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一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.體(ti)(ti)系軟(ruan)件元電子(zi)器(qi)件插接好線后，真的可加(jia)載的新小轎(jiao)車電子(zi)產(chan)品各體(ti)(ti)系軟(ruan)件，充沛展(zhan)示(shi)出(chu)新小轎(jiao)車電子(zi)產(chan)品各體(ti)(ti)系軟(ruan)件的組成(cheng)了結構設計與運行作用(yong)。
2.操(cao)控各轉換開關(guan)，可真是(shi)操(cao)作(zuo)演示新汽(qi)車電器元件各體統的工作(zuo)中歷程。
3.軟件(jian)(jian)系(xi)統(tong)外(wai)表板運用耐創擊、耐危害(hai)、防腐、防潮的(de)高層(ceng)鋁塑板，外(wai)表經(jing)特別(bie)新工藝涂(tu)裝底漆加工處(chu)理(li)；外(wai)表板打(da)印滿不會(hui)變黃(huang)的(de)有(you)顏色(se)控制電(dian)路(lu)軟件(jian)(jian)系(xi)統(tong)圖(tu)；朋(peng)友可直(zhi)觀性 比控制電(dian)路(lu)軟件(jian)(jian)系(xi)統(tong)圖(tu)和(he)商品(pin)，認知和(he)分析一下氣車整個車身電(dian)器產品(pin)各(ge)軟件(jian)(jian)系(xi)統(tong)的(de)運行目的(de)。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.全局臺架有(you)滑輪，便機械(xie)的移(yi)動。
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