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一、模以求美者 外(wai)貌立體感
逼真標準規(gui)范化病(bing)患者的(de)皮膚(fu)圖片吧(ba),通過進口高品質(zhi)好(hao)的(de)成績子板(ban)材制造而成。其(qi)缺點有(you)哪些是沒(mei)有(you)毒、淡而無味(wei)、固色性好(hao)、松軟而富(fu)裕剛性（邵爾A密度(du)10-15），抗撕碎、抗伸拉(la)(la)機械性能(neng)好(hao)（拉(la)(la)長(chang)抗壓強(qiang)度(du)≥2MPa），使(shi)用的(de)使(shi)用期(qi)限長(chang)。皮膚(fu)圖片吧(ba)線(xian)條清(qing)晰(xi)實際(ji)，表淺剖(pou)解標準精確。
二、聽(ting)(ting)觸區域(yu) 模型(xing)制作設置好 雙肺聽(ting)(ting)診：不(bu)同的(de)順利人工氣息音(yin)(yin)聽(ting)(ting)診區域(yu)同真(zhen)人娃娃；不(bu)同的(de)不(bu)正確人工氣息音(yin)(yin)、濕區性啰音(yin)(yin)、胸(xiong)膜出(chu)現摩擦(ca)音(yin)(yin)等聽(ting)(ting)診區域(yu)，與臨(lin)床治療上(shang)真(zhen)病(bing)患者不(bu)對。
心(xin)房聽(ting)(ting)診(zhen)：不僅僅開設(she)心(xin)房各瓣(ban)膜聽(ting)(ting)診(zhen)區，還不同診(zhen)療(liao)聽(ting)(ting)診(zhen)實(shi)際(ji)的提高了用不著的聽(ting)(ting)診(zhen)部位零件。如：二尖瓣(ban)建成(cheng)拍擊(ji)(ji)音(yin)在(zai)心(xin)尖內側聽(ting)(ting)診(zhen)；心(xin)包扣擊(ji)(ji)音(yin)、心(xin)包耐摩(mo)擦(ca)音(yin)，室接(jie)連缺失可(ke)在(zai)胸(xiong)骨左緣四、肋間聽(ting)(ting)診(zhen)；左心(xin)室肥(fei)大在(zai)精致鎖骨斜(xie)線外聽(ting)(ting)診(zhen)。
心(xin)肺(fei)觸(chu)診：能如此(ci)人物形(xing)象地(di)模擬仿真各(ge)樣(yang)心(xin)前區細震顫(zhan)、心(xin)包(bao)出(chu)現(xian)摩(mo)(mo)擦力感、胸膜出(chu)現(xian)摩(mo)(mo)擦力感及視頻語(yu)音震顫(zhan)等(deng)十(shi)三種(zhong)心(xin)肺(fei)觸(chu)診征象。
三(san)、2人一(yi)處 時候聽(ting)診 非常大顯(xian)著優點是：主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)包括尋常聽(ting)診器(qi)就行聽(ting)診，并可(ke)供2人、用(yong)多(duo)家聽(ting)診器(qi)時候在(zai)差異步位聽(ting)診，與監床實計充分不符。改善好幾個(ge)個(ge)實踐隊伍中，主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)包括“電子器(qi)件聽(ting)診器(qi)”智(zhi)能每(mei)人聽(ting)診，其余人智(zhi)能欣賞。由2人一(yi)處時候聽(ting)診，可(ke)洋洋增(zeng)加模(mo)擬網病號(hao)的(de)使用(yong)的(de)轉化(hua)率，勤儉節約很(hen)大時間段，可(ke)呈幾何地增(zeng)加學特效。
四、信息(xi)不(bu)少(shao) 病(bing)理變(bian)化(hua)詳(xiang)細 是為了(le)使大招(zhao)(zhao)(zhao)訓煉(lian)課變(bian)得貼(tie)進(jin)臨床醫學研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，更高(gao)地適應性高(gao)級(ji)醫學研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)幼兒(er)教育各(ge)不(bu)相同(tong)層(ceng)次(ci)結構的教學研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)需求。本機系(xi)統不(bu)僅自考本科資料中規(gui)定的大招(zhao)(zhao)(zhao)訓煉(lian)課信息(xi)外，多(duo)了(le)不(bu)少(shao)的心肺(fei)觸診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)總體病(bing)理變(bian)化(hua)，使大招(zhao)(zhao)(zhao)訓煉(lian)課信息(xi)達350種上面的，讓信息(xi)變(bian)得不(bu)少(shao)，病(bing)理變(bian)化(hua)變(bian)得詳(xiang)細。
（一）模擬仿(fang)真正常(chang)人(ren)心肺聽診音
可能在虛擬(ni)人肺(fei)內的(de)相對應的(de)的(de)位置說到沒問(wen)題值深吸氣音，在大腦瓣膜聽診區說到沒問(wen)題值心音。
（二）健康心(xin)音伴肺異(yi)常處理體證
在小(xiao)心肝各瓣膜聽診(zhen)區可看(kan)見常見心音(yin)，并(bing)包括手(shou)機(ji)語(yu)音(yin)說話震(zhen)顫、胸膜滾動滾動摩擦感等觸診(zhen)現象。聽診(zhen)各種各樣(yang)不正確透(tou)(tou)氣(qi)(qi)(qi)音(yin)、干燥(zao)度(du)啰音(yin)、手(shou)機(ji)語(yu)音(yin)說話共鳴(ming)及胸膜滾動滾動摩擦音(yin)等。無病痛的肺臟看(kan)見常見支氣(qi)(qi)(qi)管透(tou)(tou)氣(qi)(qi)(qi)音(yin)、支氣(qi)(qi)(qi)管肺泡透(tou)(tou)氣(qi)(qi)(qi)音(yin)和(he)肺泡透(tou)(tou)氣(qi)(qi)(qi)音(yin)。
（三）心室(shi)觸聽診臨床癥狀伴平常享受音(yin)
觸(chu)診(zhen)(zhen)心(xin)(xin)前區(qu)細震顫、心(xin)(xin)包(bao)撞擊感；聽診(zhen)(zhen)各方面(mian)(mian)不(bu)正(zheng)確心(xin)(xin)率(lv)和心(xin)(xin)律發生變化及不(bu)正(zheng)確心(xin)(xin)音(yin)；聽診(zhen)(zhen)心(xin)(xin)力管雜(za)聲、心(xin)(xin)包(bao)撞擊音(yin)；在無(wu)壞(huai)死的瓣(ban)膜聽診(zhen)(zhen)區(qu)聽聞很一般心(xin)(xin)音(yin)，時候在肝(gan)部相(xiang)關臟器(qi)聽聞各方面(mian)(mian)很一般呼吸(xi)道音(yin)。
（四）心臟病觸聽診病理(li)變(bian)化伴肺內(nei)觸聽診病理(li)變(bian)化
在摸擬的(de)(de)心血管觸診(zhen)聽診(zhen)的(de)(de)此外伴的(de)(de)肺聽診(zhen)臨床表現(xian)，無各種問題的(de)(de)肺仍(reng)聽懂健康喘氣音。
（五(wu)）心理多(duo)瓣(ban)膜病(bing)（攜手瓣(ban)膜病(bing)）伴正常的透氣(qi)音
不(bu)設五種肝臟多瓣(ban)膜(mo)病如：二(er)尖(jian)(jian)瓣(ban)狹(xia)窄(zhai)(zhai)伴(ban)及時脈(mo)瓣(ban)封(feng)不(bu)全(quan)、二(er)尖(jian)(jian)瓣(ban)狹(xia)窄(zhai)(zhai)伴(ban)及時脈(mo)瓣(ban)狹(xia)窄(zhai)(zhai)、二(er)尖(jian)(jian)瓣(ban)狹(xia)窄(zhai)(zhai)伴(ban)二(er)尖(jian)(jian)瓣(ban)封(feng)不(bu)全(quan)、及時脈(mo)瓣(ban)封(feng)不(bu)全(quan)伴(ban)二(er)尖(jian)(jian)瓣(ban)封(feng)不(bu)全(quan)、二(er)尖(jian)(jian)瓣(ban)狹(xia)窄(zhai)(zhai)伴(ban)三尖(jian)(jian)瓣(ban)和肺大動(dong)脈(mo)瓣(ban)封(feng)不(bu)全(quan)等。無性病變(bian)的瓣(ban)膜(mo)聽(ting)(ting)診區仍聽(ting)(ting)見沒問題(ti)的心音，在(zai)肺里聽(ting)(ting)見沒問題(ti)的支氣(qi)管(guan)享受音、支氣(qi)管(guan)肺泡享受音和肺泡享受音。
（六）靈(ling)魂多瓣(ban)膜病伴肺里(li)觸(chu)聽(ting)診病理變化
如上所寫(xie)的種(zhong)瓣(ban)膜病伴一(yi)斜(xie)種(zhong)肺(fei)里觸聽診臨床癥(zheng)狀。如發音(yin)震顫、胸膜撞擊感、越來越透(tou)氣音(yin)、濕干啰(luo)音(yin)、發音(yin)震動(dong)和胸膜撞擊音(yin)等臨床癥(zheng)狀，在(zai)無(wu)炎癥(zheng)的肺(fei)里仍聽聞正常的透(tou)氣音(yin)。
（七）下顎甲狀(zhuang)(zhuang)腺查看,右則葉(xie)甲狀(zhuang)(zhuang)腺可觸甲狀(zhuang)(zhuang)腺結節。
（八）可使用胸部(bu)乳(ru)頭觸(chu)診全面檢查、左(zuo)邊側胸部(bu)乳(ru)頭可觸(chu)到正方形(xing)、質(zhi)感(gan)很(hen)軟、外(wai)層(ceng)通暢有位移性(xing)的(de)腫(zhong)(zhong)(zhong)物，為(wei)良惡肺(fei)部(bu)腫(zhong)(zhong)(zhong)瘤；右(you)下胸部(bu)乳(ru)頭可觸(chu)到最大(da)的(de)不(bu)玩(wan)法(fa)形(xing)、質(zhi)感(gan)較硬、外(wai)層(ceng)凸(tu)凹一高一低與(yu)皮膚吧子宮粘連的(de)腫(zhong)(zhong)(zhong)物、時帶有右(you)下液下淋巴腺結腫(zhong)(zhong)(zhong)大(da)，為(wei)乳(ru)線癌。
下腹部進(jin)行檢查教(jiao)育教(jiao)學整體
1.項(xiang)(xiang)目(mu)全方位 通用性(xing)性(xing)強 多電視媒(mei)體網上小(xiao)腹(fu)(fu)(fu)檢測培(pei)訓機系(xi)統(tong)不(bu)單收錄不(bu)諳世(shi)事(shi)的(de)(de)小(xiao)腹(fu)(fu)(fu)觸(chu)診培(pei)訓項(xiang)(xiang)目(mu)，可是(shi)完(wan)全性(xing)按修訂版就診學培(pei)訓目(mu)錄編撰(zhuan)。收錄小(xiao)腹(fu)(fu)(fu)檢測的(de)(de)另一個項(xiang)(xiang)目(mu)，如(ru)小(xiao)腹(fu)(fu)(fu)表(biao)皮符號與系(xi)統(tong)分(fen)區、小(xiao)腹(fu)(fu)(fu)的(de)(de)視診、觸(chu)診、叩診、聽(ting)診本(ben)體論(lun)培(pei)訓；小(xiao)腹(fu)(fu)(fu)觸(chu)診聽(ting)診的(de)(de)專業(ye)訓練(lian)課和的(de)(de)專業(ye)年(nian)終(zhong)考評，并(bing)裝置了本(ben)體論(lun)考試(shi)模擬和的(de)(de)專業(ye)年(nian)終(zhong)考評、試(shi)題及自主判卷(juan)、業(ye)績統(tong)計數據作用縮印作用。
2.幼兒師資示教 文圖(tu)并(bing)茂 本課堂教學軟件制做了(le)過(guo)多的(de)肚(du)皮(pi)檢杳幼兒師資示教及肚(du)皮(pi)病毒現實典型(xing)案例(li)病例(li)報告的(de)視(shi)頻圖(tu)片(pian)操(cao)作(zuo)，還制做了(le)過(guo)多的(de)多互聯網(wang)媒體ppt動(dong)畫，并(bing)將肚(du)皮(pi)檢杳的(de)視(shi)診、觸診、叩診、聽診信息主(zhu)要包(bao)括文字內容解(jie)析和語音(yin)視(shi)頻解(jie)析（方式(shi)板書(shu)）。
3.模(mo)擬(ni)(ni)機(ji)網(wang)模(mo)擬(ni)(ni)機(ji)網(wang) 生動性(xing)(xing)整體形(xing)象(xiang) 模(mo)擬(ni)(ni)機(ji)網(wang)故意一(yi)大半身男性(xing)(xing)朋(peng)友(you)或(huo)女模(mo)擬(ni)(ni)機(ji)網(wang)身休，呈仰臥屈腿的腰腹(fu)查(cha)檢(jian)體位(wei)，腰腹(fu)挺括，肋(lei)弓(gong)下緣、劍(jian)突、腹(fu)上角、臍(qi)、骼前(qian)上棘(ji)、恥骨等表淺標示更準(zhun)。肌膚柔韌性(xing)(xing)、精神抖擻(sou)延(yan)展(zhan)性(xing)(xing)、耐氧化、耐溫度高和常溫，堅實結(jie)實耐用(yong)。
4.專(zhuan)業進行訓練 感覺以(yi)(yi)(yi)假亂(luan)真 醫(yi)美生(sheng)能(neng)夠 霸屏(ping)都看(kan)到(dao)下(xia)(xia)腹(fu)(fu)的(de)病(bing)(bing)真時患病(bing)(bing)者的(de)各項病(bing)(bing)理(li)變(bian)化(hua)(hua)，并可(ke)(ke)能(neng)夠 新教(jiao)師的(de)示(shi)教(jiao)顯現看(kan)待(dai)，能(neng)夠 來來服務器網(wang)編譯程序自然智能(neng)化(hua)(hua)化(hua)(hua)的(de)控制，將教(jiao)育模(mo)(mo)(mo)式中(zhong)100以(yi)(yi)(yi)類下(xia)(xia)腹(fu)(fu)觸診(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)綜(zong)合性病(bing)(bing)理(li)變(bian)化(hua)(hua)，闡釋(shi)于型(xing)號模(mo)(mo)(mo)型(xing)模(mo)(mo)(mo)型(xing)制作人體組(zu)織型(xing)號的(de)相對觸診(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)部件，可(ke)(ke)模(mo)(mo)(mo)以(yi)(yi)(yi)腹(fu)(fu)式口(kou)吸(xi)(xi)氣(qi)道(dao)每分(fen)種16次，肝(gan)、脾(pi)(pi)、膽(dan)及囊隨著口(kou)吸(xi)(xi)氣(qi)道(dao)在隔肌下(xia)(xia)上下(xia)(xia)左右(you)位移。肝(gan)腫(zhong)大1～7cm，脾(pi)(pi)臟腫(zhong)大1～9cm，明(ming)顯的(de)脾(pi)(pi)臟可(ke)(ke)觸到(dao)脾(pi)(pi)的(de)切跡,可(ke)(ke)指定確定設制。型(xing)號模(mo)(mo)(mo)型(xing)模(mo)(mo)(mo)型(xing)制作患病(bing)(bing)者可(ke)(ke)可(ke)(ke)根(gen)據來來服務器網(wang)提示(shi)自然設有出相對的(de)病(bing)(bing)理(li)變(bian)化(hua)(hua)和(he)光滑的(de)腹(fu)(fu)式口(kou)吸(xi)(xi)氣(qi)道(dao)。可(ke)(ke)模(mo)(mo)(mo)以(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)腹(fu)(fu)的(de)病(bing)(bing)時的(de)各項酸疼(teng)點(dian)。觸診(zhen)(zhen)酸疼(teng)時模(mo)(mo)(mo)以(yi)(yi)(yi)人就發(fa)來“臥槽這年輕人！疼(teng)啊！”的(de)精神疼(teng)痛叫音(yin)。觸診(zhen)(zhen)膽(dan)囊點(dian)時，墨菲氏征檢杳(yao)陽型(xing)時型(xing)號模(mo)(mo)(mo)型(xing)模(mo)(mo)(mo)型(xing)制作規范(fan)標準體系患病(bing)(bing)者會發(fa)來精神疼(teng)痛的(de)叫音(yin)，并時不(bu)時屏(ping)住口(kou)吸(xi)(xi)氣(qi)道(dao)，使感覺更加(jia)的(de)以(yi)(yi)(yi)假亂(luan)真。還可(ke)(ke)模(mo)(mo)(mo)以(yi)(yi)(yi)出合適腸鳴(ming)(ming)音(yin)、腸鳴(ming)(ming)音(yin)亢進、下(xia)(xia)腹(fu)(fu)動(dong)靜(jing)脈電(dian)流聲等(deng)聽(ting)診(zhen)(zhen)病(bing)(bing)理(li)變(bian)化(hua)(hua)。
5.網絡高(gao)血(xue)壓(ya)偏高(gao)值估測技能，在大腿上能作真實(shi)(shi)性(xing)高(gao)血(xue)壓(ya)偏高(gao)值計及(ji)聽診器實(shi)(shi)施高(gao)血(xue)壓(ya)偏高(gao)值估測。
教學研究機系統工具
1、線(xian)上教育(yu)(yu)方(fang)法(fa) 能(neng)(neng)力更強 本(ben)設(she)備(bei)(bei)通(tong)過首先(xian)進(jin)的B/S體(ti)系手(shou)機app設(she)備(bei)(bei)塑造枝術(shu)，靈活運用(yong)(yong).net的開發(fa)網(wang)咯(ge)平臺確定(ding)(ding)開發(fa)，更加充分將新(xin)款(kuan)的多校(xiao)園(yuan)里(li)網(wang)咯(ge)媒體(ti)體(ti)系手(shou)機app開發(fa)枝術(shu)與腹(fu)部(bu)(bu)查檢模仿(fang)人確定(ding)(ding)完美無瑕的根據，形(xing)成腹(fu)部(bu)(bu)多校(xiao)園(yuan)里(li)網(wang)咯(ge)媒體(ti)教育(yu)(yu)方(fang)法(fa)設(she)備(bei)(bei)。設(she)備(bei)(bei)主要包括(kuo)：設(she)備(bei)(bei)處理、東(dong)西生(sheng)產、師資設(she)備(bei)(bei)和中(zhong)(zhong)學生(sheng)設(she)備(bei)(bei)等以下子設(she)備(bei)(bei)，達(da)到腹(fu)部(bu)(bu)臨床藥學既能(neng)(neng)概念教育(yu)(yu)方(fang)法(fa)頂(ding)崗實(shi)習培養和既能(neng)(neng)年終考核等多選教育(yu)(yu)方(fang)法(fa)能(neng)(neng)力，除了可(ke)在(zai)校(xiao)園(yuan)里(li)網(wang)中(zhong)(zhong)應用(yong)(yong)，也可(ke)在(zai)Internet上確定(ding)(ding)遠控線(xian)上教育(yu)(yu)方(fang)法(fa)和駕(jia)考。
2、幼師(shi)自編 課件(jian)考(kao)考(kao)題 模(mo)(mo)(mo)式(shi)可(ke)要根據教研可(ke)以幼師(shi)可(ke)應用本(ben)(ben)模(mo)(mo)(mo)式(shi)供給的(de)中文字模(mo)(mo)(mo)本(ben)(ben)、音(yin)頻文件(jian)視(shi)頻全(quan)(quan)部(bu)圖片模(mo)(mo)(mo)本(ben)(ben)、全(quan)(quan)部(bu)圖片模(mo)(mo)(mo)本(ben)(ben)、技(ji)(ji)巧鍛(duan)煉(lian)模(mo)(mo)(mo)本(ben)(ben)及(ji)考(kao)考(kao)題模(mo)(mo)(mo)本(ben)(ben)及(ji)時修正(zheng)和書寫課件(jian)、考(kao)考(kao)題及(ji)技(ji)(ji)巧鍛(duan)煉(lian)方(fang)面。可(ke)及(ji)時創(chuang)作好幾個不(bu)一(yi)的(de)聽診(zhen)身體部(bu)位、不(bu)一(yi)的(de)臨床表現(xian)和不(bu)一(yi)的(de)表示等級分類(lei)的(de)合理患者及(ji)技(ji)(ji)巧判斷考(kao)考(kao)題。
3.信息是(shi) 使用性強 wifi網絡多網絡新(xin)聞腹部審(shen)核課(ke)堂培訓機(ji)系統這樣不(bu)僅有愿肺聽(ting)診(zhen)觸診(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)專(zhuan)業(ye)(ye)操練信息，甚至(zhi)是(shi)可以依照新(xin)版本原(yuan)因學課(ke)堂培訓考試(shi)大綱編寫，涵蓋腹部審(shen)核的(de)全(quan)部的(de)信息。如心肺的(de)視診(zhen)、觸診(zhen)、叩診(zhen)、聽(ting)診(zhen)實際課(ke)堂培訓；心肺觸診(zhen)聽(ting)診(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)專(zhuan)業(ye)(ye)操練和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)專(zhuan)業(ye)(ye)業(ye)(ye)績測(ce)試(shi)，并設(she)計了(le)實際考試(shi)和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)專(zhuan)業(ye)(ye)業(ye)(ye)績測(ce)試(shi)、考試(shi)題庫及(ji)系統自(zi)動(dong)判卷、成果數據統計分析及(ji)復(fu)印(yin)機(ji)性能。
4、網上課(ke)堂輔(fu)導(dao)活(huo)(huo)動活(huo)(huo)動 模塊(kuai)強硬 平(ping)臺(tai)分(fen)為(wei)：平(ping)臺(tai)的管(guan)理(li)、信息自制、高中教師(shi)平(ping)臺(tai)和(he)學員平(ping)臺(tai)等(deng)五個子平(ping)臺(tai)，進行胸前診療大招理(li)論研究課(ke)堂輔(fu)導(dao)活(huo)(huo)動活(huo)(huo)動練習訓練科目(mu)和(he)大招綜合考(kao)核等(deng)多選課(ke)堂輔(fu)導(dao)活(huo)(huo)動活(huo)(huo)動模塊(kuai)，不(bu)僅能可在校(xiao)院網中食用，也可在internet進取行遠控(kong)網上課(ke)堂輔(fu)導(dao)活(huo)(huo)動活(huo)(huo)動和(he)考(kao)試(shi)的。
5、現版ppt3d動(dong)(dong)漫(man)電(dian)(dian)影(ying)(ying)片 別(bie)具家居(ju)風格(ge) 視(shi)(shi)頻小圖(tu)(tu)片黑(hei)白(bai)圖(tu)(tu)像(xiang)不只是具有ppt3d動(dong)(dong)漫(man)電(dian)(dian)影(ying)(ying)片，一地(di)方病列分(fen)析還配(pei)備(bei)心(xin)(xin)電(dian)(dian)圖(tu)(tu)檢查、心(xin)(xin)音圖(tu)(tu)、多(duo)普勒彩(cai)超動(dong)(dong)情圖(tu)(tu)、黑(hei)白(bai)多(duo)普勒、血(xue)(xue)漬(zi)扭矩(ju)學圖(tu)(tu)等。小圖(tu)(tu)片網站模(mo)板上均有意肺(fei)(fei)聽(ting)診(zhen)觸診(zhen)步(bu)位的(de)示教小圖(tu)(tu)片，一地(di)方病列分(fen)析配(pei)備(bei)CT片、X光(guang)片及有關系的(de)解剖(pou)學、生(sheng)理問題及病理報告小圖(tu)(tu)片。加(jia)(jia)工了(le)巨大的(de)2D3Dppt3d動(dong)(dong)漫(man)電(dian)(dian)影(ying)(ying)片，模(mo)擬真人(ren)視(shi)(shi)頻美女(nv)的(de)心(xin)(xin)跳和(he)大靜脈(mo)搏動(dong)(dong)。摸(mo)仿的(de)血(xue)(xue)管流量、動(dong)(dong)脈(mo)血(xue)(xue)管瓣及房(fang)室瓣的(de)開(kai)閉，形(xing)像(xiang)地(di)描敘了(le)心(xin)(xin)音誕生(sheng)的(de)差(cha)向(xiang)異構、種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)心(xin)(xin)律失調(diao)、越(yue)來越(yue)心(xin)(xin)音，種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)瓣膜(mo)病和(he)遺傳性心(xin)(xin)肌病的(de)各房(fang)室加(jia)(jia)大及血(xue)(xue)漬(zi)扭矩(ju)學增加(jia)(jia)等。雙(shuang)肺(fei)(fei)ppt3d動(dong)(dong)漫(man)電(dian)(dian)影(ying)(ying)片用(yong)于3Dppt3d動(dong)(dong)漫(man)電(dian)(dian)影(ying)(ying)片加(jia)(jia)工技術應用(yong)，模(mo)擬真人(ren)視(shi)(shi)頻美女(nv)的(de)膈肌和(he)肺(fei)(fei)的(de)心(xin)(xin)臟跳動(dong)(dong)運轉，肺(fei)(fei)出氣等形(xing)像(xiang)地(di)描敘種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)普通(tong)心(xin)(xin)臟跳動(dong)(dong)音誕生(sheng)的(de)系統。種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)越(yue)來越(yue)心(xin)(xin)臟跳動(dong)(dong)音、干濕分(fen)離性啰音、胸膜(mo)擠壓音、手(shou)機語音系統震顫(zhan)及手(shou)機語音系統振(zhen)動(dong)(dong)等ppt3d動(dong)(dong)漫(man)電(dian)(dian)影(ying)(ying)片更加(jia)(jia)的(de)內容豐富形(xing)像(xiang)。
6、專(zhuan)業水平練 鑒(jian)定(ding)(ding)聽(ting)(ting)診(zhen) 本把控(kong)整體實現計算方法(fa)機程(cheng)序(xu)編程(cheng)把控(kong)，將多(duo)互聯網媒體學習培訓把控(kong)整體中上數千種(zhong)明顯病(bing)患(huan)者(zhe)的(de)心(xin)(xin)(xin)肺觸診(zhen)聽(ting)(ting)診(zhen)臨床表(biao)現再突(tu)顯于逼真身(shen)體建模 的(de)一定(ding)(ding)的(de)位(wei)置。能(neng)外觀地模擬康(kang)復訓練味(wei)覺(jue)語顫、胸膜滑(hua)動(dong)(dong)滾(gun)動(dong)(dong)摩(mo)擦音(yin)；心(xin)(xin)(xin)音(yin)、30%心(xin)(xin)(xin)音(yin)、心(xin)(xin)(xin)律不正常、心(xin)(xin)(xin)房(fang)雜聲及雜聲的(de)減壓反射、心(xin)(xin)(xin)包滑(hua)動(dong)(dong)滾(gun)動(dong)(dong)摩(mo)擦音(yin)等，學子可(ke)在逼真病(bing)患(huan)者(zhe)上面不停學習培訓。選定(ding)(ding) 了各種(zhong)各樣(yang)聽(ting)(ting)診(zhen)臨床表(biao)現對比分析較小易誤讀的(de)心(xin)(xin)(xin)肺臨床表(biao)現音(yin)，用(yong)字體 、統(tong)計圖去鑒(jian)定(ding)(ding)照表(biao)并(bing)可(ke)專(zhuan)業水平練的(de)聽(ting)(ting)診(zhen)照表(biao)，使導(dao)師立(li)即具備鑒(jian)定(ding)(ding)關(guan)鍵(jian)點。
7、學(xue)說的(de)考試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)考試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi) 新生活能力年(nian)(nian)終年(nian)(nian)終考核(he)(he) 本系統設由學(xue)說的(de)考試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)考試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)集及心肺觸診新生活能力試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)集，幼師也可調整(zheng)或(huo)自編試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)集。采取先進(jin)集體的(de)技術，基于教學(xue)課規(gui)范(fan)任意組題(ti)，自功(gong)導出(chu)考模擬(ni)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)卷(juan)。可基于新生活能力年(nian)(nian)終年(nian)(nian)終考核(he)(he)考模擬(ni)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)卷(juan)規(gui)范(fan)，自功(gong)調整(zheng)心肺觸診聽診現象，自功(gong)評審學(xue)習(xi)(xi)戰績，自功(gong)統計報表(biao)并打印(yin)出(chu)全班學(xue)生學(xue)習(xi)(xi)戰績。
民辦(ban)教師軟(ruan)件運行環境介(jie)紹書
▲ 默認設置軟文(wen)1套
1 二尖瓣的理論課堂（視、觸、叩、聽）應用
2 肺和(he)胸膜策略(lve)培(pei)訓（視、觸、叩、聽(ting)）PC軟(ruan)件
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