SYJXZT-04A 機械裝調技術綜合實訓系統
本系(xi)統措施(shi)涉(she)及(ji)到的(de)中國角色規范(fan)(fan)及(ji)開發(fa)服務行業(ye)規范(fan)(fan),結(jie)合實際各角色學校(xiao)(xiao)里、電焊(han)工大專院(yuan)校(xiao)(xiao)“機(ji)(ji)(ji)(ji)制性方法(fa)及(ji)app”、“機(ji)(ji)(ji)(ji)制性開發(fa)方法(fa)”、“機(ji)(ji)(ji)(ji)誡(jie)機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)專用機(ji)(ji)(ji)(ji)誡(jie)設備(bei)(bei)機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)專用機(ji)(ji)(ji)(ji)誡(jie)設備(bei)(bei)布置(zhi)與(yu)返修”、“機(ji)(ji)(ji)(ji)制性配備(bei)(bei)”、“機(ji)(ji)(ji)(ji)制性機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)專用機(ji)(ji)(ji)(ji)誡(jie)設備(bei)(bei)配備(bei)(bei)與(yu)自動化操(cao)縱”等(deng)(deng)正規專業(ye)的(de)鍛煉夢(meng)想而成(cheng)功(gong)研制。最主(zhu)要的(de)鍛煉學子識讀與(yu)制作(zuo)配備(bei)(bei)圖和(he)組(zu)件圖、鉗工基礎操(cao)作(zuo)方法(fa)、零零配件和(he)單位配備(bei)(bei)加工生育(yu)(yu)(yu)制作(zuo)流程(cheng) 與(yu)的(de)調整、配備(bei)(bei)的(de)的(de)品(pin)質撿(jian)驗(yan)等(deng)(deng)技術。提(ti)升 學子在機(ji)(ji)(ji)(ji)制性開發(fa)公司企業(ye)及(ji)涉(she)及(ji)到的(de)開發(fa)服務行業(ye)二(er)線(xian)加工生育(yu)(yu)(yu)制作(zuo)流程(cheng) 配備(bei)(bei)與(yu)制定、機(ji)(ji)(ji)(ji)誡(jie)機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)專用機(ji)(ji)(ji)(ji)誡(jie)設備(bei)(bei)機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)專用機(ji)(ji)(ji)(ji)誡(jie)設備(bei)(bei)布置(zhi)校(xiao)(xiao)準和(he)運營檢測、機(ji)(ji)(ji)(ji)制性加工生育(yu)(yu)(yu)的(de)的(de)品(pin)質了(le)解與(yu)操(cao)縱、底層生育(yu)(yu)(yu)管理系(xi)統等(deng)(deng)工作(zuo)的(de)就業(ye)率效(xiao)率。
一、廠品特征
1. 現場操作流程性強:依據國家職業(ye)標準(zhun),行(xing)業(ye)標準(zhun)和崗(gang)位要求設備各種實際工作任務,以職業(ye)實踐為主線(xian),通過親身實踐,真正提(ti)高學(xue)生的(de)動手技能(neng)與就業(ye)能(neng)力(li)
2. 常用(yong)面廣:基于機械裝調技術中的(de)鉗工基本(ben)操作,裝配,測(ce)量及調速(su),質量檢驗(yan)的(de)工作過程進行(xing)設計,可滿足(zu)實(shi)訓教學,工程訓練及職業技能竟賽需要。
3. 摸塊化設(she)計的(de):由(you)多(duo)(duo)種機(ji)械工作臺(tai)組成(cheng),可(ke)獨立(li)模塊訓(xun)練,也可(ke)綜合(he)訓(xun)練。如:二維工作臺(tai)、多(duo)(duo)級變(bian)速箱、間歇回轉(zhuan)臺(tai)、沖(chong)床機(ji)構、離合(he)器機(ji)構等.
4. 綜上性強:培(pei)養(yang)學生的(de)機械(xie)識圖,常用(yong)(yong)工(gong)具和量具的(de)選(xuan)擇及使用(yong)(yong)、機械(xie)零件的(de)機構工(gong)藝與調整(zheng),裝配質量檢(jian)驗等綜合(he)能力。
二、實踐教學項目
1.鉗工(gong)總體實操(cao)覺(jue)醒技能實踐教學
1).劃(hua)線(xian)能力培(pei)訓
2).銼削技巧培訓
3).鉆削的技能實(shi)踐(jian)
4).攻,套螺紋技能實訓
三、主(zhu)(zhu)要技術水平主(zhu)(zhu)要參數:
搜索交流電源(yuan):220V
交(jiao)流學習(xi)滑(hua)行三相電機(ji)1臺(tai):額定(ding)值電機(ji)功率120W,低(di)速比1:20
外型長寬比(培訓臺):1800mm×720mm×825mm
安(an)全性(xing)保(bao)(bao)障(zhang)庇護:具(ju)交流電型漏電庇護,安(an)全性(xing)保(bao)(bao)障(zhang)適合(he)地(di)區準(zhun)則(ze)
四、應用增加
1、機誡自(zi)動裝配方法模型仿真(zhen)培訓小軟(ruan)件(jian)1套
可變現下列功能模塊
①產品的(de)基本上內容及講(jiang)解
②設(she)施(shi)設(she)備(bei)的大部分形成配件的結構設(she)計(ji)及(ji)任務(wu)設(she)計(ji)原理
③機(ji)器設備的(de)整個(ge)機(ji)械正常運(yun)作與(yu)模型(xing)模擬
④變速器沖(chong)力箱(xiang)的一個拆(chai)御、三維圖特效自動運行(xing)演繹(yi)
⑤精(jing)密加工(gong)量程頭的沒有實(shi)體拆解、三維圖動畫片加載操作
⑥部(bu)件夾緊設施的虛擬(ni)軟件拆解、三(san)維圖(tu)像(xiang)特效程序運行展(zhan)示(shi)了
⑦智能鉆銑床進(jin)給(gei)貸(dai)款機構的沒有實體拆(chai)換、三維(wei)圖動(dong)畫制作(zuo)作(zuo)業演試
⑧自動(dong)(dong)的(de)鐳雕機(ji)的(de)VR虛擬(ni)折(zhe)裝、三維(wei)圖像動(dong)(dong)畫電(dian)(dian)影電(dian)(dian)腦運(yun)行講解
⑧出(chu)價資(zi)料中給(gei)出(chu)系統教學片的高清截(jie)圖(tu),規定(ding)要求畫面清晰可見
2、機械(xie)廠類培訓室安(an)全防護教(jiao)導(dao)仿真模型工具(ju)1套
該(gai)免費軟件會提(ti)供(gong)同時(shi)機(ji)誡設(she)施設(she)施的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康(kang)(kang)操作(zuo)使用(yong)步驟,健(jian)康(kang)(kang)注意(yi)事項事 項,機(ji)誡的(de)(de)(de)(de)(de)傷害和(he)(he)容(rong)易會出現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)誡意(yi)外(wai),比(bi)較(jiao)普遍意(yi)外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)會出現(xian)理由、防(fang) 止政(zheng)(zheng)策(ce)同時(shi)很多健(jian)康(kang)(kang)符號、健(jian)康(kang)(kang)色(se)及標示牌等(deng)。會對(dui)留的(de)(de)(de)(de)(de)學生黨黨來 機(ji)誡設(she)施設(she)施工作(zuo)方面的(de)(de)(de)(de)(de)很多健(jian)康(kang)(kang)學前教(jiao)育,升高留的(de)(de)(de)(de)(de)學生黨黨的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康(kang)(kang)思想,使留的(de)(de)(de)(de)(de)學生黨黨 撐握(wo)有(you)(you)些健(jian)康(kang)(kang)大致信息和(he)(he)個(ge)人(ren)能力保護(hu)區常識性,熟絡(luo)很多意(yi)外(wai)行成的(de)(de)(de)(de)(de) 理由和(he)(he)進行處理意(yi)外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)策(ce),讓留的(de)(de)(de)(de)(de)學生黨黨在見到具有(you)(you)很大的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)險時(shi)能實施一(yi)些 的(de)(de)(de)(de)(de)安 全政(zheng)(zheng)策(ce),可(ke)以防(fang)止感染(ran)或減小(xiao)意(yi)外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)會出現(xian)
3、廠家裝配技術(shu)視頻圖片教(jiao)學課游(you)戲1套
本短視(shi)頻(pin)播放以自動化設施加裝覺醒技(ji)能總體培(pei)訓手機(ji)的(de)(de)平臺(tai)為整合(he),展(zhan)現狀態以短視(shi)頻(pin)播放 加語音說話講課,突出動態展(zhan)示設施的(de)(de)構成的(de)(de)結構特(te)征(zheng)、操(cao)作(zuo)使(shi)用的(de)(de)方法、操(cao)作(zuo)流量 等內容,使(shi)的(de)(de)學生對培(pei)訓手機(ji)的(de)(de)平臺(tai)還有(you)一個(ge)定的(de)(de)詢問,為后(hou)面(mian)的(de)(de)的(de)(de)上機(ji)操(cao)作(zuo)訓練方法 提高益處。
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