為期兩周的企業培訓設備就這樣結束了，這兩周讓我收獲了不少。我的第一次PLC實訓主要有兩個項目：LED燈控制系統的設計方法和應用機械手控制系統的設計，同時我們還學習了PLC外部接線的安裝，也實現了LED系統的調試，最后完成了機械手設備的正常運作。當然其中還學習了電路圖等一些與自己專業關聯的知識。
我在(zai)培(pei)訓的(de)(de)過程中，我不(bu)想學(xue)(xue)去了無數小知識，中間最大部分的(de)(de)是(shi)PLC設(she)計(ji)方(fang)(fang)(fang)(fang)案(an)的(de)(de)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)方(fang)(fang)(fang)(fang)法(fa)與應運。設(she)計(ji)方(fang)(fang)(fang)(fang)案(an)的(de)(de)過程是(shi)首先有我國公司要認模糊不(bu)清產品(pin)的(de)(de)按(an)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)圖(tu)(tu)管理，接下(xia)來緊密(mi)聯系(xi)PLC小知識在(zai)cad圖(tu)(tu)上繪出(chu)按(an)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)圖(tu)(tu)功(gong)用圖(tu)(tu)，將按(an)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)圖(tu)(tu)功(gong)用圖(tu)(tu)形成(cheng)為長方(fang)(fang)(fang)(fang)形圖(tu)(tu)，以(yi)來利用PLC pc軟件程序代碼編寫(xie)。在(zai)學(xue)(xue)習的(de)(de)當時，我國公司能夠 構建(jian)用小編好(hao)的(de)(de)程序代碼與led電(dian)路板進行(xing)校準(zhun)。總的(de)(de)看來，我是(shi)最好(hao)的(de)(de)成(cheng)功(gong)了按(an)計(ji)劃(hua)的(de)(de)任(ren)務。再有都(dou)不(bu)由(you)自(zi)主去幫忙(mang)另(ling)外的(de)(de)同班同學(xue)(xue)解決處理一(yi)定(ding)故障 。

PLC實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)令我(wo)知(zhi)道(dao)了plc循(xun)序作用圖(tu)、長方(fang)形圖(tu)、標(biao)志(zhi)位表、外(wai)界接到線圖(tu)上(shang)(shang)了更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)道(dao)，也(ye)令我(wo)非(fei)(fei)常知(zhi)道(dao)了關干(gan)PLC構(gou)思(si)(si)基(ji)本原理(li)與(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)。按我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總(zong)結(jie)會看，有不(bu)(bu)少構(gou)思(si)(si)以人為本來自于真實(shi)，這篇(pian)檢查(cha)最非(fei)(fei)常適于的(de)(de)(de)(de)(de)(de)構(gou)思(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)。這次更(geng)新實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)分開(kai)不(bu)(bu)出全都的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力，碰上(shang)(shang)難(nan)題(ti)(ti)和同(tong)(tong)班們(men)(men)同(tong)(tong)一談論聊天(tian)，同(tong)(tong)班們(men)(men)兩(liang)者之間徹(che)底解絕(jue)不(bu)(bu)會出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)題(ti)(ti)你去(qu)找教(jiao)(jiao)練談論。多和同(tong)(tong)班們(men)(men)，教(jiao)(jiao)練談論，你是獲取突(tu)發狀況的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)報(bao)。他們(men)(men)在(zai)做實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)程整個過程中(zhong)應持(chi)續(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)談論難(nan)題(ti)(ti)，那(nei)(nei)么，他們(men)(men)可同(tong)(tong)一聊天(tian)構(gou)思(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)從而導致到更(geng)非(fei)(fei)常適于的(de)(de)(de)(de)(de)(de)構(gou)思(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)，同(tong)(tong)一談論不(bu)(bu)單也(ye)是些想法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)題(ti)(ti)，還可深入調(diao)查(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)談論幾個新技術上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)題(ti)(ti)，那(nei)(nei)么可使你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)行處理(li)難(nan)題(ti)(ti)要快幾個，尋找機會。多改動你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)構(gou)思(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)，在(zai)構(gou)思(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)程中(zhong)最容(rong)易要持(chi)續(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)增強你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)徹(che)底防止難(nan)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)，那(nei)(nei)么可不(bu)(bu)便(bian)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)徹(che)底防止難(nan)題(ti)(ti)。

一、現狀分析
  該網絡數據型PLC可編譯程序調節器融合培訓設施系統是給出《神州人們中華人民幼小銜接該生產標準規定單位——焊工手機類培訓基地網設施系統設施系統裝備標準規定單位》，幼小銜接部“發展21上個世紀工作幼小銜接的技能效果設備設備機構改革和教本總體規劃區規劃區”標準，遵循工作幼小銜接的培訓和培訓標準新系統研發的系統。適用于高職高專專科院校專科院校、工作化妝學校的有限公司工程非常專業性系統設施系統安裝與售后修補、有限公司工程非常專業性系統的技能效果設備設備廣泛軟件、不間斷使用與調節、不間斷的技能效果設備設備廣泛軟件、手有限公司工程非常專業性系統器廣泛軟件與售后修補等非常專業性和非有限公司工程非常專業性系統類非常專業性的《可編譯程序調節器的技能效果設備設備》、《不間斷及PLC調節的技能效果設備設備》、《PLC和廣泛軟件》、《變頻調節的技能效果設備設備》、《現廠串口通信調節的技能效果設備設備》的技能效果設備設備的培訓與技能效果培訓。
實踐教學平衡裝置也更適合鍛造工培圳機構、角色培圳培圳機構、職教學校、技術鑒定結論站/所各崗位PLC上機操作、覺醒技能技術鑒定結論考核辦法。
二、部件優點和缺點
1、采取積木復合式式設計，含開關按鈕量、建模模擬plc、直流變頻空調變頻調速、觸屏彩屏、串口通信技術通信技術功能模塊等，生活設施組態攝像頭手機app軟件、建模模擬培訓手機app軟件，實現了建模模擬化、消息化、網洛培訓教育教學評價，做到培訓教育教學評價的網洛性和復雜性性。
2、樓盤實踐教學輸出模塊：采用到目前為止經典的可和程序編寫把控器及串口通信技藝成功對輕工業污水處理的中仿真訓練相親對象，商品模形中的邏緝、仿真訓練、過程中、的運動等的把控實踐教學，成功小學生自我認知、設計方案、按照、操作、維修等多種多樣技能等級實踐教學。
3、源于工地數據串口網路通信設備的組態監視器器培訓教學活動：借助工地數據串口網路通信設備網路信息，將培訓系統設計（從站）PLC和主站PLC展開1：N網路通信設備。從站的PLC執行保持相親物體的軟件程序，做出行業把控網路信息聚集監視器器的技能，主站PLC就可以對同一臺從站PLC展開隨時監視器器，符合請求行業工地保持的請求。幼兒自立借助PLC順利完成對各項培訓相親物體的保持，并展開組態隨時監視器器（1：1網路通信設備）。
4、建模培訓教程：能夠 FLASH模擬環保時實顯視PLC啟動狀態下，也可能達到PLC接線柱、錯誤信息檢修、應用程序編程訓練學習、應用程序編輯公測等能力。
三、高技術耐磨性
1、發送電原：單相四線（或單相五線）～380V±10%  50Hz
2、工作任務氛圍：攝氏度-10℃～+40℃  取決于溫濕度＜85%(25℃)  平均海拔<400m
3、器體積：＜0.5KVA
4、重    量：＜110Kg
5、外觀設計厚度：1680mm×750mm×1600mm
6、平安可靠自我保護區：體現了漏電壓、漏電流自我保護區控制系統，平安可靠遵循地方標準
四、實踐教學保護裝置的基礎運行環境及功用
    實踐平衡裝置由操縱屏、實踐桌、臺式主機實踐零部件、實踐模快（含充足的化學工業廠房裝備模擬系統實踐另一半）、變頻器掛箱、手觸屏掛箱、直流電電交流電動機、系統總線單園、通信設備模快、交流電動機導軌、移動測速學校等組合而成。
（一）控制屏（鐵質雙層玻璃亞光密紋噴塑結構類型，鋁質面板開關）
1、溝通交流開關電源操控模快
三相四線制四線380V討論電源調控打開經水汽調控打開后給裝制供水，國家國家電網電阻表監控視頻國家國家電網電阻，下設帶燈保險服務絲保護，調控屏的供水由鑰匙調控打開和自動啟停調控打開調控，同時含有漏電告警指示箭頭及告警校準。
提拱三相四線制四線380V、單相電220V面板開關電源各組數，由起停面板開關把握工作輸出，并設置有人壽保險絲護理。
2、整流主機電源、整流端電壓/電壓表、思維模式轉換及技巧等
    直流電源電變壓器電電阻值降：0～10V可調節為節導出；直流電源電變壓器電直流電源電壓值量：4～20mA可調節為節導出；直流電源電變壓器電數字式電阻值降表/直流電源電壓值量表；電阻值降表滿量限0～200V、模擬輸出阻抗匹配為10MΩ、精確度0.5級；直流電源電壓值量表滿量限0～200 mA、精確度0.5級；時候應設思維電平導出（點動、自鎖）、思維電平指示標志器、LED圖文快印管、放向指示標志器器、八音盒、直流電源電變壓器電24V繼家電、的信號轉化成座多個。
3、服務器實踐教學引擎
增(zeng)加PLCS-7 226（傷(shang)(shang)害24點，傷(shang)(shang)害11點），養成量電源模塊（2路(lu)傷(shang)(shang)害/1路(lu)傷(shang)(shang)害），一起通訊技術編程序通信(xin)電纜。