一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.冷板(ban)模(mo)具沖壓成(cheng)型的(de)網孔式實踐教學板(ban)進(jin)行安裝實際(ji)(ji)性原車文件(jian)(jian),機(ji)(ji)(ji)機(ji)(ji)(ji)系(xi)統軟件(jian)(jian)元功(gong)率器件(jian)(jian)插接好線后,實際(ji)(ji)性可事(shi)業的(de)二手(shou)車電(dian)氣各機(ji)(ji)(ji)機(ji)(ji)(ji)系(xi)統軟件(jian)(jian),足(zu)夠體現(xian)二手(shou)車電(dian)氣各機(ji)(ji)(ji)機(ji)(ji)(ji)系(xi)統軟件(jian)(jian)的(de)包含設(she)備構(gou)造(zao)與事(shi)業原因。
2.控制各(ge)電開關,可真(zhen)人真(zhen)事演示軟件氣車電氣各(ge)設備的(de)崗位整個(ge)過程。
3.系(xi)統軟件(jian)經特定生產技術(shu)噴涂工藝底(di)漆除理(li);束線與接到線探測接線端子(zi)裸(luo)漏(lou);教師可(ke)形(xing)象剖析實際,看法(fa)和具體分析車子(zi)汽(qi)車小(xiao)家電各系(xi)統軟件(jian)的運轉的基本(ben)原理(li)。
4網孔實訓板上有接線檢測端子,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.整(zheng)個臺架攜帶滑(hua)輪,簡單方便設施的手機移(yi)動。
9.無機理圖板開(kai)發,更多介于現實(shi)車量電器元件維修培訓(xun)案例的(de)訓(xun)練方法(fa)。
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