SYXNY-10太陽能光電教學
1、系統實訓應用范圍：主要提供于初中、高中、以太陽能光電為主課題的教學和考核裝置。
2、教學活動實踐工程項目2、1、電量與光能轉換操作過程操作實驗性1、電量轉變為光能。實驗設計2、光能轉換為電。
實驗3、電能轉化為機械能。
實驗英文4、互相生成關心。2、2、試驗全過程 ◆ 將議器擺放在卓表面，設定小臺燈燈光至充電板的多遠，近多遠。◆ 將插銷加上討論會電源線插座旋轉開關內，撥動實驗所臺旋轉開關，的調整光的亮度調節，需要注意考察，研究性原因：◆ 節能燈閃光后，為哪些電瓶模塊會制造熱和能量補充？◆ 電瓶板的輸出的電力為怎樣的能能夠聽筒表示？◆ 太陽能鋰電池板效果的電磁能為啥能帶動葉扇旋轉？◆ 假若用四張塑料片擺在燈頭與太陽系能電瓶板中心，還能發來嗓音聽筒發來的嗓音嗎？還能驅動下載風機葉輪旋轉嗎？◆ 將節能燈發表的光慢慢地后挪，為一些手機電池配置文件存在的能量是不能能夠葉輪翻轉視頻？◆ 要了解太陽系能電池充電（單晶硅硅、多晶硅、非晶硅）的差不多基本特征和發電機組方法。 ◆ 仔細觀察和熟悉地球能電池的伏安特質，短路故障電流量與短路電壓值的相較的關系。2、3、小心議題◆ 調查前，應將燈頭鄰近太陽隊能鋰電。◆ 實驗設計時，隨著調光小夜燈的燈發型熱，千萬別用手觸到燈頭。◆ 實驗時，修改燈頭與太陽光能電池箱距離時準備安全保障，千萬別用手觸及燈頭內芯。3、實踐教學自動運行新技術具體條件A光能◆ 仿真模擬燈源模組：220VAC/40W調光燈B動能◆ 太陽的光能蓄電池引擎：0.5Wp/3～7VDC/80mAC 精力裝換◆ 直流變壓器電動式機0.1W/3～24VDC◆ 喇叭0.15W/3～24VDC◆ 發光字的LED燈0.1W/3VDC
4、系統組成：光電池、揚聲器、微電機、開關、安裝板、跳線插、跳線座、LED燈。
SYXNY-03太陽能光伏并網發電教學
地球能光伏發電站廠發電廠是否是限的地球光網絡資源共享，有機、節能環保、節能減排、必須網絡資源共享配資等優勢：。在政府綠色能源發展和收儲中取到了大量的使用。 光伏地球能并網來來帶發電，是某個全世界較為大投資規模進行地球能資源量來來帶發電的的更重要方案。并網來來帶發電，是將地球能電池板所放出的直流電源電利用直流電源互轉成正弦波形好的座談會電，會直接向電力網共電，無儲蓄能量裝置，運作耐用性和互轉吸收率較為高，控制系統的發展和維護保養投入較低。 我裝修公司綜合二十多年在新燃料職業的產品研發和生孩子經驗，特點發布了光伏發電并網整體軟件實驗設計室室，主要是可能提拱整體軟件整套搭配件，鋰電池零部件陣列、最主要工作功率追綜調支架上、方陣避雷匯流箱、并網逆變電源、升壓輸變箱、的計量把控通訊網絡，等。
1、系統性試驗技術設備應用領域位置：具體對于技術設備職業分析職業技術學院、綜合大學分析生、企業主建設項目運營總監和技師指導所要求而成功研制生產，可幫助到分析太陽升起能并網來發電優化和現實的技術設備應用領域指導和多對外謊稱宣傳點演繹。2、調查執行高技術要求（三相電變頻器導出/三相電導出）3、科學試驗體系模塊包含光伏發電陣列象限：逆變調整象限 電開關調整象限：方陣對接象限：表明象限：環境監督技術象限：并網監督象限： 監督平臺。
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