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SYLYJYT-02 樓宇工程技能一體化工作室規劃與建設

2019-07-26 10:18:53

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培訓室(shi)計(ji)劃示教區(qu)(qu)、崗位區(qu)(qu)、審議區(qu)(qu)、貨(huo)位處理區(qu)(qu)、更衣室(shi)區(qu)(qu)、聯(lian)系區(qu)(qu)：

1.示教區：所在區(qu)域由(you)外(wai)接電源掌控(kong)(kong)體(ti)態、多(duo)(duo)自媒(mei)體(ti)掌控(kong)(kong)器(qi)(qi)、功放音響機軟件系(xi)(xi)(xi)統(tong)、銀幕掌控(kong)(kong)器(qi)(qi)、電動伸(shen)縮窗(chuang)簾布掌控(kong)(kong)器(qi)(qi)等帶來、算機機軟件系(xi)(xi)(xi)統(tong)、LAN網(wang)系(xi)(xi)(xi)統(tong)及(ji)視頻監(jian)控(kong)(kong)、樓(lou)宇集(ji)控(kong)(kong)系(xi)(xi)(xi)統(tong)構成(cheng)。模(mo)擬現代制(zhi)造(zao)企業(ye)管(guan)理(li)，使管(guan)理(li)者（老師(shi)）通(tong)過(guo)集(ji)中(zhong)管(guan)理(li)設備(bei)，管(guan)理(li)工(gong)作室(shi)(shi)內(nei)設備(bei)的(de)電源、工(gong)作狀態，以(yi)及(ji)通(tong)過(guo)網(wang)絡(luo)數據(ju)(ju)匯總(zong)監(jian)控(kong)(kong)工(gong)業(ye)網(wang)絡(luo)數據(ju)(ju)。除此之外(wai)，在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程中(zhong)完整地配(pei)備(bei)了多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)有關設備(bei)，通(tong)過(guo)投影系(xi)(xi)(xi)統(tong)可(ke)以(yi)展示(shi)任務(wu)課程教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)的(de)難(nan)點。配(pei)套(tao)的(de)視頻系(xi)(xi)(xi)統(tong)可(ke)以(yi)讓(rang)管(guan)理(li)者集(ji)中(zhong)監(jian)視工(gong)作室(shi)(shi)每個角(jiao)落的(de)工(gong)作情況(kuang)，并且可(ke)以(yi)通(tong)過(guo)視頻展示(shi)每一個學(xue)(xue)員的(de)工(gong)作成(cheng)果，方(fang)便教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果展示(shi)和學(xue)(xue)員評價(jia)。樓(lou)宇集(ji)控(kong)(kong)系(xi)(xi)(xi)統(tong)用樓(lou)宇工(gong)程系(xi)(xi)(xi)統(tong)的(de)整體(ti)監(jian)控(kong)(kong)和控(kong)(kong)制(zhi)。

2.樓棟(dong)業務(wu)覺醒技能業務(wu)室“實訓操作區”建設：

所在區(qu)域域是以自動化房屋水(shui)利機(ji)械為核(he)心內容，用工(gong)業品情況化裝置(zhi)建，配套(tao)方案教程(cheng)化解決(jue)過(guo)的(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)中具體(ti)步驟(zou)與操作(zuo)(zuo)(zuo)監督機(ji)制，讓(rang)同學憑(ping)借級(ji)級(ji)任務(wu)確定實踐教學課教程(cheng)。機(ji)械可還讓(rang)余名同學還操作(zuo)(zuo)(zuo)使(shi)用，憑(ping)借專班的(de)團隊協作(zuo)(zuo)(zuo)風格展開操作(zuo)(zuo)(zuo)中級(ji)級(ji)任務(wu)，并憑(ping)借陣(zhen)營明確分工(gong)依據相互的事(shi)情流(liu)程步驟對其開展。在培(pei)訓事(shi)情的還(huan)行(xing)(xing)對其開展實際(ji)教學法，進行(xing)(xing)“做”“學”“教”一體。

3.表明移(yi)動用戶現實正規專(zhuan)業(ye)業(ye)務需求量身定做開發實踐教學主(zhu)設備的產品參數(shu)與總數(shu)量。

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