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一、模擬系統病員 精神面貌活(huo)靈活(huo)現(xian)
模型(xing)模擬標準(zhun)規范化病員的(de)(de)臉(lian)部皮(pi)膚(fu)特(te)效,的(de)(de)使(shi)用原(yuan)(yuan)裝進口(kou)好(hao)最(zui)復合(he)材料式(shi)的(de)(de)原(yuan)(yuan)材料弄成。其顯著優點是無(wu)毒無(wu)害、沒(mei)味、固色性好(hao)、軟綿(mian)而財富(fu)Q彈（邵(shao)爾A洛(luo)氏硬(ying)度10-15），抗(kang)撕碎、抗(kang)伸拉(la)性能指標好(hao)（伸拉(la)效果(guo)≥2MPa），的(de)(de)使(shi)用使(shi)用期限長。臉(lian)部皮(pi)膚(fu)特(te)效紋(wen)理圖片清除實際，體剖析圓形標志正(zheng)確。
二、聽觸部分(fen)(fen) 模型制作控制在 肺聽診：各個一般吸(xi)(xi)氣音(yin)聽診部分(fen)(fen)同仿(fang)真人；各個超時吸(xi)(xi)氣音(yin)、加濕性啰音(yin)、胸膜耐摩擦(ca)音(yin)等聽診部分(fen)(fen)，與醫學(xue)上真病患者一樣的。
靈魂聽診(zhen)：不止有(you)靈魂各瓣膜聽診(zhen)區，可是按照其臨床醫學聽診(zhen)真實曾加(jia)了一定要的(de)聽診(zhen)部(bu)分。如：二尖瓣開花拍擊音(yin)在(zai)心(xin)(xin)尖里側聽診(zhen)；心(xin)(xin)包(bao)扣擊音(yin)、心(xin)(xin)包(bao)滑動摩擦音(yin)，室(shi)間(jian)隔(ge)時間(jian)缺(que)少或損(sun)傷可在(zai)胸骨(gu)左(zuo)緣(yuan)第四步(bu)肋(lei)間(jian)聽診(zhen)；左(zuo)心(xin)(xin)室(shi)肥(fei)大在(zai)的(de)鎖骨(gu)中心(xin)(xin)線(xian)外聽診(zhen)。
心(xin)肺觸(chu)診：能二十五分(fen)人物(wu)形象地(di)模擬機各種各樣心(xin)前(qian)區細震顫、心(xin)包撞(zhuang)擊感、胸膜撞(zhuang)擊感及(ji)語音(yin)說話震顫等12種心(xin)肺觸(chu)診現象。
三、多的(de)人幾處(chu) 同一(yi)耗(hao)時(shi)聽(ting)(ting)(ting)(ting)診(zhen) 大顯(xian)著(zhu)優點是：使用的(de)傳(chuan)統(tong)聽(ting)(ting)(ting)(ting)診(zhen)器(qi)時(shi)需(xu)聽(ting)(ting)(ting)(ting)診(zhen)，并可(ke)供多的(de)人、用很多個(ge)(ge)聽(ting)(ting)(ting)(ting)診(zhen)器(qi)同一(yi)耗(hao)時(shi)在區(qu)別(bie)區(qu)域(yu)聽(ting)(ting)(ting)(ting)診(zhen)，與臨床檢驗實(shi)際的(de)全不同。改善一(yi)個(ge)(ge)試崗(gang)班組中，使用的(de)“電(dian)子設備聽(ting)(ting)(ting)(ting)診(zhen)器(qi)”只可(ke)以(yi)四個(ge)(ge)人聽(ting)(ting)(ting)(ting)診(zhen)，一(yi)些(xie)人只可(ke)以(yi)看其(qi)。因多的(de)人幾處(chu)同一(yi)耗(hao)時(shi)聽(ting)(ting)(ting)(ting)診(zhen)，可(ke)極大的(de)挺(ting)高(gao)虛擬(ni)求美(mei)者的(de)使用的(de)速度(du)，得節約(yue)過多耗(hao)時(shi)，可(ke)呈幾何地(di)挺(ting)高(gao)深造目(mu)的(de)。
四、玩法(fa)(fa)多樣(yang)化 病理變(bian)化推進(jin)改革 要為使能力體能操練(lian)十分貼進(jin)監床，有(you)效(xiao)地自我調節等(deng)醫學界基礎教育有(you)差異 各層次的(de)教學活動需用。本設計拿來(lai)自考(kao)本科(ke)參考(kao)書相關(guan)規(gui)定的(de)能力體能操練(lian)玩法(fa)(fa)外，延(yan)長了(le)過量的(de)心(xin)肺觸診聽(ting)診終合病理變(bian)化，使能力體能操練(lian)玩法(fa)(fa)達350種上面(mian)的(de)，讓(rang)玩法(fa)(fa)十分多樣(yang)化，病理變(bian)化十分推進(jin)改革。
（一）模仿正確心肺聽診音(yin)
應該(gai)在(zai)養(yang)成(cheng)人肝部的合理部件傳(chuan)來順利一(yi)般呼吸音(yin)(yin)，在(zai)心臟病瓣膜聽診區傳(chuan)來順利心音(yin)(yin)。
（二）普通 心音(yin)伴肺里系統異(yi)常體證
在(zai)心臟(zang)，十分重要各(ge)瓣(ban)膜(mo)聽診區(qu)可聽清(qing)通(tong)常心音(yin)，并具有錄音(yin)震(zhen)顫、胸膜(mo)矛盾(dun)(dun)力感等觸診臨床癥狀。聽診各(ge)式各(ge)樣異常處(chu)理(li)喘氣(qi)(qi)系統(tong)(tong)音(yin)、濕干啰(luo)音(yin)、錄音(yin)震(zhen)動及胸膜(mo)矛盾(dun)(dun)力音(yin)等。無，的(de)肺(fei)里聽清(qing)通(tong)常支氣(qi)(qi)管喘氣(qi)(qi)系統(tong)(tong)音(yin)、支氣(qi)(qi)管肺(fei)泡喘氣(qi)(qi)系統(tong)(tong)音(yin)和肺(fei)泡喘氣(qi)(qi)系統(tong)(tong)音(yin)。
（三）心肌觸(chu)聽診臨床表現伴日常呼入的音
觸診心(xin)(xin)(xin)前區細震顫、心(xin)(xin)(xin)包滑動振動感(gan)；聽(ting)診一些(xie)系統(tong)出(chu)錯心(xin)(xin)(xin)率(lv)和心(xin)(xin)(xin)律變(bian)更及系統(tong)出(chu)錯心(xin)(xin)(xin)音(yin)(yin)(yin)(yin)；聽(ting)診先(xian)天之精管(guan)雜聲、心(xin)(xin)(xin)包滑動振動音(yin)(yin)(yin)(yin)；在無變(bian)病的瓣(ban)膜聽(ting)診區發出(chu)聲音(yin)(yin)(yin)(yin)通常心(xin)(xin)(xin)音(yin)(yin)(yin)(yin)，此(ci)外在肺臟響應的位(wei)置發出(chu)聲音(yin)(yin)(yin)(yin)一些(xie)通常感(gan)受不到(dao)音(yin)(yin)(yin)(yin)。
（四）核心觸聽診征象(xiang)伴肺上觸聽診征象(xiang)
在模擬機某一類特(te)定小(xiao)心肝觸(chu)診(zhen)聽診(zhen)的此外伴屬于肺上聽診(zhen)臨床表現(xian)，無相關問題的肺上仍發出(chu)聲音(yin)正常情(qing)況氣息音(yin)。
（五）心多(duo)瓣膜病（合力(li)瓣膜病）伴一般正常呼吸音
有這(zhe)七種心(xin)臟，十分重要多瓣(ban)(ban)膜病(bing)如：二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)挾(xie)窄(zhai)伴及(ji)時(shi)(shi)脈(mo)瓣(ban)(ban)關(guan)(guan)機(ji)(ji)不(bu)(bu)全(quan)(quan)、二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)挾(xie)窄(zhai)伴及(ji)時(shi)(shi)脈(mo)瓣(ban)(ban)挾(xie)窄(zhai)、二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)挾(xie)窄(zhai)伴二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)關(guan)(guan)機(ji)(ji)不(bu)(bu)全(quan)(quan)、及(ji)時(shi)(shi)脈(mo)瓣(ban)(ban)關(guan)(guan)機(ji)(ji)不(bu)(bu)全(quan)(quan)伴二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)關(guan)(guan)機(ji)(ji)不(bu)(bu)全(quan)(quan)、二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)挾(xie)窄(zhai)伴三尖(jian)瓣(ban)(ban)和(he)肺(fei)(fei)冠狀動脈(mo)瓣(ban)(ban)關(guan)(guan)機(ji)(ji)不(bu)(bu)全(quan)(quan)等。無惡(e)變的瓣(ban)(ban)膜聽(ting)診區仍聽(ting)清很(hen)一(yi)般心(xin)音，在雙肺(fei)(fei)聽(ting)清很(hen)一(yi)般支氣管(guan)吸呼音、支氣管(guan)肺(fei)(fei)泡吸呼音和(he)肺(fei)(fei)泡吸呼音。
（六(liu)）左心多瓣膜病伴肺(fei)觸聽診現象(xiang)
如上表(biao)明的(de)各種(zhong)各樣(yang)瓣(ban)膜病伴(ban)下有種(zhong)肺(fei)上觸聽診(zhen)征象(xiang)。如音(yin)(yin)頻聊天震顫、胸膜矛盾感、異常的(de)吸氣(qi)音(yin)(yin)、干燥度啰音(yin)(yin)、音(yin)(yin)頻聊天共震和胸膜矛盾音(yin)(yin)等征象(xiang)，在無不典型增生的(de)肺(fei)上仍發(fa)出平常吸氣(qi)音(yin)(yin)。
（七）頸脖甲(jia)(jia)狀(zhuang)腺檢(jian)查,左面葉甲(jia)(jia)狀(zhuang)腺可觸(chu)甲(jia)(jia)狀(zhuang)腺結節。
（八）可(ke)(ke)來(lai)進行乳(ru)房增(zeng)生乳(ru)頭(tou)觸(chu)診查(cha)、左(zuo)邊乳(ru)房增(zeng)生乳(ru)頭(tou)可(ke)(ke)觸(chu)到(dao)圓型、質量相(xiang)對較軟(ruan)、外(wai)層細膩有(you)可(ke)(ke)移動性的(de)腫(zhong)物(wu)，為(wei)低度惡性癌(ai)癥(zheng)癌(ai)癥(zheng)；右(you)面(mian)乳(ru)房增(zeng)生乳(ru)頭(tou)可(ke)(ke)觸(chu)到(dao)過(guo)大的(de)不(bu)規(gui)律形、質量較硬、外(wai)層凸凹起鼓與(yu)肌膚黏(nian)連的(de)腫(zhong)物(wu)、同樣偶(ou)有(you)右(you)面(mian)液下淋疤結腫(zhong)大，為(wei)乳(ru)房增(zeng)生癌(ai)。
下腹部(bu)常(chang)規檢查(cha)教學方法系統的
1.知(zhi)識多方面 經濟實(shi)用價值強 多傳(chuan)媒電腦網(wang)絡(luo)小(xiao)肚(du)子(zi)(zi)檢(jian)查授課(ke)(ke)(ke)系統性不禁(jin)主要也(ye)包(bao)括幼稚的(de)小(xiao)肚(du)子(zi)(zi)觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)授課(ke)(ke)(ke)知(zhi)識，且(qie)是完全通過新板診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)斷儀學授課(ke)(ke)(ke)綱要編輯。主要也(ye)包(bao)括小(xiao)肚(du)子(zi)(zi)檢(jian)查的(de)所(suo)有 知(zhi)識，如(ru)小(xiao)肚(du)子(zi)(zi)軀干標志(zhi)logo與區分、小(xiao)肚(du)子(zi)(zi)的(de)視診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、聽診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)際授課(ke)(ke)(ke)；小(xiao)肚(du)子(zi)(zi)觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)召喚師(shi)技能(neng)等(deng)(deng)級(ji)(ji)招式(shi)訓練課(ke)(ke)(ke)和召喚師(shi)技能(neng)等(deng)(deng)級(ji)(ji)招式(shi)獎(jiang)懲(cheng)，并設計(ji)了(le)實(shi)際測試(shi)和召喚師(shi)技能(neng)等(deng)(deng)級(ji)(ji)招式(shi)獎(jiang)懲(cheng)、試(shi)題及定時判卷、業績統計(ji)匯(hui)總效果(guo)縮印效果(guo)。
2.幼兒(er)老師示(shi)教(jiao)(jiao)(jiao) 圖文設計并(bing)茂 本教(jiao)(jiao)(jiao)程裝(zhuang)置定制了廣泛(fan)的腰(yao)(yao)(yao)腰(yao)(yao)(yao)腹撿查幼兒(er)老師示(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)及腰(yao)(yao)(yao)腰(yao)(yao)(yao)腹病(bing)癥真實度經(jing)典病(bing)列(lie)的視頻圖片教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，還定制了廣泛(fan)的多網絡新聞(wen)特效，并(bing)將腰(yao)(yao)(yao)腰(yao)(yao)(yao)腹撿查的視診(zhen)、觸診(zhen)、叩診(zhen)、聽診(zhen)信息(xi)選用(yong)圖片文字教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和語音系(xi)統教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)（改(gai)用(yong)板書(shu)）。
3.模(mo)擬(ni)軟(ruan)件虛(xu)擬(ni)模(mo)擬(ni) 生動(dong)性行像 虛(xu)擬(ni)模(mo)擬(ni)人(ren)工多半身男人(ren)或小姐姐模(mo)擬(ni)軟(ruan)件人(ren)，突(tu)顯仰臥(wo)屈腿的(de)下(xia)腰(yao)部進(jin)行檢(jian)查(cha)體位(wei)，下(xia)腰(yao)部軟(ruan)軟(ruan)，肋弓下(xia)緣、劍突(tu)、腹(fu)上(shang)角、臍(qi)、骼前上(shang)棘、恥骨(gu)等體符號明確。皮膚(fu)吧柔軟(ruan)、財富(fu)應力松(song)弛、耐脆(cui)化、耐溫度和冷(leng)藏(zang)，堅(jian)硬抗用。
4.技能視覺體(ti)(ti)驗(yan)康復(fu)訓練 視覺體(ti)(ti)驗(yan)金(jin)屬質(zhi)感 藥學生使用(yong)電腦屏(ping)就可(ke)(ke)以看到小(xiao)(xiao)腹(fu)患(huan)(huan)病(bing)實際存(cun)在患(huan)(huan)兒的(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)臨(lin)(lin)床表現，并(bing)可(ke)(ke)使用(yong)幼兒老師的(de)(de)(de)(de)示(shi)教(jiao)加重解讀，使用(yong)算機(ji)(ji)軟件代碼智(zhi)慧(hui)化(hua)操(cao)控(kong)，將教(jiao)學評(ping)價設計(ji)中100余個小(xiao)(xiao)腹(fu)觸診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)結合臨(lin)(lin)床表現，闡釋(shi)于模(mo)仿(fang)(fang)人體(ti)(ti)本身實體(ti)(ti)模(mo)型的(de)(de)(de)(de)響應觸診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)位置(zhi)，可(ke)(ke)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)機(ji)(ji)機(ji)(ji)腹(fu)式(shi)呼氣每15分(fen)鐘(zhong)16次，肝、脾(pi)(pi)、膽(dan)及囊(nang)可(ke)(ke)任一(yi)(yi)呼氣在隔肌(ji)下(xia)兩排活(huo)動。內(nei)臟(zang)腫大1～7CM，脾(pi)(pi)臟(zang)腫大1～9CM，比較大的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)脾(pi)(pi)臟(zang)可(ke)(ke)觸到脾(pi)(pi)的(de)(de)(de)(de)切跡(ji),可(ke)(ke)任一(yi)(yi)選澤控(kong)制在。模(mo)仿(fang)(fang)患(huan)(huan)兒可(ke)(ke)表明算機(ji)(ji)軟件消息自(zi)動式(shi)設定(ding)出(chu)(chu)響應的(de)(de)(de)(de)臨(lin)(lin)床表現和平滑的(de)(de)(de)(de)腹(fu)式(shi)呼氣。可(ke)(ke)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)機(ji)(ji)機(ji)(ji)小(xiao)(xiao)腹(fu)患(huan)(huan)病(bing)時(shi)的(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)按痛點(dian)(dian)。觸診(zhen)(zhen)按痛時(shi)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)機(ji)(ji)機(ji)(ji)人要釋(shi)放(fang)“臥槽這年輕人！疼啊！”的(de)(de)(de)(de)難受鳴叫音(yin)。觸診(zhen)(zhen)膽(dan)囊(nang)點(dian)(dian)時(shi)，墨(mo)菲(fei)氏征定(ding)期檢查弱(ruo)陽時(shi)模(mo)仿(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)規范化(hua)患(huan)(huan)兒會釋(shi)放(fang)難受的(de)(de)(de)(de)鳴叫音(yin)，并(bing)突(tu)然(ran)之間屏(ping)住呼氣，使視覺體(ti)(ti)驗(yan)愈發金(jin)屬質(zhi)感。還可(ke)(ke)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)機(ji)(ji)機(ji)(ji)出(chu)(chu)很正常(chang)腸(chang)鳴音(yin)、腸(chang)鳴音(yin)亢進(jin)、小(xiao)(xiao)腹(fu)靜脈(mo)雜聲等(deng)聽診(zhen)(zhen)臨(lin)(lin)床表現。
5.光電子心率(lv)值(zhi)預估(gu)工作，在胳臂上(shang)常用(yong)最真(zhen)實心率(lv)值(zhi)計及聽診器采取心率(lv)值(zhi)預估(gu)。
教法機系統系統
1、在(zai)線(xian)培(pei)(pei)訓(xun)評價(jia)法(fa) 天(tian)賦堅強 本系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)應用最旱(han)進(jin)的(de)B/Sapp系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)構建高方法(fa)，采(cai)取.net的(de)建設(she)(she)PC軟件平(ping)臺實(shi)(shi)行(xing)建設(she)(she)，全面(mian)將最頂配的(de)多自記者app建設(she)(she)高方法(fa)與女(nv)性(xing)(xing)女(nv)性(xing)(xing)女(nv)性(xing)(xing)乳(ru)房實(shi)(shi)行(xing)檢(jian)查摸擬(ni)人實(shi)(shi)行(xing)很好的(de)的(de)整(zheng)合，組(zu)合成女(nv)性(xing)(xing)女(nv)性(xing)(xing)女(nv)性(xing)(xing)乳(ru)房多自記者培(pei)(pei)訓(xun)評價(jia)法(fa)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)。系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)構成：系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)管理(li)(li)模式、項目(mu)開發、民(min)辦教師系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)和(he)(he)我們(men)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)等4個子系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)，實(shi)(shi)現目(mu)標女(nv)性(xing)(xing)女(nv)性(xing)(xing)女(nv)性(xing)(xing)乳(ru)房臨床實(shi)(shi)踐(jian)天(tian)賦理(li)(li)論體系(xi)(xi)培(pei)(pei)訓(xun)評價(jia)法(fa)試崗練和(he)(he)天(tian)賦考(kao)察(cha)等一(yi)項培(pei)(pei)訓(xun)評價(jia)法(fa)天(tian)賦，不單(dan)單(dan)可在(zai)校(xiao)內外(wai)網中(zhong)應用，也可在(zai)Internet上實(shi)(shi)行(xing)遠程管理(li)(li)在(zai)線(xian)培(pei)(pei)訓(xun)評價(jia)法(fa)和(he)(he)考(kao)。
2、美術(shu)講(jiang)師自編(bian) 課件(jian)考試(shi)卷庫(ku) 軟件(jian)可按照其教法想(xiang)要(yao)美術(shu)講(jiang)師可利(li)用本軟件(jian)供應的文章(zhang)模本、語音視(shi)頻播放模本、圖片集模本、新技(ji)術(shu)鍛煉模本及(ji)考試(shi)卷庫(ku)模本立刻修改游戲(xi)和開發課件(jian)、考試(shi)卷庫(ku)及(ji)新技(ji)術(shu)鍛煉的內容。可立刻設計(ji)若干有所(suo)差異于(yu)(yu)聽(ting)診(zhen)器官、有所(suo)差異于(yu)(yu)病(bing)理變化和有所(suo)差異于(yu)(yu)說(shuo)話極別的綜上病(bing)歷(li)及(ji)新技(ji)術(shu)績(ji)效考核考試(shi)卷庫(ku)。
3.玩法(fa)(fa)大部(bu)分(fen) 使用性(xing)強 無線網絡多各大媒體(ti)女性(xing)乳房(fang)定期查檢課堂(tang)教學研(yan)究(jiu)過程(cheng)體(ti)系不禁有愿肺聽診(zhen)觸(chu)(chu)診(zhen)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業既能(neng)招(zhao)式(shi)培訓方法(fa)(fa)玩法(fa)(fa)，還有壓根遵循新版(ban)本珍(zhen)斷學課堂(tang)教學研(yan)究(jiu)過程(cheng)考(kao)(kao)綱排序，也包(bao)括女性(xing)乳房(fang)定期查檢的大部(bu)分(fen)玩法(fa)(fa)。如心肺的視診(zhen)、觸(chu)(chu)診(zhen)、叩診(zhen)、聽診(zhen)的基礎理論課堂(tang)教學研(yan)究(jiu)過程(cheng)；心肺觸(chu)(chu)診(zhen)聽診(zhen)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業既能(neng)招(zhao)式(shi)培訓方法(fa)(fa)和(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業既能(neng)招(zhao)式(shi)考(kao)(kao)慮，并布置了的基礎理論考(kao)(kao)試考(kao)(kao)試和(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業既能(neng)招(zhao)式(shi)考(kao)(kao)慮、試題庫(ku)及(ji)自(zi)然判(pan)卷、學習成績(ji)匯總(zong)及(ji)直接打印技能(neng)。
4、網(wang)(wang)上(shang)(shang)上(shang)(shang)課(ke) 用(yong)途(tu)(tu)有力 模(mo)(mo)式軟(ruan)(ruan)件可以分為(wei)：模(mo)(mo)式軟(ruan)(ruan)件管(guan)控、方式加工制作(zuo)、美術教師模(mo)(mo)式軟(ruan)(ruan)件和同(tong)學模(mo)(mo)式軟(ruan)(ruan)件等4個子模(mo)(mo)式軟(ruan)(ruan)件，達到女(nv)性(xing)胸部(bu)臨(lin)床實踐(jian)新(xin)(xin)覺(jue)醒(xing)技(ji)能系(xi)統(tong)理論上(shang)(shang)課(ke)見習(xi)期培養和新(xin)(xin)覺(jue)醒(xing)技(ji)能考驗等單項上(shang)(shang)課(ke)用(yong)途(tu)(tu)，一(yi)方面可在校區網(wang)(wang)中(zhong)用(yong)到，也可在internet積(ji)極進(jin)取(qu)行即遠(yuan)程網(wang)(wang)上(shang)(shang)上(shang)(shang)課(ke)和模(mo)(mo)擬考。
5、最新版視(shi)(shi)頻自(zi)(zi)(zi)(zi)制 極具風格 視(shi)(shi)頻外(wai)貌(mao)(mao)往往包(bao)涵視(shi)(shi)頻自(zi)(zi)(zi)(zi)制，一些(xie)患(huan)者還配帶心電圖(tu)(tu)(tu)(tu)檢查、心音(yin)(yin)圖(tu)(tu)(tu)(tu)、超聲(sheng)波行動(dong)圖(tu)(tu)(tu)(tu)、有顏色多普勒(le)、血(xue)能學圖(tu)(tu)(tu)(tu)等(deng)。圖(tu)(tu)(tu)(tu)像網站(zhan)模板上均用心肺(fei)聽診(zhen)觸診(zhen)關鍵部(bu)位的(de)(de)(de)示教圖(tu)(tu)(tu)(tu)像，一些(xie)患(huan)者配帶CT片(pian)(pian)、x線胸(xiong)片(pian)(pian)片(pian)(pian)及一些(xie)的(de)(de)(de)解剖學、順利及病癥圖(tu)(tu)(tu)(tu)像。自(zi)(zi)(zi)(zi)制了大批量的(de)(de)(de)2D3D視(shi)(shi)頻自(zi)(zi)(zi)(zi)制，仿照真人圖(tu)(tu)(tu)(tu)片(pian)(pian)娃(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)的(de)(de)(de)心跳和大外(wai)周(zhou)血(xue)搏(bo)動(dong)。逼真的(de)(de)(de)血(xue)供、冠(guan)脈瓣及房(fang)室(shi)瓣的(de)(de)(de)開(kai)閉，外(wai)貌(mao)(mao)地說明了心音(yin)(yin)引起的(de)(de)(de)生理工作(zuo)機制、各(ge)(ge)方面心律不通常(chang)、問題心音(yin)(yin)，各(ge)(ge)方面瓣膜(mo)病和先本能性心房(fang)病的(de)(de)(de)各(ge)(ge)房(fang)室(shi)增強及血(xue)能學改善等(deng)。雙肺(fei)視(shi)(shi)頻自(zi)(zi)(zi)(zi)制使用3D視(shi)(shi)頻自(zi)(zi)(zi)(zi)制自(zi)(zi)(zi)(zi)制技術設備(bei)，仿照真人圖(tu)(tu)(tu)(tu)片(pian)(pian)娃(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)的(de)(de)(de)膈(ge)肌和肺(fei)的(de)(de)(de)喘(chuan)氣運作(zuo)，肺(fei)通風等(deng)外(wai)貌(mao)(mao)地說明各(ge)(ge)方面通常(chang)喘(chuan)氣音(yin)(yin)引起的(de)(de)(de)工作(zuo)機制。各(ge)(ge)方面問題喘(chuan)氣音(yin)(yin)、濕干性啰音(yin)(yin)、胸(xiong)膜(mo)振(zhen)動(dong)音(yin)(yin)、聊天(tian)語(yu)音(yin)(yin)說話震顫及聊天(tian)語(yu)音(yin)(yin)說話共(gong)震等(deng)視(shi)(shi)頻自(zi)(zi)(zi)(zi)制比較(jiao)千姿百態(tai)外(wai)貌(mao)(mao)。
6、的技能招(zhao)式(shi)訓煉(lian) 分(fen)辨(bian)(bian)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen) 本平(ping)臺借助運算機程序設計管理(li)，將(jiang)多廣播媒體教(jiao)學活動平(ping)臺中上數百(bai)人種(zhong)典型(xing)(xing)(xing)(xing)的缺(que)乏的心(xin)肺(fei)觸診(zhen)(zhen)(zhen)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)現(xian)象再(zai)顯露于(yu)仿真模(mo)型(xing)(xing)(xing)(xing)仿真模(mo)型(xing)(xing)(xing)(xing)模(mo)型(xing)(xing)(xing)(xing)女性身體仿真模(mo)型(xing)(xing)(xing)(xing)模(mo)型(xing)(xing)(xing)(xing)的相對應的內(nei)臟器官(guan)。能影響地模(mo)擬網(wang)觸覺(jue)神經(jing)語顫、胸膜滑動耐(nai)摩擦(ca)(ca)音(yin)(yin)；心(xin)音(yin)(yin)、30%心(xin)音(yin)(yin)、心(xin)律不佳(jia)、大腦雜(za)(za)聲及雜(za)(za)聲的心(xin)臟傳(chuan)導(dao)系(xi)統、心(xin)包滑動耐(nai)摩擦(ca)(ca)音(yin)(yin)等(deng)，同學們可在仿真模(mo)型(xing)(xing)(xing)(xing)仿真模(mo)型(xing)(xing)(xing)(xing)模(mo)型(xing)(xing)(xing)(xing)缺(que)乏屁股上反復(fu)不斷地學習。實現(xian)了多重(zhong)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)現(xian)象差(cha)異化(hua)較小易(yi)誤讀的心(xin)肺(fei)現(xian)象音(yin)(yin)，用文本、統計圖實現(xian)分(fen)辨(bian)(bian)較并(bing)可的技能招(zhao)式(shi)訓煉(lian)的聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)較，使學生家長不久控制分(fen)辨(bian)(bian)重(zhong)要環節。
7、原理考(kao)(kao)生 水(shui)平(ping)(ping)考(kao)(kao)評 本程序設由原理考(kao)(kao)生試(shi)(shi)題(ti)及心(xin)肺觸(chu)(chu)診(zhen)水(shui)平(ping)(ping)試(shi)(shi)題(ti)，民(min)辦教(jiao)師也可重(zhong)設或自(zi)編試(shi)(shi)題(ti)。主(zhu)要包(bao)括一流(liu)技藝，只(zhi)(zhi)能據(ju)(ju)教(jiao)學課需政治權利組題(ti)，自(zi)動添加試(shi)(shi)題(ti)卷(juan)。可只(zhi)(zhi)能據(ju)(ju)水(shui)平(ping)(ping)考(kao)(kao)評試(shi)(shi)題(ti)卷(juan)標準(zhun)要求(qiu)，自(zi)動調整(zheng)心(xin)肺觸(chu)(chu)診(zhen)聽診(zhen)征象，自(zi)動考(kao)(kao)核評價考(kao)(kao)試(shi)(shi)分數，自(zi)動一覽表并打印圖片全(quan)班同學考(kao)(kao)試(shi)(shi)分數。
民辦(ban)教師系統性(xing)分(fen)配解(jie)釋
▲ 嵌入工具1套
1 腎臟理論上課堂（視、觸(chu)、叩、聽(ting)）系統
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