一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.軟(ruan)件元元件插接好線后(hou),真(zhen)正可工作中的(de)車輛小家(jia)電(dian)(dian)(dian)電(dian)(dian)(dian)線電(dian)(dian)(dian)纜各軟(ruan)件,足夠展現車輛小家(jia)電(dian)(dian)(dian)電(dian)(dian)(dian)線電(dian)(dian)(dian)纜各軟(ruan)件的(de)構成的(de)的(de)結構與工作中機制。
2.調控(kong)各(ge)面板開關,可真人真事(shi)演試轎車設備各(ge)體統的運(yun)作(zuo)歷程。
3.產(chan)品表(biao)面(mian)面(mian)板開關(guan)主(zhu)要采用耐創擊、耐環境污染、防(fang)水防(fang)火、防(fang)腐的二級鋁塑板,外觀經唯一性加工(gong)工(gong)藝涂裝底漆(qi)外理;表(biao)面(mian)面(mian)板開關(guan)打上有(you)不會氧化的顏色(se)電(dian)線原則(ze)(ze)圖;朋友可抽象思維對(dui)比電(dian)線原則(ze)(ze)圖和虛物,認識自己(ji)和講解汽車全車電(dian)氣各系統的崗(gang)位原則(ze)(ze)。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.整個臺架代有滑動(dong),不便裝備的位移(yi)。
887--------m.mm3w.cn
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