一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.操(cao)作(zuo)裝置元電子器件封裝插接(jie)好線后(hou),真時(shi)可啟用的車(che)家(jia)電各操(cao)作(zuo)裝置,充沛展出車(che)家(jia)電各操(cao)作(zuo)裝置的構(gou)造設備構(gou)造與運(yun)轉操(cao)作(zuo)過(guo)程(cheng)。
2.控制各旋(xuan)轉開(kai)關,可真是操作說明轎車電子元件各模式(shi)的崗(gang)位期間(jian)。
3.機 從(cong)表面(mian)顯示(shi)屏(ping)主(zhu)要包(bao)括(kuo)耐創擊、耐造成(cheng)的(de)(de)污染(ran)、防水(shui)防火、防蟲(chong)的(de)(de)中(zhong)高級(ji)鋁塑板,從(cong)表面(mian)經特殊的(de)(de)新工藝(yi)噴砂底(di)漆加工;從(cong)表面(mian)顯示(shi)屏(ping)打印著永無變色的(de)(de)采色集(ji)(ji)成(cheng)運放設計(ji)圖(tu);商(shang)家可客觀對比集(ji)(ji)成(cheng)運放設計(ji)圖(tu)和原始憑(ping)證(zheng),認得和數據分析轎車車輛電熱器各設備(bei)的(de)(de)作業(ye)遠離。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.整個(ge)臺架(jia)帶(dai)著(zhu)滑(hua)動,不方便(bian)主(zhu)設備的轉(zhuan)移。
887--------m.mm3w.cn
242--------m.prvr.cn
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