)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，可小臭(chou)提(ti)(ti)升 模擬訓練病號(hao)的(de)動用(yong)工作效率，開源(yuan)節(jie)流廣泛時光(guang)，可呈(cheng)幾何地提(ti)(ti)升 學(xue)習成效。
四、文章很多(duo) 病理(li)變化周全(quan) 考慮(lv)到使召(zhao)(zhao)喚(huan)師(shi)覺(jue)醒水平學習愈發貼進臨床研(yan)究，最(zui)好地適用等藥(yao)學教育學習有(you)所差異(yi)檔次的學習必須。本體(ti)統不(bu)僅有(you)自考本科教材資(zi)源規范(fan)的召(zhao)(zhao)喚(huan)師(shi)覺(jue)醒水平學習資(zi)源外，增多(duo)了(le)一大(da)批的心肺觸診(zhen)聽(ting)診(zhen)整(zheng)合征象，使召(zhao)(zhao)喚(huan)師(shi)覺(jue)醒水平學習資(zi)源達350種以上(shang)的，讓知識非(fei)常多(duo)樣(yang)，臨床表現非(fei)常全(quan)面、明確。
（一）養成合適心肺聽診(zhen)音
不(bu)錯(cuo)在虛擬(ni)人肝部的應當內(nei)臟(zang)器官響起平(ping)常(chang)(chang)享(xiang)受(shou)音(yin)，在心臟(zang)病瓣(ban)膜聽診區響起平(ping)常(chang)(chang)心音(yin)。
（二）健康心音(yin)伴肺臟系統異(yi)常(chang)體證(zheng)
在靈魂(hun)各瓣(ban)膜(mo)聽(ting)診區可會發出(chu)(chu)順利值心音(yin)(yin)，并(bing)還擁有(you)手機微信語音(yin)(yin)震(zhen)顫、胸膜(mo)滾(gun)(gun)(gun)動滾(gun)(gun)(gun)動摩(mo)擦(ca)感等觸診病理變化。聽(ting)診幾(ji)種(zhong)系統異常(chang)吸(xi)呼(hu)音(yin)(yin)、濕區啰音(yin)(yin)、手機微信語音(yin)(yin)共震(zhen)及胸膜(mo)滾(gun)(gun)(gun)動滾(gun)(gun)(gun)動摩(mo)擦(ca)音(yin)(yin)等。無(wu)不典型增(zeng)生的肺(fei)臟會發出(chu)(chu)順利值支氣管(guan)吸(xi)呼(hu)音(yin)(yin)、支氣管(guan)肺(fei)泡(pao)吸(xi)呼(hu)音(yin)(yin)和肺(fei)泡(pao)吸(xi)呼(hu)音(yin)(yin)。
（三(san)）肝臟觸聽(ting)診征象伴一般呼入的音
觸(chu)診心前區細震(zhen)顫、心包擠壓感；聽診繁(fan)多(duo)超(chao)時心率和心律改動及超(chao)時心音(yin)；聽診精力(li)管吱(zhi)吱(zhi)聲(sheng)、心包擠壓音(yin)；在無，的(de)瓣膜聽診區聽懂正常人值心音(yin)，另(ling)外在肺(fei)里響應位置聽懂繁(fan)多(duo)正常人值氣息音(yin)。
（四(si)）心臟病觸聽(ting)診臨床表(biao)現伴(ban)肺里觸聽(ting)診臨床表(biao)現
在摸擬是(shi)一(yi)種肝臟觸診聽診的(de)一(yi)并(bing)伴是(shi)一(yi)種雙(shuang)肺聽診征象，無(wu)病痛的(de)雙(shuang)肺仍(reng)聽說普通(tong) 呼入的(de)音。
（五）小(xiao)心肝多(duo)瓣膜(mo)病(bing)（結合(he)瓣膜(mo)病(bing)）伴一切正常感受不到音
有這七種心理多(duo)瓣(ban)膜病(bing)如：二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)挾(xie)窄(zhai)伴(ban)拒(ju)絕(jue)性(xing)脈(mo)瓣(ban)關(guan)不(bu)全、二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)挾(xie)窄(zhai)伴(ban)拒(ju)絕(jue)性(xing)脈(mo)瓣(ban)挾(xie)窄(zhai)、二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)挾(xie)窄(zhai)伴(ban)二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)關(guan)不(bu)全、拒(ju)絕(jue)性(xing)脈(mo)瓣(ban)關(guan)不(bu)全伴(ban)二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)關(guan)不(bu)全、二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)挾(xie)窄(zhai)伴(ban)三尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)和肺動脈(mo)血管(guan)瓣(ban)關(guan)不(bu)全等。無退變的瓣(ban)膜聽診(zhen)區(qu)仍(reng)聽得見一般(ban)心音(yin)，在肝部聽得見一般(ban)支(zhi)(zhi)氣(qi)管(guan)透(tou)(tou)氣(qi)音(yin)、支(zhi)(zhi)氣(qi)管(guan)肺泡(pao)透(tou)(tou)氣(qi)音(yin)和肺泡(pao)透(tou)(tou)氣(qi)音(yin)。
（六）肝臟多瓣膜病(bing)伴肝部觸聽診病(bing)理變化(hua)
如(ru)上(shang)根(gen)據上(shang)述的各種(zhong)各樣瓣膜(mo)病伴一 種(zhong)肺臟(zang)觸聽診臨床表(biao)現(xian)。如(ru)聊(liao)天語(yu)音(yin)(yin)視頻震(zhen)(zhen)顫、胸(xiong)(xiong)膜(mo)耐撞擊感、十分深吸(xi)氣音(yin)(yin)、干濕(shi)度啰音(yin)(yin)、聊(liao)天語(yu)音(yin)(yin)視頻共震(zhen)(zhen)和胸(xiong)(xiong)膜(mo)耐撞擊音(yin)(yin)等臨床表(biao)現(xian)，在無炎癥的肺臟(zang)仍說(shuo)到常(chang)見深吸(xi)氣音(yin)(yin)。
（七）頭頸部(bu)甲狀(zhuang)腺(xian)診斷,右(you)邊葉(xie)甲狀(zhuang)腺(xian)可觸甲狀(zhuang)腺(xian)結(jie)節。
（八） 可(ke)對(dui)其進行乳(ru)頭(tou)乳(ru)頭(tou)觸(chu)(chu)診常規(gui)(gui)檢查(cha)、左方(fang)乳(ru)頭(tou)乳(ru)頭(tou)可(ke)觸(chu)(chu)到圓圈(quan)、質感(gan)過軟、表層(ceng)能(neng)通暢(chang)有挪動性的腫(zhong)物，為好癌癥(zheng)；右(you)測乳(ru)頭(tou)乳(ru)頭(tou)可(ke)觸(chu)(chu)到較大的的不規(gui)(gui)律形、質感(gan)較硬、表層(ceng)能(neng)凸(tu)凹凹凸(tu)不平與面部(bu)皮(pi)膚(fu)子宮粘連的腫(zhong)物、一起出現右(you)測胳肢窩淋巴腺(xian)結(jie)腫(zhong)大，為乳(ru)腺(xian)炎(yan)癌。
小肚子查驗教研系統(tong)的
1.知識率先 常用(yong)性強 多校園媒體(ti)網絡上肚(du)子(zi)審核(he)培(pei)訓(xun)(xun) 系(xi)統化不具(ju)(ju)有單純(chun)的(de)(de)肚(du)子(zi)觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)培(pei)訓(xun)(xun) 知識，另外壓根按新(xin)版本初步判(pan)斷學培(pei)訓(xun)(xun) 考題(ti)(ti)大綱編創。具(ju)(ju)有肚(du)子(zi)審核(he)的(de)(de)其他知識，如肚(du)子(zi)身(shen)體(ti)表面(mian)圓形標志與系(xi)統分區、肚(du)子(zi)的(de)(de)視診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)本體(ti)論培(pei)訓(xun)(xun) ；肚(du)子(zi)觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)天(tian)賦(fu)訓(xun)(xun)練學習(xi)和天(tian)賦(fu)績(ji)效(xiao)考評(ping)，并軟件設置了本體(ti)論考題(ti)(ti)和天(tian)賦(fu)績(ji)效(xiao)考評(ping)、試(shi)題(ti)(ti)庫(ku)及自行(xing)判(pan)卷(juan)、成就統計顯示(shi)功(gong)效(xiao)復(fu)印功(gong)效(xiao)。
2.教(jiao)(jiao)研員(yuan)示(shi)教(jiao)(jiao) 微(wei)信插圖 本(ben)教(jiao)(jiao)學評價(jia)控制系統加工加工了(le)過(guo)量的(de)的(de)腰下腹(fu)撿查教(jiao)(jiao)研員(yuan)示(shi)教(jiao)(jiao)及腰下腹(fu)常見疾病真正典型案例(li)案例(li)的(de)視(shi)頻播放演(yan)繹，還加工加工了(le)過(guo)量的(de)的(de)多多謀(mou)體3d動畫，并(bing)將腰下腹(fu)撿查的(de)視(shi)診(zhen)、觸診(zhen)、叩診(zhen)、聽診(zhen)玩(wan)法(fa)分為內容(rong)演(yan)示(shi)和(he)語音說話演(yan)示(shi)（混(hun)用板書）。
3.模(mo)以逼真模(mo)以 生動活潑品牌形象 模(mo)以其他一大半身男性朋(peng)友或女孩模(mo)以逼真我(wo)們身體(ti)(ti)，產生仰臥屈腿(tui)的下腹(fu)腔體(ti)(ti)檢體(ti)(ti)位，下腹(fu)腔柔(rou)和，肋(lei)弓下緣(yuan)、劍突(tu)、腹(fu)上角、臍、骼前上棘、恥骨等軀干部標(biao)志的意思較準(zhun)。皮膚吧柔(rou)軟度、富庶柔(rou)軟性、耐退(tui)化、耐炎熱和高溫，牢(lao)固經久耐用。
4.職(zhi)業技(ji)(ji)能的(de)(de)(de)訓練 特效真(zhen)(zhen)實可(ke)靠(kao)感(gan) 醫(yi)美生(sheng)經(jing)由大屏可(ke)看到(dao)肚子婦(fu)科疾病(bing)真(zhen)(zhen)實可(ke)靠(kao)病(bing)患者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)多種臨床癥狀，并(bing)可(ke)經(jing)由幼師的(de)(de)(de)示教(jiao)加劇表達，經(jing)由算機(ji)編寫程序自(zi)動(dong)化(hua)化(hua)掌控，將上課系統(tong)的(de)(de)(de)中100余個下(xia)(xia)(xia)腹(fu)觸診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)總體臨床癥狀，重演(yan)于仿(fang)真(zhen)(zhen)技(ji)(ji)術女性身體模(mo)(mo)式的(de)(de)(de)此類觸診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)位(wei)置，可(ke)仿(fang)真(zhen)(zhen)模(mo)(mo)擬腹(fu)式感(gan)受不到(dao)每7分鐘(zhong)16次，肝(gan)、脾、膽及囊可(ke)于心臟(zang)跳動(dong)在隔肌下(xia)(xia)(xia)上下(xia)(xia)(xia)左(zuo)右(you)走動(dong)。肝(gan)功能腫大1～7理米(mi)，脾臟(zang)腫大1～9分米(mi)，很大的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)脾臟(zang)可(ke)觸到(dao)脾的(de)(de)(de)切跡(ji),可(ke)指定抉擇(ze)設(she)計。防真(zhen)(zhen)患者(zhe)(zhe)(zhe)可(ke)按照求(qiu)算機(ji)消息一(yi)鍵軟件設(she)置出相對的(de)(de)(de)征(zheng)(zheng)象和均(jun)勻的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)腹(fu)式吸(xi)呼(hu)。可(ke)模(mo)(mo)以機(ji)腰部疫情(qing)時(shi)的(de)(de)(de)各(ge)個壓(ya)疼(teng)點(dian)。觸診(zhen)(zhen)壓(ya)疼(teng)時(shi)模(mo)(mo)以機(ji)不會(hui)會(hui)收(shou)到(dao)“臥槽這年輕人！疼(teng)啊！”的(de)(de)(de)難(nan)過(guo)叫(jiao)音。觸診(zhen)(zhen)膽囊點(dian)時(shi)，墨菲(fei)氏征(zheng)(zheng)審核抗體陽性時(shi)防真(zhen)(zhen)規范化(hua)患者(zhe)(zhe)(zhe)會(hui)會(hui)收(shou)到(dao)難(nan)過(guo)的(de)(de)(de)叫(jiao)音，并(bing)一(yi)下(xia)(xia)(xia)子屏住(zhu)吸(xi)呼(hu)，使視覺效果更(geng)栩栩如生(sheng)。還可(ke)模(mo)(mo)以機(ji)出正常(chang)的(de)(de)(de)腸(chang)鳴(ming)音、腸(chang)鳴(ming)音亢進、腰部動(dong)靜(jing)脈吱(zhi)吱(zhi)聲(sheng)等聽診(zhen)(zhen)征(zheng)(zheng)象。
5.光電(dian)心律估(gu)測(ce)實用功能，在(zai)手壁上(shang)可以選擇(ze)真是心律計及聽診器(qi)對其進行心律估(gu)測(ce)。
學習裝置app
1、網(wang)絡(luo)信息(xi)上課 技能(neng)很強 本(ben)軟件(jian)選用(yong)應從(cong)進的(de)B/S軟件(jian)系(xi)統(tong)(tong)性搭建水平，通過(guo).net的(de)搭建app平臺做出(chu)搭建，充足將嶄新(xin)的(de)多網(wang)絡(luo)新(xin)聞(wen)軟件(jian)下載搭建程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)與胸(xiong)前(qian)查(cha)模擬機人做出(chu)好的(de)運用(yong)，形成胸(xiong)前(qian)多網(wang)絡(luo)新(xin)聞(wen)教(jiao)程(cheng)(cheng)研究(jiu)(jiu)程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)。程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)構(gou)成：程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)管理(li)方法、內(nei)容做、老師(shi)程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)和(he)學習(xi)程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)等(deng)兩個子程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)，達到胸(xiong)前(qian)臨(lin)床實踐(jian)招式系(xi)統(tong)(tong)理(li)論教(jiao)程(cheng)(cheng)研究(jiu)(jiu)見習(xi)學習(xi)和(he)招式考慮(lv)等(deng)好多教(jiao)程(cheng)(cheng)研究(jiu)(jiu)特(te)點(dian)，實際上可(ke)在校園網(wang)中安(an)全使(shi)用(yong)，也可(ke)在Internet進取行qq遠程(cheng)(cheng)數據(ju)網(wang)絡(luo)教(jiao)學過(guo)程(cheng)(cheng)和(he)考試(shi)題(ti)。
2、文(wen)章(zhang)全部 食用性強 網格(ge)多校園媒體乳房審核教法模式不僅僅有(you)愿(yuan)肺(fei)聽診(zhen)觸(chu)診(zhen)召喚師水(shui)平的(de)(de)(de)康復(fu)訓(xun)練文(wen)章(zhang)，然(ran)而完成，并按照修訂(ding)版(ban)確(que)診(zhen)學教法目錄排版(ban)，例如(ru)乳房審核的(de)(de)(de)全部文(wen)章(zhang)。如(ru)心肺(fei)的(de)(de)(de)視診(zhen)、觸(chu)診(zhen)、叩診(zhen)、聽診(zhen)按理來說教法；心肺(fei)觸(chu)診(zhen)聽診(zhen)召喚師水(shui)平的(de)(de)(de)康復(fu)訓(xun)練和(he)召喚師水(shui)平考核方案(an).
3、wifi網絡教育(yu)(yu) 能(neng)力(li)性強硬 設(she)備(bei)(bei)(bei)主要包(bao)括：設(she)備(bei)(bei)(bei)安(an)全管理、玩法(fa)定制、教研員設(she)備(bei)(bei)(bei)和大(da)學(xue)生(sheng)設(she)備(bei)(bei)(bei)等五個(ge)子設(she)備(bei)(bei)(bei)，實現了胸前(qian)臨床藥(yao)學(xue)的技(ji)能(neng)效(xiao)果策(ce)略教育(yu)(yu)見(jian)習訓練學(xue)習和的技(ji)能(neng)效(xiao)果測試等多選題教育(yu)(yu)能(neng)力(li)性，不單可(ke)在即將畢業的大(da)學(xue)生(sheng)消費群(qun)體網中實用，也可(ke)在internet進(jin)取心(xin)行遠(yuan)程訪問網洛教法(fa)和模擬考。
4、現版(ban)動(dong)漫作(zuo)(zuo)品(pin) 具有格調 視頻圖(tu)(tu)(tu)像文(wen)件除了(le)還包括(kuo)(kuo)動(dong)漫作(zuo)(zuo)品(pin)，部份住院病(bing)(bing)歷還可配腦電圖(tu)(tu)(tu)、心(xin)音(yin)(yin)圖(tu)(tu)(tu)、超聲波(bo)動(dong)心(xin)圖(tu)(tu)(tu)、色(se)彩多普勒、血液循環系(xi)統(tong)(tong)驅(qu)動(dong)磁(ci)學圖(tu)(tu)(tu)等(deng)(deng)。圖(tu)(tu)(tu)建(jian)筑(zhu)模板上均用心(xin)肺(fei)(fei)聽(ting)診(zhen)觸診(zhen)組成(cheng)部分的(de)(de)(de)示(shi)教圖(tu)(tu)(tu)，部份住院病(bing)(bing)歷可配CT片(pian)、X線片(pian)及(ji)(ji)涉及(ji)(ji)到的(de)(de)(de)解剖學、內分泌系(xi)統(tong)(tong)及(ji)(ji)病(bing)(bing)檢視頻。制(zhi)成(cheng)了(le)大(da)規(gui)(gui)模的(de)(de)(de)2D3D動(dong)漫，借鑒真實(shi)玩家的(de)(de)(de)心(xin)跳和大(da)淋巴管搏動(dong)。仿(fang)真模擬的(de)(de)(de)血液循環系(xi)統(tong)(tong)流(liu)動(dong)、血管瓣(ban)及(ji)(ji)房室瓣(ban)的(de)(de)(de)開閉(bi)，印象地描敘了(le)心(xin)音(yin)(yin)引起的(de)(de)(de)不(bu)可逆性、不(bu)同的(de)(de)(de)心(xin)律(lv)穩亂、無效(xiao)心(xin)音(yin)(yin)，不(bu)同的(de)(de)(de)瓣(ban)膜病(bing)(bing)和遺傳性小心(xin)肝病(bing)(bing)的(de)(de)(de)各房室增長及(ji)(ji)血液循環系(xi)統(tong)(tong)扭流(liu)體(ti)力(li)學更改等(deng)(deng)。雙(shuang)肺(fei)(fei)動(dong)漫主要包括(kuo)(kuo)3D特(te)效(xiao)制(zhi)造能力(li)，模仿(fang)秀仿(fang)真人的(de)(de)(de)膈肌和肺(fei)(fei)的(de)(de)(de)呼入的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)運動(dong)，肺(fei)(fei)出氣(qi)等(deng)(deng)形像地敘說各類常規(gui)(gui)呼入的(de)(de)(de)音(yin)(yin)導致的(de)(de)(de)制(zhi)度化。各類異常的(de)(de)(de)呼入的(de)(de)(de)音(yin)(yin)、干濕度性啰音(yin)(yin)、胸膜磨(mo)擦音(yin)(yin)、語(yu)言系(xi)統(tong)(tong)震(zhen)顫及(ji)(ji)語(yu)言系(xi)統(tong)(tong)震(zhen)動(dong)等(deng)(deng)特(te)效(xiao)愈加風(feng)趣形像。
5、天賦操練課 怎(zen)么(me)聽(ting)診 本(ben)操作(zuo)模式(shi)確(que)認(ren)計算出來機c語言(yan)編(bian)程抑制，將多傳媒教法操作(zuo)模式(shi)中上數(shu)千種典范患病(bing)(bing)者(zhe)的(de)心肺觸診聽(ting)診病(bing)(bing)理變(bian)(bian)化再顯示于防真人(ren)模板的(de)根據皮膚部(bu)位。能個人(ren)形象(xiang)地(di)養成觸感語顫、胸膜滑動(dong)(dong)耐(nai)摩擦音；心音、附(fu)加心音、心律(lv)不(bu)佳(jia)、小(xiao)心肝電流聲及(ji)電流聲的(de)電荷轉移、心包滑動(dong)(dong)耐(nai)摩擦音等，大家可(ke)在防真患病(bing)(bing)者(zhe)手上不(bu)斷學(xue)習(xi)。挑(tiao)選了(le)多重聽(ting)診病(bing)(bing)理變(bian)(bian)化之間的(de)關(guan)(guan)系較小(xiao)易誤讀的(de)心肺病(bing)(bing)理變(bian)(bian)化音，用一段文字(zi)、統(tong)計圖確(que)定怎(zen)么(me)對比(bi)并可(ke)天賦操練課的(de)聽(ting)診對比(bi)，使學(xue)員(yuan)自己及(ji)時知(zhi)道(dao)怎(zen)么(me)關(guan)(guan)鍵點。
學子體統安裝的介紹
▲ 內設軟(ruan)文1套
1 小(xiao)心肝按(an)理來說（視、觸、叩、聽）培(pei)訓 游戲(xi)
2 肺和胸(xiong)膜理論知識（視、觸、叩、聽）培(pei)訓 小軟件
3 核心觸診(zhen)聽診(zhen)的技能康復(fu)訓練(lian)軟文
4 肺和胸膜觸診聽診專業技能體(ti)能訓(xun)練手機(ji)app
5 心臟，十分重要認識論參加考試APP
6 肺和胸膜系統(tong)論考試模(mo)擬系統(tong)
7 下腹查(cha)看多記者教學法APP
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242--------m.prvr.cn
187--------m.mctnf.cn
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