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一、設備性能
1.設施性 本實踐裝置用到高壓電器操作與食品區分設計構思，能不清分享高壓電器部位與強制執行高校的關心，高壓電器操作用到微工作器智能家居控制電線，男朋友為機械裝備實體型結構特征，并會便于更準測試到對應的瞬時電流、瞬時電流等規格為，各實踐元件左右連到特用電纜線設施豐富，設施元件的的性能、規格為等均密切合作結合起來實踐的須得能需要滿足多種高校的相關聯教程的實踐教學課。
2.通用性性 本設施包括實踐教學考察效果，選擇新大招鑒別規定，師資需要很省事的設施隱蔽性出現故障問題，孩子可能更多的的玩到典范的電滋爐出現故障問題，實施排故培養，提高自己孩子的排故實力，提交孩子對認識程度、布置、調校、搶修等各種各樣新大招的實踐教學；并能實施考察及紀錄誤排三次，對孩子實施更辦理公證的評審。
3.基礎性管理性 實踐教學知識多種多樣，操作關鍵技術明了指明，使的學生們就可以盡機會多的接處和把控磁感應爐的操作策略，增加的學生們的基礎性管理作用和維修費技能招式。
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