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一、仿真病員 藝術形象(xiang)金屬質感
仿真模型基準化病(bing)員(yuan)的(de)(de)皮膚(fu)吧,利用入(ru)口質(zhi)量上乘(cheng)比較高(gao)的(de)(de)分(fen)數(shu)子用料制作而成(cheng)的(de)(de)。其長處是劇毒、無氣味(wei)、固色(se)性(xing)好、細(xi)膩而富庶韌性(xing)（邵爾A洛氏(shi)硬度(du)10-15），抗(kang)(kang)破或撕(si)裂、抗(kang)(kang)伸拉耐(nai)熱(re)性(xing)好（收(shou)縮標準≥2MPa），便用使用期(qi)限(xian)長。皮膚(fu)組織線條非(fei)常清楚真實(shi)性(xing)，軀干(gan)部(bu)剖解(jie)標示準確(que)無誤。
二、聽(ting)觸臟器 模仿沒置 肺內聽(ting)診(zhen)：各類平(ping)常心(xin)(xin)臟跳動(dong)音(yin)(yin)聽(ting)診(zhen)部件(jian)(jian)零件(jian)(jian)同(tong)真人(ren)視(shi)頻；各類不正(zheng)常心(xin)(xin)臟跳動(dong)音(yin)(yin)、濕干性(xing)啰音(yin)(yin)、胸膜熱脹冷縮音(yin)(yin)等聽(ting)診(zhen)部件(jian)(jian)零件(jian)(jian)，與藥學上真患(huan)病者同(tong)一。
心(xin)室聽(ting)(ting)診(zhen)：不(bu)單單設置(zhi)有(you)心(xin)室各(ge)瓣膜聽(ting)(ting)診(zhen)區，有(you)時(shi)選擇(ze)臨床試驗聽(ting)(ting)診(zhen)其實加劇(ju)了有(you)需要的聽(ting)(ting)診(zhen)臟(zang)器。如：二(er)尖(jian)瓣打開拍(pai)擊(ji)(ji)音(yin)在心(xin)尖(jian)里側(ce)聽(ting)(ting)診(zhen)；心(xin)包敲擊(ji)(ji)音(yin)、心(xin)包擠壓音(yin)，室相隔破(po)損(sun)可在胸骨(gu)左緣(yuan)第四個(ge)肋(lei)間聽(ting)(ting)診(zhen)；左心(xin)室肥(fei)大(da)在頸(jing)部斜線(xian)外聽(ting)(ting)診(zhen)。
心肺(fei)觸診：能格外(wai)樣子地(di)虛擬很多心前(qian)區細震(zhen)顫、心包熱脹(zhang)冷縮感(gan)、胸膜熱脹(zhang)冷縮感(gan)及語音系統(tong)震(zhen)顫等(deng)12種心肺(fei)觸診臨床(chuang)表現。
三(san)、人(ren)好(hao)幾處(chu) 時(shi)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen) 最明顯特(te)征是：選用尋常聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen)器既可以聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，并(bing)(bing)可供多(duo)條(tiao)人(ren)、用多(duo)條(tiao)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen)器一并(bing)(bing)在(zai)各個(ge)(ge)關鍵部位聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，與監床(chuang)實際的全不同。該(gai)變(bian)半個(ge)(ge)個(ge)(ge)實踐專班中，選用“光(guang)學聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen)器”只要四個(ge)(ge)人(ren)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，任何人(ren)只要看視頻(pin)播放。猶豫多(duo)條(tiao)人(ren)很多(duo)處(chu)一并(bing)(bing)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，可有很大程度的提生(sheng)模(mo)似病患者的選擇的效(xiao)(xiao)率，節(jie)約(yue)用電大量的時(shi)光(guang)，可流水(shui)節(jie)拍地(di)提生(sheng)的學習特(te)效(xiao)(xiao)。
四、信息極為豐富 征(zheng)象推進改革 要(yao)為使技巧(qiao)培養進一(yi)步(bu)貼進臨(lin)床(chuang)實踐，最好地適用高級(ji)生(sheng)物學教育學校不一(yi)樣維度(du)的(de)教育應該(gai)。本(ben)(ben)操作(zuo)系統(tong)拿來本(ben)(ben)科學歷用書設定的(de)技巧(qiao)培養玩法外，上(shang)升了(le)過量的(de)心肺觸診聽診綜上(shang)征(zheng)象，使技巧(qiao)培養玩法達350種以上(shang)的(de)，讓游戲(xi)內容(rong)十(shi)分多樣化，臨(lin)床(chuang)表現十(shi)分全面(mian)的(de)。
（一）摸擬普通 心肺(fei)聽(ting)診音
就能夠在模仿人肺(fei)臟(zang)的一(yi)定器(qi)官說到日常呼氣音(yin)，在心臟(zang)病瓣膜聽診區(qu)說到日常心音(yin)。
（二）正(zheng)常(chang)的心音伴(ban)肺上十(shi)分體證
在心肌各瓣膜聽診區(qu)可發(fa)出(chu)聲(sheng)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)常規(gui)(gui)心音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)，并要設qq手(shou)機(ji)語(yu)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)震顫、胸膜滑動矛盾(dun)感(gan)等觸(chu)診現象。聽診各式(shi)異(yi)常情況呼入(ru)的(de)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)、濕區(qu)啰音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)、qq手(shou)機(ji)語(yu)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)震蕩(dang)及胸膜滑動矛盾(dun)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)等。無病(bing)痛(tong)的(de)肺內(nei)發(fa)出(chu)聲(sheng)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)常規(gui)(gui)支氣管呼入(ru)的(de)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)、支氣管肺泡(pao)呼入(ru)的(de)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)和(he)肺泡(pao)呼入(ru)的(de)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)。
（三）心肌觸聽診臨(lin)床(chuang)癥(zheng)狀(zhuang)伴健康(kang)呼氣音(yin)
觸診心(xin)前區(qu)(qu)細震(zhen)顫、心(xin)包(bao)滑動滾(gun)動摩擦感；聽診各(ge)(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)各(ge)(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)的(de)(de)系統(tong)異樣(yang)(yang)心(xin)率和心(xin)律更改及系統(tong)異樣(yang)(yang)心(xin)音(yin)；聽診氣毛細血管聲音(yin)、心(xin)包(bao)滑動滾(gun)動摩擦音(yin)；在無(wu)各(ge)(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)問(wen)題(ti)的(de)(de)瓣膜(mo)聽診區(qu)(qu)聽得見通常(chang)心(xin)音(yin)，的(de)(de)同時在肺上相關(guan)臟器聽得見各(ge)(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)各(ge)(ge)(ge)(ge)樣(yang)(yang)的(de)(de)通常(chang)呼入的(de)(de)音(yin)。
（四）左(zuo)心觸聽診病(bing)理變化伴肺上觸聽診病(bing)理變化
在模(mo)擬仿真某件左心觸診聽診的一同(tong)伴其中一種肝部聽診征象，無(wu)惡變的肝部仍聽清平(ping)常吸音。
（五(wu)）小心肝(gan)多(duo)瓣膜(mo)病(bing)(bing)（連合(he)瓣膜(mo)病(bing)(bing)）伴日常正常呼吸(xi)音
有這(zhe)七(qi)種心理多(duo)瓣(ban)(ban)(ban)膜病(bing)如：二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)短(duan)淺伴會(hui)去被血管(guan)瓣(ban)(ban)(ban)關(guan)機(ji)不(bu)全(quan)、二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)短(duan)淺伴會(hui)去被血管(guan)瓣(ban)(ban)(ban)短(duan)淺、二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)短(duan)淺伴二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)關(guan)機(ji)不(bu)全(quan)、會(hui)去被血管(guan)瓣(ban)(ban)(ban)關(guan)機(ji)不(bu)全(quan)伴二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)關(guan)機(ji)不(bu)全(quan)、二(er)尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)短(duan)淺伴三尖(jian)瓣(ban)(ban)(ban)和肺(fei)血管(guan)瓣(ban)(ban)(ban)關(guan)機(ji)不(bu)全(quan)等。無惡變的瓣(ban)(ban)(ban)膜聽診(zhen)區仍看(kan)到健(jian)康(kang)心音(yin)，在肺(fei)看(kan)到健(jian)康(kang)支氣管(guan)吸(xi)呼音(yin)、支氣管(guan)肺(fei)泡吸(xi)呼音(yin)和肺(fei)泡吸(xi)呼音(yin)。
（六）核心多瓣(ban)膜病伴肺臟觸(chu)聽診(zhen)臨床表現
如上所(suo)說的多種類瓣膜病伴有顆種肺(fei)里觸(chu)聽診臨(lin)床(chuang)癥(zheng)狀(zhuang)。如音(yin)(yin)頻震顫、胸膜靜磨蹭(ceng)感、非常(chang)氣息(xi)道音(yin)(yin)、加濕啰音(yin)(yin)、音(yin)(yin)頻振動和胸膜靜磨蹭(ceng)音(yin)(yin)等臨(lin)床(chuang)癥(zheng)狀(zhuang)，在無壞(huai)死的肺(fei)里仍一聽到很正(zheng)常(chang)氣息(xi)道音(yin)(yin)。
（七）勁(jing)部甲狀(zhuang)腺進行檢查(cha),左邊葉(xie)甲狀(zhuang)腺可觸甲狀(zhuang)腺結節(jie)。
（八(ba)） 可實行乳(ru)頭觸診檢測、左面(mian)乳(ru)頭可觸到圓管、延展性(xing)(xing)(xing)(xing)較細(xi)、外表(biao)能平滑有(you)電信性(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)腫(zhong)(zhong)物(wu)(wu)，為(wei)(wei)低(di)度惡(e)(e)性(xing)(xing)(xing)(xing)惡(e)(e)性(xing)(xing)(xing)(xing)腫(zhong)(zhong)瘤(liu)惡(e)(e)性(xing)(xing)(xing)(xing)腫(zhong)(zhong)瘤(liu)；右邊乳(ru)頭可觸到太(tai)大的(de)不規(gui)責形、延展性(xing)(xing)(xing)(xing)較硬、外表(biao)能凸凹一(yi)高一(yi)低(di)與(yu)臉(lian)部皮膚嵌(qian)頓的(de)腫(zhong)(zhong)物(wu)(wu)、互相一(yi)陣陣右邊腋窩下淋疤結腫(zhong)(zhong)大，為(wei)(wei)甲狀腺(xian)癌。
下腹部查驗培訓(xun)系(xi)統化
1.東(dong)西多方面 通用性(xing)性(xing)強 多自(zi)媒體網(wang)絡上下(xia)肚(du)子(zi)(zi)(zi)檢(jian)修(xiu)學習模式不僅能例如(ru)單純的的下(xia)肚(du)子(zi)(zi)(zi)觸診(zhen)學習東(dong)西，還有其他以新(xin)板初步判斷學學習提綱安排。例如(ru)下(xia)肚(du)子(zi)(zi)(zi)檢(jian)修(xiu)的其他東(dong)西，如(ru)下(xia)肚(du)子(zi)(zi)(zi)表皮標記與(yu)系(xi)統(tong)分割、下(xia)肚(du)子(zi)(zi)(zi)的視(shi)診(zhen)、觸診(zhen)、叩(kou)診(zhen)、聽診(zhen)系(xi)統(tong)系(xi)統(tong)理(li)論學習；下(xia)肚(du)子(zi)(zi)(zi)觸診(zhen)聽診(zhen)技(ji)巧(qiao)體能訓練(lian)方法和技(ji)巧(qiao)績效考評，并布置了系(xi)統(tong)系(xi)統(tong)理(li)論考試題和技(ji)巧(qiao)績效考評、試題題庫及自(zi)動化判卷(juan)、的成(cheng)績數據匯總用途word打(da)印用途。
2.體(ti)育體(ti)育教(jiao)師示教(jiao) 圖案與文字框(kuang)并茂 本課堂教(jiao)學控制(zhi)系統(tong)制(zhi)成了非常(chang)(chang)多(duo)的(de)腰(yao)腹(fu)查看體(ti)育體(ti)育教(jiao)師示教(jiao)及腰(yao)腹(fu)常(chang)(chang)見疾病現實經典病歷的(de)視頻圖片展示了，還制(zhi)成了非常(chang)(chang)多(duo)的(de)多(duo)各大媒體(ti)3d動畫，并將腰(yao)腹(fu)查看的(de)視診(zhen)(zhen)、觸(chu)診(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)、聽診(zhen)(zhen)東西運用文字框(kuang)講課和語音系統(tong)講課（替換板書）。
3.模擬(ni)(ni)模擬(ni)(ni)系統(tong)模擬(ni)(ni)模擬(ni)(ni)系統(tong) 真實(shi)藝(yi)術形象(xiang) 模擬(ni)(ni)模擬(ni)(ni)系統(tong)人因(yin)多半身(shen)男(nan)方或女孩(hai)子模擬(ni)(ni)模擬(ni)(ni)系統(tong)我們(men)身(shen)體，則呈現(xian)出仰臥屈腿的腹(fu)腔(qiang)(qiang)檢杳體位，腹(fu)腔(qiang)(qiang)厚實(shi)，肋弓下緣(yuan)、劍突(tu)、腹(fu)上(shang)角、臍、骼前上(shang)棘、恥(chi)骨等(deng)表淺(qian)因(yin)素(su)最(zui)準。皮膚吧韌性、富裕塑(su)性、耐(nai)老化試驗(yan)、耐(nai)低(di)溫天(tian)氣和低(di)溫，穩(wen)固耐(nai)穿。
4.覺醒(xing)技能魔鬼訓練 結果細膩 藥學(xue)生憑借電腦屏幕(mu)就可(ke)以看到肚(du)皮病(bing)癥實際存在(zai)病(bing)號的各個(ge)(ge)現象，并可(ke)憑借師資的示教加重認(ren)識，憑借算機(ji)(ji)和(he)程(cheng)序(xu)編(bian)寫智(zhi)能化設計(ji)化調整，將課堂教學(xue)軟件系統中100余個(ge)(ge)小肚(du)子觸(chu)診(zhen)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)基礎性臨(lin)床(chuang)癥狀，出(chu)現于防真(zhen)人們(men)建模(mo) 的相(xiang)同觸(chu)診(zhen)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)內臟(zang)器官，可(ke)模(mo)擬網腹式(shi)口(kou)呼吸每幾分鐘16次，肝、脾(pi)、膽及(ji)囊(nang)可(ke)隨著喘(chuan)氣在(zai)隔肌(ji)下(xia)兩排中國電信。胰腺腫大1～7cm，脾(pi)臟(zang)腫大1～9Cm，不(bu)大的脾(pi)臟(zang)可(ke)觸(chu)到脾(pi)的切跡,可(ke)無數個(ge)(ge)的選(xuan)擇控(kong)制。建模(mo)患兒可(ke)利(li)用計(ji)算方法機(ji)(ji)標志位(wei)半自(zi)動(dong)設施出(chu)響應的臨(lin)床(chuang)表現和(he)比較(jiao)均勻的腹式(shi)氣息。可(ke)養(yang)(yang)成(cheng)肚(du)皮疾(ji)患時(shi)(shi)的一些酸疼點(dian)。觸(chu)診(zhen)酸疼時(shi)(shi)養(yang)(yang)成(cheng)人就提(ti)出(chu)“哎喲！疼啊！”的痛楚叫音。觸(chu)診(zhen)膽囊(nang)點(dian)時(shi)(shi)，墨菲氏(shi)征常(chang)規檢查(cha)抗體陽(yang)性時(shi)(shi)建模(mo)原則化患兒會提(ti)出(chu)痛楚的叫音，并無緣無故屏住氣息，使目的比較(jiao)活(huo)靈活(huo)現。還(huan)可(ke)養(yang)(yang)成(cheng)出(chu)正(zheng)常(chang)的腸鳴(ming)音、腸鳴(ming)音亢進、肚(du)皮毛細血管電流(liu)聲(sheng)等聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)臨(lin)床(chuang)表現。
5.網(wang)絡血(xue)脂(zhi)檢測(ce)的功(gong)能(neng)表，在胳膊(bo)上能(neng)用的 現實(shi)血(xue)脂(zhi)計及聽(ting)診(zhen)器開(kai)展血(xue)脂(zhi)檢測(ce)的。
教學評價操(cao)作系統(tong)app
1、線(xian)上輔導 的(de)功(gong)能(neng)變強 本軟件主(zhu)要包括應從進的(de)B/Sapp體統設計構造技(ji)能(neng)，選用.net的(de)的(de)發展(zhan)水平(ping)(ping)(ping)app做(zuo)的(de)發展(zhan)水平(ping)(ping)(ping)，充分(fen)地將最(zui)新(xin)的(de)多(duo)網(wang)絡(luo)新(xin)聞水平(ping)(ping)(ping)平(ping)(ping)(ping)臺軟文的(de)發展(zhan)水平(ping)(ping)(ping)水平(ping)(ping)(ping)與女(nv)(nv)性乳(ru)(ru)房(fang)檢杳模(mo)擬仿真人做(zuo)完善的(de)根據，組合女(nv)(nv)性乳(ru)(ru)房(fang)多(duo)網(wang)絡(luo)新(xin)聞水平(ping)(ping)(ping)平(ping)(ping)(ping)臺教(jiao)研(yan)機(ji)控制模(mo)式(shi)(shi)化(hua)。機(ji)控制模(mo)式(shi)(shi)化(hua)可(ke)分(fen)為(wei)：機(ji)控制模(mo)式(shi)(shi)化(hua)的(de)管(guan)理(li)、方面打造、體育教(jiao)師機(ji)控制模(mo)式(shi)(shi)化(hua)和(he)高中(zhong)生機(ji)控制模(mo)式(shi)(shi)化(hua)等七個子機(ji)控制模(mo)式(shi)(shi)化(hua)，做(zuo)到(dao)女(nv)(nv)性乳(ru)(ru)房(fang)監床新(xin)技(ji)能(neng)招式(shi)(shi)學(xue)說教(jiao)研(yan)實習生訓(xun)練(lian)學(xue)習和(he)新(xin)技(ji)能(neng)招式(shi)(shi)績效考核等單(dan)項(xiang)教(jiao)研(yan)系統，不(bu)僅僅可(ke)在(zai)學(xue)校(xiao)網(wang)中(zhong)運用，也可(ke)在(zai)Internet上進心行遠距離網(wang)絡(luo)上培訓(xun)和(he)考試。
2、主(zhu)要(yao)文(wen)章新(xin)一輪(lun) 經濟耐用性強(qiang) 線上多媒介渠道乳房體檢(jian)培訓(xun)(xun)(xun)課過(guo)程平臺不用心(xin)肺(fei)聽(ting)診(zhen)觸診(zhen)召(zhao)喚師(shi)新(xin)招(zhao)式訓(xun)(xun)(xun)煉主(zhu)要(yao)文(wen)章，所以非常遵(zun)照新(xin)板珍斷學培訓(xun)(xun)(xun)課過(guo)程目(mu)錄排列(lie)順序，例如乳房體檢(jian)的全部(bu)都主(zhu)要(yao)文(wen)章。如心(xin)肺(fei)的視診(zhen)、觸診(zhen)、叩診(zhen)、聽(ting)診(zhen)的理論培訓(xun)(xun)(xun)課過(guo)程；心(xin)肺(fei)觸診(zhen)聽(ting)診(zhen)召(zhao)喚師(shi)新(xin)招(zhao)式訓(xun)(xun)(xun)煉和召(zhao)喚師(shi)新(xin)招(zhao)式年(nian)終考核.
3、互聯網教(jiao)育(yu) 職能強硬 裝(zhuang)置(zhi)包括(kuo)：裝(zhuang)置(zhi)安全管(guan)理(li)(li)、文章建(jian)設、老師裝(zhuang)置(zhi)和(he)(he)初中生裝(zhuang)置(zhi)等4個(ge)子裝(zhuang)置(zhi)，實現了胸(xiong)前臨床檢驗新(xin)新(xin)技(ji)能理(li)(li)論與實踐教(jiao)育(yu)見(jian)習期訓練學習和(he)(he)新(xin)新(xin)技(ji)能業(ye)績考(kao)核等多列教(jiao)育(yu)職能，不(bu)只是可在(zai)(zai)校園寬帶絡網中利用(yong)，也可在(zai)(zai)internet進取心行即(ji)遠(yuan)程手機(ji)網絡教(jiao)程和(he)(he)考(kao)試時間。
4、最新版ppt動(dong)(dong)畫(hua)(hua)短(duan)視(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin) 兼具(ju)極簡風(feng)格 短(duan)視(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)圖(tu)相(xiang)不只是有ppt動(dong)(dong)畫(hua)(hua)短(duan)視(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)，地(di)方患(huan)者還要配(pei)心(xin)電、心(xin)音(yin)圖(tu)、彩超悸(ji)動(dong)(dong)圖(tu)、采色多(duo)普(pu)勒(le)、動(dong)(dong)脈(mo)血(xue)驅動(dong)(dong)磁學圖(tu)等(deng)。所有商品(pin)圖(tu)片(pian)(pian)范例上均(jun)用心(xin)肺聽診觸診部(bu)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)示(shi)教所有商品(pin)圖(tu)片(pian)(pian)，地(di)方患(huan)者要配(pei)CT片(pian)(pian)、X線(xian)片(pian)(pian)及(ji)(ji)各種(zhong)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)刨、生(sheng)理學及(ji)(ji)疾病(bing)圖(tu)片(pian)(pian)文字。制(zhi)造(zao)(zao)了大(da)批量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)2D3D視(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)視(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)，復(fu)刻主(zhu)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)跳和大(da)微血(xue)管搏動(dong)(dong)。模擬(ni)仿(fang)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)血(xue)供、主(zhu)動(dong)(dong)脈(mo)瓣(ban)及(ji)(ji)房室瓣(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開閉，形像地(di)簡述了心(xin)音(yin)造(zao)(zao)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究進展、各式(shi)各樣心(xin)律失調、失敗心(xin)音(yin)，各式(shi)各樣瓣(ban)膜病(bing)和先心(xin)智(zhi)性(xing)心(xin)肌病(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各房室加(jia)大(da)及(ji)(ji)動(dong)(dong)脈(mo)血(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)磁學改(gai)進等(deng)。雙肺視(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)視(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)采取3Dppt動(dong)(dong)畫(hua)(hua)作品(pin)做技術設(she)備，借(jie)鑒真人視(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)膈肌和肺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)呼入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)道(dao)足球運動(dong)(dong)，肺出(chu)氣等(deng)外觀地(di)描訴多(duo)種(zhong)常規呼入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)道(dao)音(yin)誕(dan)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)度。多(duo)種(zhong)出(chu)現異常呼入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)道(dao)音(yin)、干燥度性(xing)啰音(yin)、胸(xiong)膜出(chu)現摩擦音(yin)、發音(yin)震顫及(ji)(ji)發音(yin)共(gong)震等(deng)ppt動(dong)(dong)畫(hua)(hua)作品(pin)愈發聲情(qing)并(bing)茂外觀。
5、大招(zhao)招(zhao)式來訓煉 鑒定(ding)(ding)聽(ting)診(zhen)(zhen) 本體(ti)(ti)統利用計算方法機c語(yu)言(yan)編(bian)程學(xue)(xue)會(hui)，將多媒介(jie)教程體(ti)(ti)統中上(shang)上(shang)百種典型性住院(yuan)病(bing)患者的(de)心(xin)(xin)肺觸診(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)臨(lin)床癥(zheng)狀再馬太效應(ying)于建(jian)模(mo)模(mo)特身(shen)休模(mo)特的(de)應(ying)當連接(jie)。能外貌地(di)虛(xu)擬建(jian)模(mo)感官(guan)語(yu)顫、胸膜靜(jing)矛(mao)(mao)盾音(yin)；心(xin)(xin)音(yin)、更多心(xin)(xin)音(yin)、心(xin)(xin)律不佳、核心(xin)(xin)聲音(yin)及聲音(yin)的(de)減弱、心(xin)(xin)包靜(jing)矛(mao)(mao)盾音(yin)等，學(xue)(xue)生黨可在建(jian)模(mo)模(mo)特住院(yuan)病(bing)患者身(shen)體(ti)(ti)上(shang)致使反復學(xue)(xue)習了解。會(hui)選擇(ze)了不同聽(ting)診(zhen)(zhen)臨(lin)床癥(zheng)狀差(cha)異性較小易混(hun)淆視聽(ting)的(de)心(xin)(xin)肺臨(lin)床癥(zheng)狀音(yin)，用文本、數(shu)據(ju)圖表做好鑒定(ding)(ding)比較并可大招(zhao)招(zhao)式來訓煉的(de)聽(ting)診(zhen)(zhen)比較，使學(xue)(xue)生趕(gan)緊學(xue)(xue)會(hui)鑒定(ding)(ding)原(yuan)則(ze)。
中小(xiao)學生體(ti)系選配(pei)價紹(shao)
▲ 內嵌app軟件(jian)1套
1 腎臟理論體系（視、觸、叩、聽）上課app軟(ruan)件
2 肺和胸膜系統(tong)理論（視、觸、叩(kou)、聽）課堂APP
3 小(xiao)心(xin)肝觸診聽(ting)診能力訓練科目小(xiao)軟件
4 肺和胸膜觸診聽診技(ji)能等級訓(xun)練法小軟件
5 心(xin)肌認識論(lun)報考系統軟件(jian)
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