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一．簡要
1、SY-JDGT2熱(re)(re)水(shui)器(qi)軟(ruan)件與高壓(ya)電器(qi)新技(ji)(ji)能培(pei)圳設配”是通(tong)過國勞動就業(ye)(ye)(ye)和社(she)會上維護部集體制(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)《空調(diao)系統制(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)壓(ya)縮機(ji)(ji)機(ji)(ji)設配保修工(gong)(gong)》就業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)木、就業(ye)(ye)(ye)條件培(pei)圳輔導書各類《幼小銜接教育(yu)部對于開(kai)展(zhan)高職(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)幼小銜接教育(yu)高校(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)鍛煉的(de)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)指(zhi)導意見(jian)》為意義(yi)而科研。本培(pei)圳裝制(zhi)(zhi)(zhi)可用(yong)來大中(zhong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)生(sheng)生(sheng)、高職(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)、高技(ji)(ji)術工(gong)(gong)高校(xiao)(xiao)(xiao)空調(diao)系統制(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)壓(ya)縮機(ji)(ji)機(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)門等(deng)組建(jian)的(de)《空調(diao)系統制(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)壓(ya)縮機(ji)(ji)機(ji)(ji)前提》、《空調(diao)系統制(zhi)(zhi)(zhi)熱(re)(re)壓(ya)縮機(ji)(ji)機(ji)(ji)設配保修工(gong)(gong)》、《熱(re)(re)水(shui)器(qi)器(qi)保修》、《熱(re)(re)水(shui)器(qi)技(ji)(ji)木》等(deng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)門培(pei)訓(xun)課培(pei)圳教育(yu)
2、本實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)系統大部分(fen)以空調器(qi)解冰柜壓縮(suo)機(ji)、氣液分(fen)離器(qi)器(qi)、化掉器(qi)、干澡(zao)脫水器(qi)等器(qi)材為實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)服務(wu)平(ping)臺，初中(zhong)生可的運用(yong)一些實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)的工(gong)具達(da)到(dao)割管(guan)、不銹(xiu)鋼彎管(guan)、擴管(guan)、焊接工(gong)藝、加氟(fu)、檢漏(lou)等冷暖空調蒸汽管(guan)道實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)。實(shi)使(shi)用(yong)技術工(gong)專科院校、職(zhi)業角色高校用(yong)作冷暖空調基本性裝備的實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)。
3、產品有孔狀管節(jie)流策略一套(tao)(tao)套(tao)(tao)，知曉經典的空調制(zhi)熱節(jie)流做法(fa)
4、機(ji)械設備手(shou)機(ji)澎脹閥、調(diao)整器有(you)一套，掌(zhang)握傳統的冷(leng)暖空(kong)調(diao)手(shou)機(ji)節流具(ju)體方法,導致較好的調(diao)整冷(leng)暖空(kong)調(diao)溫度過(guo)高度和成分過(guo)冷(leng)度。
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