生產方式實(shi)踐(jian)教學水流線

一、企業(ye)產品現狀分析：

該實(shi)踐裝(zhuang)備(bei)是模以網(wang)網(wang)絡(luo)(luo)無線(xian)(xian)網(wang)成(cheng)(cheng)品(pin)(pin)(pin)成(cheng)(cheng)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)深加工的(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)方(fang)(fang)式工作整個(ge)進(jin)(jin)程(cheng)(cheng)而設計構思的(de)(de)(de)(de)技術(shu)型實(shi)踐裝(zhuang)備(bei)。可實(shi)行(xing)(xing)元器件封裝(zhuang)整腳、手機插件、對焊、切腳、補焊、測試(shi)運(yun)(yun)(yun)行(xing)(xing)、驗測等(deng)網(wang)絡(luo)(luo)無線(xian)(xian)網(wang)成(cheng)(cheng)品(pin)(pin)(pin)成(cheng)(cheng)品(pin)(pin)(pin)深加工的(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)方(fang)(fang)式工作運(yun)(yun)(yun)行(xing)(xing)模以網(wang)。在的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐通過(guo)運(yun)(yun)(yun)行(xing)(xing)運(yun)(yun)(yun)行(xing)(xing)效率，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)熟知 網(wang)絡(luo)(luo)無線(xian)(xian)網(wang)成(cheng)(cheng)品(pin)(pin)(pin)成(cheng)(cheng)品(pin)(pin)(pin)加工制造(zao)整個(ge)進(jin)(jin)程(cheng)(cheng)、親切網(wang)絡(luo)(luo)無線(xian)(xian)網(wang)成(cheng)(cheng)品(pin)(pin)(pin)成(cheng)(cheng)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)工藝，撐(cheng)握網(wang)絡(luo)(luo)無線(xian)(xian)網(wang)成(cheng)(cheng)品(pin)(pin)(pin)成(cheng)(cheng)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)運(yun)(yun)(yun)行(xing)(xing)技術(shu)，摸擬公司實(shi)踐深加工的(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)方(fang)(fang)式場所(suo)實(shi)行(xing)(xing)零遠(yuan)距離的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐運(yun)(yun)(yun)行(xing)(xing)。適在很多(duo)角(jiao)色(se)中專(zhuan)學(xue)(xue)(xue)校角(jiao)色(se)中專(zhuan)學(xue)(xue)(xue)校鍛造(zao)工專(zhuan)科(ke)大學(xue)(xue)(xue)及(ji)國人工導出等(deng)的(de)(de)(de)(de)運(yun)(yun)(yun)行(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)培(pei)(pei)訓，實(shi)現各國角(jiao)色(se)技術(shu)簽別基(ji)地無線(xian)(xian)網(wang)電搭配測試(shi)運(yun)(yun)(yun)行(xing)(xing)初中級工考試(shi)拿(na)證想要。

二(er)、新性(xing)能指標(biao)英文及性(xing)能分享(xiang)：

1、選用分(fen)節型式，每節1.98米，雙(shuang)擺脫座共收(shou)4個工(gong)序，每工(gong)序高度0.975米。

2、操作面(mian)盆臺倆面(mian)總(zong)寬1200mm（單雙面(mian)總(zong)寬600 mm），操作面(mian)盆臺位置750±20mm，線體(ti)總(zong)位置約為(wei)1900mm。

3、工作任務臺右(you)下(xia)方400mm處(chu)設(she)擱(ge)板，：寬度(du)為400mm，另(ling)擁(yong)有實(shi)驗室設(she)備用電戶源(yuan)電源(yuan)插座(zuo)。

4、工(gong)作上臺通(tong)過三聚氰胺倆(lia)面貼蓋板(ban)，耐腐(fu)蝕、防劃(hua)、不可(ke)順壞，臺邊通(tong)過鋁型鋼材邊，經久性價比高。

5、掛圖區利用鋁(lv)鎂合金(jin)設備構(gou)造，大梁(liang)為開模制作的(de)專屬產業鋁(lv)塑(su)鋼，高(gao)防度設定，好看好用；方法卡板能(neng)夠(gou)方面(mian)的(de)采取折(zhe)卸，無(wu)數個調換(huan)地理位置(zhi)。

6、流水線工搭配：

A、40瓦陽光(guang)房燈照明(ming)燈具，每(mei)節2只；做到方法點光(guang)源無憂自然；

B、檔板(ban)分設方(fang)(fang)法(fa)柜(ju)，每工位(wei)器具設4個；可寄(ji)存(cun)元零件(jian)和方(fang)(fang)法(fa)，有助于(yu)展開教育操作；

C、規定通用版交流電源(yuan)插座開關每(mei)功位設(she)7個，放在每(mei)種手段(duan)柜頂(ding)部；

D、總電(dian)抑制箱(xiang)用(yong)于漏電(dian)保養旋鈕做好電(dian)抑制，打造4路二相(xiang)220V交流電(dian)工作輸出.

E、烙鐵插(cha)孔，每工裝夾(jia)具設6個(ge)；

F、鋪有(you)綠(lv)色的防(fang)靜電衣(yi)服放電塑(su)料(liao)皮(pi)。

7、機架用40×30mm距(ju)形(xing)管材(cai)產(chan)生。

8、外觀處里：沖壓模(mo)具件(jian)、機架面(mian)用(yong)于人體靜電粉(fen)末(mo)，更加堅固美觀大氣。

三、實驗(yan)儀器配(pei)值（學習(xi)加配(pei)）

1、控溫焊工臺 2、調(diao)大鏡護眼臺燈 3、穩壓電式源 4、的信號發生器(qi)

四、實踐教學內部

1、簡(jian)(jian)單(dan)(dan)簡(jian)(jian)單(dan)(dan)手(shou)(shou)工(gong)(gong)藝(yi)激(ji)光電(dian)(dian)焊(han)科技(ji)培(pei)訓(xun)(xun)：不(bu)僅僅能(neng)實行PHT元(yuan)器(qi)件封(feng)裝(zhuang)(zhuang)的(de)簡(jian)(jian)單(dan)(dan)簡(jian)(jian)單(dan)(dan)手(shou)(shou)工(gong)(gong)藝(yi)激(ji)光電(dian)(dian)焊(han)見習期，并且能(neng)來來SMT元(yuan)器(qi)件封(feng)裝(zhuang)(zhuang)的(de)簡(jian)(jian)單(dan)(dan)簡(jian)(jian)單(dan)(dan)手(shou)(shou)工(gong)(gong)藝(yi)激(ji)光電(dian)(dian)焊(han)見習期，故(gu)而(er)使同(tong)學們(men)(men)能(neng)著(zhu)力(li)熟悉(xi)激(ji)光電(dian)(dian)焊(han)天賦和(he)(he)拆焊(han)天賦。 2、元(yuan)器(qi)件封(feng)裝(zhuang)(zhuang)辨(bian)認(ren)和(he)(he)測量培(pei)訓(xun)(xun)：加(jia)快同(tong)學們(men)(men)辨(bian)認(ren)和(he)(he)測量元(yuan)器(qi)件封(feng)裝(zhuang)(zhuang)的(de)程度。 3、智能(neng)電(dian)(dian)子(zi)技(ji)術(shu)空機組(zu)裝(zhuang)(zhuang)、修理培(pei)訓(xun)(xun)：經(jing)由(you)課堂方式(shi)和(he)(he)培(pei)訓(xun)(xun)頂目的(de)優化組(zu)合和(he)(he)調(diao)整(zheng)，能(neng)與各國職業角色天賦鑒定(ding)費中(zhong)心(xin)點(dian)wifi手(shou)(shou)機電(dian)(dian)安裝(zhuang)(zhuang)調(diao)試程序中(zhong)級考試工(gong)(gong)符合要求統一(yi)。其它，經(jing)由(you)組(zu)識，也(ye)可(ke)摸擬智能(neng)電(dian)(dian)子(zi)技(ji)術(shu)空機加(jia)工(gong)(gong)線(xian)的(de)整(zheng)塊加(jia)工(gong)(gong)環節(jie)。 4、該實驗室通過(guo)同(tong)學們(men)(men)的(de)個(ge)體經(jing)濟情況可(ke)以(yi)提供開花的(de)位置(zhi)，充(chong)分的(de)激(ji)勵了同(tong)學們(men)(men)來來天賦培(pei)訓(xun)(xun)的(de)充(chong)分性和(he)(he)創造自己(ji)性，加(jia)快了同(tong)學們(men)(men)的(de)通過(guo)觸(chu)感程度 。