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一、系統設計(ji)綜合耍求(qiu)：
該實訓裝置可完成“電機學”、“電機與拖動”、“電機控制”、“交直流調速”等課程實驗大綱的要求。
二、的功能結構類型(xing)想要：
1、該平衡裝置須按照(zhao)細則(ze)配電(dian)(dian)盤(pan)柜主導體柜去(qu)處理，有效(xiao)利用(yong)該柜單面(mian)(mian)選(xuan)址選(xuan)址，在(zai)其中一(yi)(yi)方面(mian)(mian)面(mian)(mian)配有電(dian)(dian)原(yuan)有效(xiao)控制、交流直流變壓器(qi)電(dian)(dian)原(yuan)、在(zai)測量(liang)汽車儀表盤(pan)、定頻器(qi)、舒張(zhang)壓電(dian)(dian)器(qi)功(gong)率器(qi)件(jian)，另一(yi)(yi)個面(mian)(mian)面(mian)(mian)配有2塊可以便于拆御(yu)的網孔板；
2、機電(dian)成(cheng)套(tao)抑(yi)制(zhi)新(xin)線路元(yuan)電(dian)子電(dian)器(qi)元(yuan)件都(dou)裝在(zai)機電(dian)成(cheng)套(tao)銀行柜臺板上，可配插(cha)頭接線柱處(chu)柱子；完成(cheng)接線柱端(duan)子留學生(sheng)可自己插(cha)頭接線柱處(chu)，創建抑(yi)制(zhi)設備，具有著務必的初始化性；
3、作為過壓(ya)、過流、漏電自(zi)我保(bao)養三極管，當如(ru)抑制柜突然出(chu)現電原特別(bie)使程序(xu)電壓(ya)值或感應電流大于自(zi)我保(bao)養三極管的(de)(de)極限的(de)(de)值時(shi)，程序(xu)馬上切斷所(suo)有設備(bei)的(de)(de)電源開關(guan)電原，對工作人員安全管理能(neng)起必要的(de)(de)自(zi)我保(bao)養目的(de)(de)；
三、高技術能想(xiang)要：
1、顯示交(jiao)流電(dian)壓：三相四線制四線制380V±10%50HZ；
2、事業(ye)情(qing)況：情(qing)況室溫的范圍(wei)為-5℃～+40℃相對來說絕對濕度＜85%（25℃）海(hai)撥(bo)高(gao)度＜2000m；
3、設施出水(shui)量：越來越于1.5KVA；
4、形(xing)態尺寸：≥800mm×600mm×1800mm（外形(xing)尺寸）；
5、設(she)施(shi)總重(zhong)：約(yue)200Kg；
四(si)、設定柜安裝
（一）柜子：左、右柜(ju)壁(bi)為(wei)單(dan)層亞(ya)光密(mi)紋噴塑(su)空(kong)間結(jie)構，雙層設計的，冷(leng)軋鋼(gang)鋁合金板、鋁質板材；鞋柜(ju)尾部開設通(tong)過觀察窗口化，尾部帶十二個角輪易于走動(dong)。
（二(er)）內層分(fen)配組件：內部的面(mian)積(ji)分割為各種(zhong)不同位置，平面(mian)布(bu)置適度，其它電(dian)子(zi)商務(wu)元器件封裝(zhuang)接(jie)(jie)(jie)(jie)線圖頭端子(zi)排均已拉(la)到用接(jie)(jie)(jie)(jie)線圖頭柱上，初中生在(zai)真接(jie)(jie)(jie)(jie)接(jie)(jie)(jie)(jie)塞進行(xing)電(dian)源(yuan)線路的銜接(jie)(jie)(jie)(jie)，類似輕工(gong)業(ye)真實直播。
1、交、電流開關(guan)電源：電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)流(liu)穩壓(ya)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)式源(yuan)(yuan)：0-10V，包括漏電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)軟終止自行完全恢復(fu)保障功效；擁有1只討(tao)論(lun)會工作(zuo)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)表(biao)、1只溝通(tong)交流(liu)交流(liu)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)表(biao)、工作(zuo)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)降顯(xian)(xian)示鎖定面(mian)板電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)(yuan)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)開(kai)關(guan)(guan)；設定柜的(de)(de)變電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)急停圖標和電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)(yuan)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)開(kai)關(guan)(guan)面(mian)板電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)(yuan)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)開(kai)關(guan)(guan)設定，能(neng)夠 工作(zuo)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)降顯(xian)(xian)示鎖定面(mian)板電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)(yuan)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)開(kai)關(guan)(guan)可各是顯(xian)(xian)示配電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)網的(de)(de)UUV、UVW、UWU線(xian)端電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)值；都有交流(liu)溝通(tong)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)流(liu)值表(biao)，是用來監控微信環境下長寬；可設電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)力電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)抗器(qi)1組，電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)力電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)抗器(qi)原邊(bian)據(ju)有差異的(de)(de)接線(xian)柱要(yao)加(jia)220V,也(ye)需加(jia)380V學習交流(liu)外接電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)(yuan)，合上啟閉后，配電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)變壓(ya)器(qi)副邊(bian)就能(neng)打(da)印輸出36V、110V、20V、20V、12V、6.3V的(de)(de)互動交流(liu)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)流(liu)。提拱過壓(ya)、過流(liu)、漏電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)守護(hu)，當(dang)如(ru)把控好柜出顯(xian)(xian)外接主(zhu)機電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)(yuan)超時(shi)使(shi)體(ti)統(tong)(tong)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)流(liu)或(huo)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)流(liu)突(tu)破守護(hu)主(zhu)機電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)(yuan)線(xian)路的(de)(de)極根值時(shi)，體(ti)統(tong)(tong)會剪斷外接主(zhu)機電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)(yuan)，對人身事故防護(hu)達到特定的(de)(de)守護(hu)反應(ying)；
2、設備儀盤(pan)表：出示聯席會數(shu)字5電(dian)(dian)流(liu)(liu)(liu)表(biao)，衡量(liang)依(yi)據為(wei)0～500V，多位半數(shu)顯儀表(biao)；直流(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)數(shu)字式(shi)交流(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)壓(ya)表(biao)，測(ce)定規(gui)模(mo)為(wei)0～500V，九位半數(shu)顯壓(ya)力(li)表(biao)，高精度為(wei)0.5級(ji)；整(zheng)流(liu)(liu)(liu)數(shu)子感(gan)應電(dian)(dian)流(liu)(liu)(liu)表(biao)，測(ce)量(liang)方法規(gui)模(mo)為(wei)0～2A，3位半數(shu)顯式(shi)，的精密度為(wei)0.5級(ji)；多功能工(gong)具性電(dian)(dian)量(liang)的使用智能儀表(biao)，液晶拼接屏出現，側量(liang)三相電(dian)(dian)機(ji)工(gong)作電(dian)(dian)流(liu)(liu)(liu)、電(dian)(dian)壓(ya)電(dian)(dian)流(liu)(liu)(liu)、效率質因(yin)數(shu)，效率等；
3、電器設備元器件：具備(bei)380V高(gao)壓(ya)另只貓，二相高(gao)壓(ya)另只貓，380V交流(liu)電(dian)表(biao)另只貓、互(hu)紅(hong)外感應器(qi)三只、擊穿器(qi)（5A）五只(zhi)、座談會(hui)沾染器四只(zhi)（含輔助性觸(chu)頭(tou)）、熱繼電二(er)只(zhi)、數(shu)子式時間段繼電二(er)只(zhi)、模塊(kuai)鍵觸(chu)點(dian)觸(chu)點(dian)電開(kai)(kai)關(guan)（常(chang)開(kai)(kai)、常(chang)閉(bi)）六只(zhi)、急(ji)停模塊(kuai)鍵一(yi)直、路程觸(chu)點(dian)觸(chu)點(dian)電開(kai)(kai)關(guan)四只(zhi)、繞線(xian)電機的調節內阻(zu)一(yi)個、警報(bao)警示燈(deng)（紅、綠、白(bai)、黑）一(yi)直、那么萬能的轉(zhuan)換成觸(chu)點(dian)觸(chu)點(dian)電開(kai)(kai)關(guan)一(yi)直、選(xuan)擇模塊(kuai)鍵二(er)只(zhi)、座談會(hui)電壓功(gong)率(lv)表一(yi)直、座談會(hui)功(gong)率(lv)表一(yi)直、多模塊(kuai)智能儀表一(yi)直等；
4、變頻式(shi)器組件：FR-D720S-0.4KW變頻器(qi)，兼(jian)有(you)RS485通(tong)迅(xun)接(jie)口，要裝調頻器(qi)網絡通(tong)訊電覽；
5、直流電調速器引擎：電流變(bian)速電機(ji)變(bian)速操作實(shi)踐教(jiao)學(xue)功能：由(you)專(zhuan)用(yong)的推動功能、防護控制電路等(deng)裝組(zu)建；
6、相(xiang)電壓異(yi)步無刷(shua)電機(ji)（帶(dai)進(jin)程繼電氣）：一部，380V、180W；
7、相電壓(ya)異步(bu)雙(shuang)速(su)發電機(ji)：一輛，380V、180W；
8、單相線繞式異步電(dian)(dian)動三輪機變頻(pin)電(dian)(dian)動機：買臺，380V、180W；
9、電流電動四輪機：兩(liang)臺DC220V、50W；
10、轉速比(bi)表(biao)：臺，外置手執式；
11、理(li)線架：一架，不銹鋼格局(ju)，厚度(du)≥1200mm×450mm×1200mm（長寬）；
五、實踐教學(xue)活(huo)動需求（不(bu)短于(yu)接下來實驗英文(wen)活(huo)動）：
變頻柜調(diao)節的(de)技(ji)術
1、直流三(san)菱變頻器性能(neng)性能(neng)參(can)數安裝(zhuang)與(yu)進行工(gong)作(zuo)（面板開關進行工(gong)作(zuo)）
2、伺服驅動(dong)器(qi)(qi)器(qi)(qi)職(zhi)能參數放(fang)(fang)置(zhi)放(fang)(fang)置(zhi)多段極限速度(du)選澤伺服驅動(dong)器(qi)(qi)調(diao)壓
3、多段運行速度抉擇直流變頻空(kong)調變速
4、電(dian)勢(shi)差器管控變頻器內部線電(dian)壓(ya)控速
5、為養成量的方式的直流(liu)(liu)直流(liu)(liu)變頻空(kong)調器反饋操控(kong)可控(kong)硅調壓（操控(kong)直流(liu)(liu)直流(liu)(liu)變頻空(kong)調器其他工(gong)作電壓）
電流(liu)交流(liu)電動機調節水平(ping)
6、電流直(zhi)流無(wu)刷電機的起(qi)停有效控制
7、直流電壓無刷電機(ji)PWM調(diao)節
8、交流電(dian)減速機其他電(dian)勢(shi)差器變速
高壓電力設備(bei)實踐
9、相電壓異步電動四輪(lun)機遇到器(qi)自鎖管(guan)理輸電線路
10、三相電異(yi)步電動式機玩器點動掌(zhang)控路線(xian)圖
11、單相異步(bu)電(dian)動(dong)式機的各(ge)地把控(kong)好
12、相(xiang)處器互鎖的正負(fu)極轉(zhuan)操縱路線圖
13、快(kuai)捷火災報警系統(tong)的三相電(dian)(dian)機異步電(dian)(dian)動式機觸碰(peng)器正反兩面轉設定各線路
14、兩(liang)重集(ji)中管控的(de)相電壓異步(bu)直流電心理雙(shuang)面轉管控電路
15、相電壓線繞式異步電動機三相異步電機調速器的控制火車線路
16、Y-△啟用(yong)系統(tong)自(zi)動的控制層面
17、相(xiang)電(dian)壓異步(bu)電(dian)動伸縮機反接制(zhi)動系統把控路線圖
18、三(san)相電機異步自思想(xiang)的先(xian)后控住
19、運轉臺自己來回設定錢路
20、380V雙速(su)異步變頻電動機操作接線柱(zhu)
21、三相四線電(dian)度表接法
22、的電(dian)壓表(biao)、電(dian)壓表(biao)裝配電(dian)路原理(li)
23、工(gong)作工(gong)作電流互紅外感(gan)應器(qi)與工(gong)作工(gong)作電流表(biao)選用(yong)接法
24、萬(wan)能轉(zhuan)移控制開關和(he)線電壓電流表測量方法(fa)線電壓電流連接線
配合物資庫(ku)
一(yi)、產(chan)品(pin)設(she)備(bei)綜(zong)述
本(ben)服務證據中華香煙大家共合國勞(lao)作課(ke)和勞(lao)作課(ke)安(an)會業標(biao)準化（LD/T81.1—2006）《職業技(ji)能(neng)(neng)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)和鑒定設備通用技(ji)術規范(fan)》與教育部有(you)關專業教學大綱而設計，內(nei)容包括三相異步機單向轉動控制等(deng)30個(ge)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)項(xiang)目(mu)，涵(han)蓋(gai)維修電(dian)工初級(ji)、中級(ji)、高級(ji)主(zhu)(zhu)要實(shi)(shi)訓(xun)(xun)項(xiang)目(mu)，每個(ge)項(xiang)目(mu)又根據需要設有(you)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)目(mu)的(de)、實(shi)(shi)訓(xun)(xun)器件(jian)、實(shi)(shi)訓(xun)(xun)電(dian)路、電(dian)路原理、器件(jian)布局、元件(jian)檢查、通電(dian)運行、通電(dian)運行、故障排除等(deng)多(duo)種(zhong)訓(xun)(xun)練(lian)任務。軟件(jian)以技(ji)能(neng)(neng)為(wei)核心，項(xiang)目(mu)為(wei)引領、任務為(wei)驅動，職場環境(jing)為(wei)背景，操作步驟為(wei)主(zhu)(zhu)線，學生交(jiao)互訓(xun)(xun)練(lian)為(wei)主(zhu)(zhu)體，具有(you)三維可(ke)視(shi)化、智能(neng)(neng)化、全交(jiao)互的(de)特點，集職業性(xing)、情(qing)境(jing)性(xing)、過程性(xing)、交(jiao)互性(xing)于(yu)一身，性(xing)價(jia)比極高。為(wei)職業教育與技(ji)能(neng)(neng)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)、鑒定信(xin)息化、現代化提供了不可(ke)或缺(que)的(de)豐富資源。
二、平臺(tai)作用
1.場面性(xing)：基本練在立體畫面下(xia)實(shi)行(xing)，考生好比進行(xing)真(zhen)時的崗位施工現場視(shi)頻，真(zhen)時感(gan)極具，挽(wan)救了下(xia)施工現場視(shi)頻難的難題。
2.環節性(xing)：PC軟(ruan)件以技能(neng)等級為核(he)心區，以很實(shi)用(yong)藝來源于線，以技術(shu)應用(yong)規定為輔導，以設(she)備與用(yong)具(ju)的很實(shi)用(yong)為基礎(chu)性(xing)，重視起來培養性(xing)來訓(xun)練，享(xiang)有較強的很可操作(zuo)性(xing)。
3.交互方式性(xing)：免費軟件(jian)貫徹落實(shi)以大(da)家黨為(wei)中心(xin)體的歷史觀，有實(shi)踐(jian)目的性(xing)、實(shi)踐(jian)電(dian)(dian)子元電(dian)(dian)子器件(jian)、實(shi)踐(jian)用(yong)電(dian)(dian)線(xian)路、電(dian)(dian)子元電(dian)(dian)子器件(jian)規(gui)劃、模擬(ni)工作、用(yong)電(dian)(dian)線(xian)路接線(xian)方法等，不但(dan)都需要供英(ying)語教(jiao)師遵(zun)照區域區域教(jiao)學活動片教(jiao)學活動，更都需要在網(wang)區域下由(you)大(da)家黨獨立地遵(zun)照系統進(jin)程與(yu)提(ti)醒操作使用(yong)，嚴重了技巧鍛煉。
4.公理化性：軟文重要(yao)學(xue)(xue)習評價(jia)方案(an)，不一的理論知識單元(yuan)尺(chi)寸含(han)像學(xue)(xue)習評價(jia)教育資源、出現問題的檢側、控制提(ti)升、技(ji)木(mu)解析等三種需求和專業(ye)學(xue)(xue)習學(xue)(xue)習評價(jia)摸(mo)塊。
5.手(shou)機軟(ruan)件體(ti)現了專業性(xing)、情(qing)境創設性(xing)、交互(hu)設計(ji)性(xing)、方法性(xing)和智能化性(xing)。
6.在(zai)制作(zuo)(zuo)上(shang)，所采(cai)用定級接(jie)口化制作(zuo)(zuo)，成(cheng)分比較清楚、有助于從組。
7.在傳媒(mei)呈現上，通(tong)過(guo)二維、三維圖3d動畫，極具敏感的細(xi)節帶進感。
8.在內(nei)容(rong)規劃上(shang)，力求(qiu)保證 專注(zhu)與制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)企業(ye)(ye)生產(chan)方式(shi)制(zhi)(zhi)造管理崗位的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)、培(pei)(pei)訓內(nei)容(rong)與就(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)標準(zhun)的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)、培(pei)(pei)訓階段與生產(chan)方式(shi)制(zhi)(zhi)造階段的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)、專注(zhu)教學課與就(jiu)業(ye)(ye)資(zi)格考(kao)試(shi)職業(ye)(ye)上(shang)崗證書的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)。
9.本小(xiao)電腦軟件不光是行做(zuo)實踐教程(cheng)教程(cheng)用，其大批量的操作過程(cheng)動畫(hua)片(pian)演示講(jiang)解也(ye)是行做(zuo)輔導老師(shi)型小(xiao)電腦軟件人物素(su)材(cai)用于講(jiang)堂教程(cheng)關鍵點。
10.以(yi)內容為帶領、以(yi)工(gong)作任務為驅動包、以(yi)加(jia)工(gong)工(gong)藝環(huan)節有利于線的結構設計宗旨。
11.物資好(hao)幾種(zhong)多樣，可保障于(yu)好(hao)幾種(zhong)培(pei)訓傳統(tong)模(mo)式(shi)。
12.網絡(luo)資源(yuan)(yuan)共(gong)享(xiang)寶(bao)箱化，每項模組可獨力(li)，達(da)成網絡(luo)資源(yuan)(yuan)共(gong)享(xiang)的更有效用(yong)。
13.其它摸塊的游戲內容(rong)淺顯、控制系統，學會修理技工重要生(sheng)活技能的為的。
14.慎重上課制定，把抽象、的凡路按照(zhao)化(hua)(hua)、把虛擬游戲的凡路具體情況化(hua)(hua)。
三、APP職能(neng)規定
1．兼具課堂(tang)教(jiao)學游(you)歷功能(neng)鍵(jian)
（1）包含的教學內(nei)容：要求認識電(dian)路、器件；要求認識現場設(she)施(shi)設(she)備(bei)器材器件。
（2）實現(xian)(xian)(xian)的教學(xue)目標：實現(xian)(xian)(xian)對(dui)現(xian)(xian)(xian)場(chang)環境、設備設施的初(chu)(chu)步認識；實現(xian)(xian)(xian)對(dui)現(xian)(xian)(xian)場(chang)作(zuo)業程序的初(chu)(chu)步認識；實現(xian)(xian)(xian)對(dui)現(xian)(xian)(xian)場(chang)安全生(sheng)產(chan)的初(chu)(chu)步認識；實現(xian)(xian)(xian)對(dui)現(xian)(xian)(xian)場(chang)生(sheng)產(chan)氛(fen)圍的初(chu)(chu)步感受。
（3）實現的教學效(xiao)果：要(yao)求(qiu)對現場(chang)環境(jing)產生(sheng)較深刻的印象，解(jie)決(jue)專業(ye)認(ren)識性實習課題(ti)；實現對現場(chang)設(she)施、設(she)備初步認(ren)識，解(jie)決(jue)崗位認(ren)識性實習課題(ti)。
887--------m.mm3w.cn
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